王琴琳
中车戚墅堰机车车辆工艺研究所有限公司 江苏省 常州市 213011
【摘要】延安时期的马克思主义大众化，是中国共产党执政历史中最为成功的经验之一。这一时期通过马克思主义大众化的系列举措，把理论变成人民群众认识世界、改造世界的武器。新时期的国企以史为鉴，运用延安时期马克思主义大众化的成功经验指导企业党的理论宣传，加强传播手段和话语方式的创新，在实践中积累了有益经验，推动新形势下党的理论武装走深走实走心。
【关键词】马克思主义大众化 党的理论宣传 中车戚墅堰所
2015年，习近平在陕西看望慰问广大干部群众时强调，延安精神“是我们党的宝贵精神财富”“要继续从延安精神中汲取力量” [1]。这一时期在马克思主义理论方面最突出的贡献就是实现了科学理论的大众化，将理论转换成了普通群众的指导思想、工作指南与战斗武器。任何科学理论和制度，必须本土化才能真正起到作用[2]。2016年，习近平在哲学社会科学座谈会上进一步指出，我国哲学社会科学的重要任务就是“继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。而习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义。研究延安时期马克思主义大众化的经验并应用于新时期国企党的理论宣传工作，是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位这一根本文化制度的重要内容，是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态题中应有之义。
1 相关概念及背景
延安时期及马克思主义大众化的定义
延安时期是从1935年10月19日中共中央和中央红军落脚西北革命根据地吴起镇算起，到1948年3月23日中共中央、毛泽东东渡黄河结束[3]。马克思主义大众化，是马克思主义基本原理、基本观点的通俗化、具体化、生活化，使其更好地为人民大众所理解、接受和运用，即马克思主义理论在中国的传播及在实践中的具体应用和发展[4]。
2 延安时期马克思主义大众化的经验
2.1 重视在职党员干部理论教育
延安时期在职党员干部教育位于所有教育的第一位。中共中央制定《关于干部学习的指示》、《关于在职干部教育的指示》，颁布《关于延安在职干部学习的决定》、《陕甘宁边区施政纲领》，将学习制度法律化，形成了工作学习生活“三位一体”的新生活。
2.2 营造集体学习理论的氛围
毛泽东号召全体党员一起研究理论，为此开展了普遍深入的社会教育，创办了诸如识字组、冬学、夜校、半日校、午校及民众教育馆等适合群众工作生活的教育方式。
2.3 用通俗易懂的语言阐释理论
党中央明确提出要在全党推行马克思主义中国化，全党开始用通俗化、生活化、形象化的语言阐释马克思主义抽象深奥的理论，并通过各种途径增强群众的认同感，变成他们认识世界和改造世界的强大思想武器[3]。
2.4 使用一切可以宣传教育的方式
延安时期，中共中央十分重视党的舆论宣传阵地的建立，设立了出版社、印刷厂、新华书店、阅览室等。还有学校、墙报、新华社广播以及广受群众欢迎的宣传画、木刻、秧歌剧、戏曲、电影、对联等形式多样的宣传载体。
3 国企新时期党的理论宣传的探索实践
系统梳理延安时期马克思主义大众化的成功经验，有助于国企将习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代的马克思主义在企业中更好地宣传推广，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
3.1 夯实培训学习，建立理论宣传“加油站 ”
习近平总书记强调“要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学”。中车戚墅堰所借鉴延安时期马克思主义大众化的历史经验，重视加强党员的思想理论建设，探索实施党的理论武装“传习工程”。一是学习培训有计划。
每年精心策划组织支部书记培训班、党务干事和组织委员培训班、入党积极分子培训班，使党员学习培训成为常态。二是学习培训有平台。打造“戚所学院”线上培训平台，开设党员理论学习的必修课和选修课，构筑完善的学习体系，通过“积分制”使支部随时掌握党员理论学习进度，党员理论学习实现“量化”和时间进度“可视化”。三是学习培训有资源。推广使用“学习强国”app，使党员不论身处何地都能“时时学、处处学”。开设“职工书屋”，党员通过微信小程序方便借阅即时“充电”。四是领导干部作表率。公司领导每年深入联系点和所在支部讲党课，把党的最新重要理论与公司经营形势结合，更好地将理论转化为指导普通党员行动的方法。五是“党员指导员”进班组。选拔“党性原则强、业务素质强、群众基础强、组织协调能力强”的复合型人才作为党员指导员，派驻到一线无党员班组，让党的“触角”延伸到一线，让党的理论“好声音”在一线传播。
3.2 组织集体学习，建强理论宣传“主阵地”
中车戚墅堰所借鉴延安时期马克思主义大众化的历史经验，营造集体学习理论的浓厚氛围，筑牢党员的信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。一是高标准抓好党委中心组学习。每年公司党委制定中心组学习计划，每月组织一次集中学习研讨，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展专题调研和集中研讨，增强领导干部分析和解决问题的能力。二是高质量坚持“三会一课”制度。各基层党组织不断完善“三会一课”制度，精心准备学习主题和内容，使广大党员能参加、有效果、受教育。三是高水平建设“有仪式感”的党建阵地。设计标准化党建阵地，浓厚的“红色”学习氛围覆盖所有党支部，让党员集中理论学习时有仪式感和参与感。
3.3 改进方式方法，建设理论宣传“试验田”
中车戚墅堰所借鉴延安时期马克思主义大众化的历史经验，生动吹响党的创新理论“飞入寻常百姓家”的时代号角。一是“一图读懂”划出理论重点。将抽象的理论文字转化为形象的图像数字，精心提炼要点，划出重点，让党员不惧“长篇大论”。二是“原创漫画”塑造党员形象。设计自己的形象代言人“小戚”，用可爱的卡通形象生动讲述“党员百日攻坚故事”“预备党员的抗疫故事”。三是“学习辅导手册”掌握应知应会。创建“双创先锋”党建特色品牌，搭建品牌理论模型，制作《党建“金名片”学习辅导手册》，普及党建知识并指导实践工作。四是“党课开讲啦”拓宽理论宣传视角。开展“讲好时代党课 溢彩党建名片”活动，打造党员喜闻乐见的“精品党课”。通过活动，一大批深入浅出、通俗易懂的优秀党课涌现，众多“宣讲能手”脱颖而出。
3.4 丰富传播载体，建好理论宣传“连心桥”
中车戚墅堰所借鉴延安时期马克思主义大众化的历史经验，整合优化各类平台资源，利用一切可以传播的载体让党的声音传得更广。一是巩固传统媒体优势，汇聚“正能量”。在OA网站开设“不忘初心 牢记使命”专栏，及时将上级精神、学习资料、工作部署和教育动态发布。二是顺应时代发展潮流，激活“微动力”。积极布局新媒体平台，用好微信公众号、视频号、抖音，从文字拓展到图文、音视频、VR、H5等。精心拍摄制作《坚守》《奋斗》《拼搏》等数十部微电影，推出《守候》《同行》等原创歌曲MV，使宣传“动起来”“火起来”。三是开展主题教育活动，提升“参与感”。坚持主题化、特色化、大众化导向推进“沉浸式”党性教育和党的理论教育主题活动，通过“道德讲堂”让党员受洗礼，观影活动让党员有感悟，主题升旗仪式和图片观展让党员有共鸣，红色教育基地和廉政警示教育参观让党员受触动。四是发挥党建共建力量，展示“新作为”。积极探索与地方社区、客户单位等开展党建共建，让党的理论宣传工作实现1+1>2的效果。
总而言之，中车戚墅堰所借鉴延安时期马克思主义大众化的历史经验，进行了一系列党的理论宣传的成功探索和实践。未来，将坚持以时代为方位、以思想为先导、以受众为中心、以内容为根本、以平台为支撑、以队伍为关键，当好时代歌者，传播党的声音，不断开创新时代马克思主义大众化工作新局面。
参考文献
[1] 李世明.延安精神（修订本）[M].北京：中共党史出版社，2012：4-151
[2] 中共中央宣传部，编.习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要[M].北京：学习出版社：人民出版社，2019：36