高校体育课程与思政教育融合研究

发表时间:2021/4/20   来源:《科学与技术》2021年1月第2期   作者:丁小虎
[导读] 随着我国新时代的到来,各行业的知识和技能都在不断进步,
        丁小虎
        内蒙古民族大学体育学院  028000
        摘要:随着我国新时代的到来,各行业的知识和技能都在不断进步,教育行业知识更新改革速度亦在不断进步。目前,高校逐渐熟悉互联网技术,懂得利用互联网信息获取教育所需的教学资源。西方国家意识形对我国学生思想观念产生较大的不良影响,给学生价值观、世界观、人生观带来了较大的冲击,学生缺乏正确的引导,因此,高校应加强思政教育,将思政教育与体育教育相结合,促进高校体育的发展。
        关键词:高校体育;思政教育;融合
        引言
        目前,我国高校体育教育逐渐得到社会重视,在高校体育教学中融入思政教育能够促进高校学生的身心健康发展,亦能够提高学生道德品质与政治素养。高校体育课程教学过程中,教学理念与质量难以达到高校预期效果,因此,需要高校和教师对体育教学和思政教育进行改革创新,只有不断改进体育教师的教学理念和教学能力,才能够提升高校学生思想政治教育的实效性。
        一、思政教育对高校体育的影响
        再开展教育工作时,应将以德树人作为教学中的核心教育观念,制定合理、科学的教育流程以及人才培养体系。习近平总书记曾提出,在人才培养方面,需要培养学生习德、智、体、美、劳等多方面发展。通过建立完善的教育体制,充分关注学生全方面发展的需求,积极培养学生成为综合素养高的人才。在思想政治理论课程教学过程中,应该充分发挥协同效应,坚持健康第一的教育理念,提高体育课程教学的重视度。在体育教学过程中,鼓励学生享受体育运动的乐趣,从而提升学生身体素质以及鉴定的意志力。思政政治教学是高校重要的一项教学学科,但我国高校对思政教育的教学方式较为传统,导致思政教育教学管理工作的发展难以满足现代化发展需求,因此,高校应积极改革创新思政教育教学管理工作的发展。
        二、高校体育课程与思政教育融合的重要性
        高等院校的思政政治教育主要是为培养学生树立正确的人生观、世界观和社会主义核心价值观。思政教育主要包含对学生进行马克思主义思想观进行教育,提高马克思主义的指导地位,帮助学生树立正确的思想观念,养成良好的道德品质与人文素养。为促进学生思政教育的发展,不能仅仅依靠形式上的理论教育,理应加强实践教育与理论教育相结合,扩宽思政教育的途径和方法。教育内容建设中,不能局限于传统的教学题材,传统的教学题材内容枯燥乏味,难以提升学生学习的自主性和积极性。目前,我国思政教育主要以理论教育为主,忽视学生实践教学的培养。思想政治教学课程缺少合理的评价体系,因此,高校体育教学过程中,应将思政教育与体育教学相结合,将体育课程作为思政教学的渠道和载体,为学生全面性发展提供保障。为提升我国学生思政政治教学质量,应积极借鉴国外优秀的教学理念和经验,在我国思想价值观基础上,适当的进行改革和创新,促进我国高校体育与思想政治教育结合的教学方法应用程度,创新高等学校的思想政治教育工作。


        三、高校体育课程与思政教育融合策略
        (一)提高对体育思政教育的重视度
        目前,我国诸多高校对体育和思政教育教学并没有正确的认知,导致体育和思政教育的重视度不高,无法实现体育教育与思政教学相结合的目标。高校学生为毕业就业问题,较多注重于专业知识和技能知识进行学习,忽略了体育教育以及思政教育的学习。学生对思政教育的理解层次偏低,认知不完善,教师进行体育教学工作时,仍旧采用传统教学方式,并未将体育教学融入思政教育,学生缺乏体育活动精神和正确的思想观念。基于此,应提高现代体育教师对思政教育的重视度,才能够将思政教育融入到体育教学中,因此,高校应在体育教育改革中强调思政教育的结合的意义,并鼓励教师对体育教育和思政教育结合的具体实施方法,促进体育教学和思政教育融合的发展,提高学生对体育教育和思政教育的重视度,积极主动的参与到学习中。
        (二)提高体育教师的政治素养
        教师是高校教育的关键人物,肩负着教学重担,作为教师应具备优秀的道德品质以及教学管理能力。体育教师不仅要强化学生运动知识以及运动技能,亦要注重学生思想道德品质的培养,促进学生身心健康的发展。体育教师是推动体育教育和思政教育结合的主导者,因此,教室需要加强自身的政治素养,为学生树立学习榜样,达到为社会培养全能型人才的目标。高校应对教师团队进行系统化的思政建设和指导,加强教师思政政治理论知识,不断提高教师的政治素质。另外,为实现体育教育与思政教育结合的目标,需要提高教师改革创新教学方式的意识。在进行体育课程思想政治教学时,应提高教师育人意识,体育教师不仅仅要注重体育项目与运动技术的教学,应在思政教育理念下,提高学生身心协调发展。并在日常教学与竞赛活动中实现体育教学的目标,促进高校体育教学的发展。
        结语
        体育教育与思政教育相结合能够促进学生身心健康全方面的发展,高校体育教师需正确认知到体育教育中思政教育的重要性,并且能够通过创新改革方式促进体育教育和思政教育的结合。总而言之,体育教育与思政教育相结合是社会发展的必然趋势,这种发展趋势要求高校在体育教学过程中,不仅要重视学生运动知识、技能的培养,亦要加强学生思想道德的综合素养培养,帮助学生面对困难能够具备较强的心理素质,强化学生团队合作精神,促使学生成为身心健康综合素质高的人才,推动社会发展。
        参考文献:
        [1]徐畅. 普通高校公共体育课程与思政教育融合探析[J]. 花炮科技与市场,2018(04):115-116.
        [2]李伟,吕宏伟. 高校体育与大学生思想政治教育融合研究[J]. 体育世界(学术版),2019(07):129+128.
        作者简介:丁小虎(男;65年11月),职称:副教授,毕业院校:内蒙古民族大学体育学院,专业:体育教育,学历:本科,工作单位:内蒙古民族大学体育学院。
        
        
       
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