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二年级下册语文《16、雷雨》

发表时间：2021/4/20 来源：《中小学教育》2021年6月1期作者：梁洪燕

[导读] 本文阐述了《雷雨》中戏剧冲突的主要观点，我们重点分析了这一作品中戏剧结构技巧的运用案例，本文认为，《雷雨》戏剧冲突的含义很丰富，耐人寻味，值得好好研究。

梁洪燕广西岑溪市岑城镇岑华小学
【摘要】本文阐述了《雷雨》中戏剧冲突的主要观点，我们重点分析了这一作品中戏剧结构技巧的运用案例，本文认为，《雷雨》戏剧冲突的含义很丰富，耐人寻味，值得好好研究。
【关键词】话剧《雷雨》;结构特点;戏剧冲突艺术
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）6-030-01

        一、前言
        戏剧冲突是戏剧美学的基本要求。特别是在传统戏剧中，戏剧冲突不仅是传统戏剧发展的推动力，也是戏剧性效果的主要来源。现代剧，虽然专注于戏剧场景和剧中人物内心世界的表达，在剧中的外部冲突利益有所削弱，但在剧中人物的内心世界的矛盾仍然是关注的焦点。因此，无论传统戏剧或话剧，戏剧冲突是审美的一种组成部分，不能错过。《雷雨》这部剧作，秉承古希腊命运悲剧的特色，结合文艺复兴莎士比亚的性格悲剧的特质，融合传统戏曲所具备的戏剧冲突的许多特点，营造出强烈的戏剧冲突效果，给人以一种惊险刺激的感受。通过复杂多样的戏剧冲突，曹禺表达了戏剧性的味道，他对于生活和社会的理解也更加成熟。本文将试图认识和理解《雷雨》结构特点与戏剧冲突艺术。
        二、关于《雷雨》中戏剧冲突的主要观点
        《雷雨》戏剧冲突的复杂性是众所周知的。然而，作者如何统一这些错综复杂的矛盾和冲突，造成剧本中一个个深刻的具有丰富思想内涵而又充满浓烈戏剧情趣的艺术效果，这样的情形该如何艺术化地体现，这些方面至今是一个没被人们彻底揭破的“谜”。自1934年《雷雨》问世，特别是全国解放以来，评论界围绕戏剧冲突主线的争论，对它的戏剧冲突的统一性问题作了种种论述、猜测与推断。这场争论，近几年来达到了高潮，众说纷纭，各抒己见。归纳起来，大致有这样几种观点：
        一种意见认为，《雷雨》戏剧冲突的主线是鲁侍萍和周朴园之间。他们的根据是：“在这出戏的总体构思中，鲁侍萍和周朴园之间的关系，是全剧结构的中心，其他人物之间错综复杂的矛盾纠葛，都被它牵动着，影响着。”
        另一种意见认为，周朴园与萦漪之间的冲突，是戏剧冲突的主线，引领其它方面的冲突。持这种观点的理由是：“在这个作品里，作为周朴园的一个主要的对立形象的，并不是鲁大海，也不是鲁侍萍，而是萦漪，只有萦漪，才能够最完全地揭露周家的罪恶，才能够把周朴园的冷酷、自私、专横和伪善的本质最充分地揭示出来。”
        第三种意见，对两种观点持否定态度，并确认戏剧冲突的主线是萦漪和周萍之间。他们认为：“在整部剧的多重冲突线，是以周萍与萦漪的冲突线为主导，制约和影响其他冲突行动。”上述这些观点和见解，应该说都是论者对剧本经过认真研究与反复思考得出的结论，都有一定的说服力。但毋庸讳言，这些同志在阐述自己的意见时，往往缺乏衡定戏剧冲突主线的统一的标准和原则，因而各执一端。所以，确定《雷雨》的戏剧冲突主线，这首先涉及到判断戏剧冲突主线的统一的标准和原则问题。这样，才能使观众不致眼花缭乱，莫明所以，而把他们的注意力逐步引向剧本的规定情境。

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        因此，历史剧理论家都强调高度戏剧性的运动和主题之间的一致性。当美国戏剧教育家贝克谈到剧本的结构的统一，曾说：“必须有一个中心思想，或者叫作计划或目的，来给予剧本以有机的结构”，而要做到这一点，“动作的统一，是头等重要的东西”。这就是说，一切动作都必须在全剧主题思想上统一、联结起来。约翰•霍华德•劳逊更明确指出：“真正的统一性必须来自主题和动作的结合。”⑤戏剧艺术是通过动作实现冲突，进而揭示剧本主题的。黑格尔就认为，动作统一性的标志是冲突过程的完整。
        三、戏剧结构技巧的成功运用
        当“雷雨”于1934年发表在《文学季刊》后，评论家对“雷雨”的主题和结构的许多不同的声音。曹禺还好几次审查了《雷雨》感觉其“太像戏”，而且也检讨说是语言技术的“过度使用”。后来在写《日出》，他决心放弃在雷雨中使用的结构，不再集中于几个人身上。作者这些否定性的自评，影响到研究者对《雷雨》结构的公允评价。《雷雨》灵活运用了古希腊悲剧中“发现”与“突转”的结构技巧。按照亚理斯多德《诗学》中的解释，“发现”是指从不知到知的转变，通常是剧中人物的被“发现”，有时是一个人物被另一人物“发现”，有时是彼此互相“发现”。“突转”是指戏剧情势发生急剧变化，通常是180度的大轉弯。大多数情况下，“发现”和“突转”是相依共存，同时进行的，往往由于“发现”而造成剧情的“突转”。
        例如第四幕在戏剧冲突不断向高潮递进的过程中，也运用了“发现”和“突转”手法。四凤在第三幕已当着母亲的面发誓说“从此不见周家的人”，可她为什么还要迎着暴风雨去追周萍？为什么不顾鲁大海和鲁妈的阻挠还要周萍带她走？直到四凤说她有了身孕，鲁家人才同意他们远走高飞。作者在这里安排了一个“发现”一个“突转”，周萍、四凤便“由逆境转向顺境”，眼看可以如愿以偿了;可当周朴园说破他们的兄妹关系，剧情又出现了江水倒流式的“突转”，他们又“由顺境转向逆境”，非但走不成，反而走向毁灭。黑格尔说：“人应该感到恐惧的并不是外界的威力及其压迫，而是伦理的力量，这是人自己的自由理性中的一种规定，同时也是永恒正义的颠扑不破的真理，如果人要违反它，那就无异于违反他自己。”这种无法抗拒的“伦理的力量”，使得所有在场人物都陷于对兄妹乱伦事件第4期程致中：《雷雨》的戏剧冲突和结构艺术的警醒与恐惧之中，“突转”的结果导致死亡、疯癫和剧烈的痛苦，这是最富于戏剧性的“发现”与“突转”。
        四、结语
        《雷雨》戏剧冲突的含义很丰富，耐人寻味。人们可以从不同的角度去理解，这本作品一个优秀的、经典的戏剧创作作品，值得好好研读。