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摘要：新媒体是时代发展的产物，给高校学生教育管理带来了极大的机遇和挑战，充分把握时代机遇有利于高校教育保持先进性。当然，高校也应直面新媒体给教育管理工作带来的压力，通过建立各项机制体制，创造性地运用技术手段逐渐消除其不良影响，以进一步拓宽高校学生教育管理的渠道，提高管理效果，为新时期发展培养高素质人才。
关键词：新媒体环境；高校学生；教育管理；应对机制
引言
在新形势下，高校积极开展学生党员教育管理服务机制的优化创新，以顺应现代社会发展、推动高校党员建设。高校党务工作人员在教育工作中必须要做到理论教育与实践指导相结合、传统知识与现代资源相结合、知识培训与行为约束相结合，为高校学生提供全方位、多角度的党员教育管理服务。
1新媒体对高校学生教育管理的影响
新媒体在一定程度上为高校学生教育管理注入了活力。在传统的高校管理中，一份通知文件的落实先要层层下发，再层层反馈，耗时长且效率低下。而依托新媒体，学校的文件可以通过网络快速传播，及时发给受众，不受时间、地域限制，只要受众者在电脑设备或者手机设备上接收储存了通知文件，便可随时随地的打开阅读，并进行相关的编辑操作。在阅读传统媒体如报纸、期刊时，不需借助其他辅助工具，只要有基础的阅读能力，随时随地都可以翻阅，便于携带。不仅是在管理方面，新媒体在教学方面也大有作为。
2新媒体环境下高校学生教育管理现状分析
2.1高校教育管理理念陈旧
虽然说在新教育市场的冲击下，我国各个高校的教育管理工作实行了变革和创新，也在一定程度上转变了对学生的教育管理理念，但是相比发达国家而言，仍有一些差距，而且一些高校的教育管理效果也不理想，导致这一问题的最大原因就是高校教育管理理念落后，无法紧跟现代化的教育脚步，并且与现实社会脱节，非常不利于学生的综合素养提升。在当下社会的运转过程中需要各个行业的配合以及多元素的共同作用，但是一些高校教育管理工作仍然按部就班的运行，受传统的教育管理理念影响较为严重，不能提供现代化的教育管理指导，严重影响了高校对学生的管理和教育。
2.2学生教育管理机制不健全
在当下的高校教育管理进程中，一般采用的是辅导员管理机制，主要监管学生的日常学习生活，同时安排各个专业的老师对学生的专业知识、专业技能以及就业做好指导工作，这些老师都属于高校思想和政策的传达者，每个学科的老师传达的思想都与其学科有关，这就忽视了与辅导员和其他老师的互动作用，影响了学生的学习热情。另外，辅导员与学生的互动也不充分，辅导员认为只要把学校的各种思想政策传达完毕就算完成了教育管理任务，却忽视了教育管理工作的整体性，教育管理进程中遇到问题，严重阻碍教育管理的健康开展。
3新媒体环境下高校学生教育管理的应对机制
3.1正确认识新媒体
在新媒体环境下，从事高校学生教育管理工作的第一步就是要正确认识新媒体。万事万物都有两面性，新媒体也一样，我们不能全盘接受，更不能全盘否定，要站在辩证的角度进行分析，取其精华，去其糟粕。我们要正视新媒体在给高校学生教育管理工作带来便利的同时也会带来一些问题。扬长避短是正确对待新媒体的有效方法，充分发挥互联网信息技术在教育教学方面的积极作用，有针对性地消除或减轻其带来的不利影响，努力使其受控，让利远远大于弊。
3.2积极丰富高校学生党员教育管理服务机制的内容体系
在新时代背景下，高校党务工作人员应加快转变自身的工作观念，积极将先进的党政知识、社会精神、时代理念融入高校学生党员教育管理服务机制的内容体系当中。做好党员教育理论的普及教育。
理论知识是实践行为的前提和基础，高校学生只有深刻学习并理解党员教育的相关理论，才能更加有意识、有热情地参与到党政教育的实践活动当中。实现党政知识与学生生活之间的有机融合。为了避免“纸上谈兵”的负面教育效果产生，高校党务工作人员在推动基层党员建设、开展党员知识教育普及的过程中，还应进一步重视党政知识与学生生活之间的联系，进而找出科学合理的切入点，将学生的知识学习行为融入生活领域当中。
3.3充分运用信息技术，优化高校教育管理环境
在新时期的教育变革进程中，各种先进的教育工具和创新性的管理理念逐步引入到我国各个高校教育管理进程中，给学生教育管理问题的处理和优化带来了极大的推动作用，在此基础上，我国高校教育管理人员就需要学会充分地运用信息技术和网络资源，逐步突显出高校学生教育管理工作的重要价值，像微信、微博等社交软件，教育管理人员可以充分运用这些软件与学生深入的互动，协助学生处理日常学习进程中遇到的问题，逐步增加学生对老师的互动，并且全面监管学生的日常学习生活，特别是学生的学习心态、意识形态，一旦出现问题，教育管理人员就需要及时与学生沟通，了解学生的心理状况和学习现状，从而灵活地运用信息技术加以处理，提升高校学生教育管理效果。
3.4提高高校管理服务能力
在教育管理中，高校负责学生教育管理工作的部门众多，因此在解决学生实际问题中，出于部门利益考虑，可能会出现推诿的现象。高校应重视管理服务能力的提升，提高工作效率，完善与学生利益关系密切的规章制度，进一步解决学校管理部门之间的推诿扯皮现象，进一步提高广大教职工的服务意识和服务水平，帮助学生解决实际问题。
3.5切实优化高校学生党员教育管理服务机制的方法手段
现阶段，基于我国社会经济水平与信息化水平的日益进步，高校学生群体在日常生活中能接触到的文化思想、信息资源越来越多，其信息接收欲望、知识学习兴趣有所提升。在这样的客观背景下，高校党务工作人员如果采用枯燥、落后的教育方式，将很难引起学生党员对国家政策、党政知识的主动学习热情，最终导致高校学生党员教育管理服务机制长期处在低水平的运行状态当中，各类教育活动流于形式。
3.6健全高校学生教育管理机制
在现代化信息技术的冲击下，我国高校教育管理工作应该是一个系统性的完整的管理工作，需要高校内部各个部门的积极合作，这就需要高校领导者建立健全一套相对完整的教育管理机制，确定每个部门的教育管理任务，以及每个教育管理人员的教育管理任务，从而突显出教育管理中的重要价值以及对学生的影响。而后学校领导者还需要重视管理体系的构建，其中涵盖了相对完整的薪酬考核体系和奖惩机制，对于表现较好的教育管理人员予以一定的物质奖励和精神支持，以此来激起教育管理人员的工作积极性和热情。
结束语
综上所述，新形势下随着我国党执政能力的不断提升，迫切要求我国不断扩充党员队伍，吸引更多高素质以及优秀的人才加入党组织，新形势下要想构建高校学生党员教育管理长效机制，要充分关注高校学生党员群体的主体法发展，高度重视学生党员群体，加快高校学生党员教育和管理的改革，利用高校的诸多文化资源和教育资源，完善学生党员的教育和管理。
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