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高中英语课堂与职业生涯教育教案与反思

发表时间：2021/4/20 来源：《教学与研究》2021年3月下作者：林庆云

[导读] 本文从高中生应对人际冲突的角度对教学目标、教学工作的重点和难点进行叙述。

广西北海市北海中学林庆云

摘要：本文从高中生应对人际冲突的角度对教学目标、教学工作的重点和难点进行叙述。
关键词：职业生涯教育；教案；反思
        对于高中生来说，开展《职业生涯规划》课程的主要目的是帮助学生正确地认识自己，了解社会需求，明白职业功能。使高中生能制定出符合当前经济社会发展需求的个人发展规划。高中英语教学是培养高中生外语素质的重要环节。它既满足了学生心理情感态度的发展需要，又满足了高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要。英语教师要注重自身素质的提高，注重培养学生的学习兴趣，努力改进自己的教学方法，为学生的自主学习、探究学习和合作学习提供保障，提高学生的学习能力，培养学生的思维能力和实践能力。
        1.教学目标
        （1）认知目标：帮助学生明确职业价值取向。
        （2）情感态度与价值观目标：帮助学生学会如何应对职场中的各种冲突。（3）运用目标：帮助学生正确地选择自己职业价值取向。
        （4）采用灵活的教学方法和友好的语言交流，激发学生的学习动机。
        2.教学重难点
        教学重点：帮助高中生确定正确的职业价值取向。
        教学难点：如何结合实际情况，选择更符合社会发展需求的职业价值取向。
        3.教学过程
        一、请完成下面这篇阅读理解。

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        Life often requires people to join in unpleasant situations. Rather often, these unpleasant situations do not happen on their own, but happen because of other peoples actions and words. Fortunately, there are useful ways to deal with conflicts.
...(文章具体内容略)
        1. What can we learn about conflict prevention?
        A. It does good to both sides.      B. It provides a better solution.
        C. It results in verbal arguments.   D. It causes some misunderstandings.
        2. How can you deal with your opponent with humor?
        A. Play a trick on him.           B. Laugh at him seriously.
        C. Overlook his angry words.      D. Explain to him amusingly.
        3. What will you do when you are under verbal attack from a man?
        A. Say sorry and leave him.       B. Make an excuse to end it.
        C. Put the man beneath his dignity. D. Deal with him as he deals with you.
        参考答案：1.A 2. D 3.B
        二、分组讨论
        1.在日常生活中，如何预防人际冲突？
        2.有哪些比较好的应对冲突的方式？
        三、结合职业特点分析讨论
        从应对人际冲突的模式分析，你和你的组员更适合哪一类职业？
        5课后反思
        5.1采用案例教学
        案例教学能帮助学生建立分析问题的思维模式、掌握解决问题的方法，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。
        5.2组织开展课堂讨论活动
        通过组织开展讨论、辩论活动，不仅可以加深学生对理论知识的理解程度，还可以激发学生学习理论知识的兴趣，同时锻炼学生的口才和胆量。
        5.3设计课后作业
        教师应结合高中生职业生涯教育整体规划、学生课堂反馈及学生关注焦点，不断调整设计课后作业。加强学生课后的思考，帮助学生将理论知识转变为内心的信念，为认知转换为行为奠定基础。
        5.4设计教学计划
        在教学过程中，教师要精心设计教学计划，千方百计以新颖多彩的教学手段激发学生的学习兴趣，以兴趣激活学生的思维，充分调动学生的学习积极性，使他们能够积极参与教学，真正成为课堂的主人。利用丰富多彩的媒体，营造一个丰富多彩的课堂，教师可以根据学生的年龄和心理特点，在教学中充分运用情境教学法，运用多媒体教学手段和直观的教具，将所学知识生动、层次地展现在学生面前，将传统教学手段与现代教学媒体有机结合，强化学生的视听感受，让学生听能听的，让学生看能看的，让学生摸能摸的。充分发挥多器官的协同作用，让学生全身心投入到教学活动中，激发兴趣，激发求知欲，使学生在快乐和谐的教学氛围中充满激情地学习。
        6结语
        在高中生职业生涯教育教学工作中，只有充分尊重学生的学习和发展需求，加强有效创新，积极探索，才能更好地引导学生深入思考，为其未来的生活和工作打好基础。通过教学反思获得这些知识和思想是一种有效的策略。教师要经常反思教学，强调转变前、转变中、转变后新的教学理念的个人品味。教学反思既是教学经验的整合与优化，也是教师向发展型、反思型、创新型的转变。只有这样，我的教学工作才能摆脱僵化和呆板，也才有意义。只有这样，我才能不断地认识自己，提高自己，完善自己。只有通过其存在的价值和意义，才能使我们教学中日复一日的学习活动得以展现，使他们的职业生活充满活力。
参考文献：
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