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如何推动体育教学体系改革分析

发表时间：2021/4/20 来源：《中小学教育》2021年6月1期作者：王建升

[导读] 随着当前我国教育体系的不断改革与加快，初中体育新课标教学理念以及教学形式形成了一定的转变，在具体的运用过程中其能够有效提高教学质量。在这样的形式下有利于我国初中体育的全面发展，从而保证教学的高效性，以此保障初中体育教学有效展开。本文围绕当前现代教学手段在初中体育新课标教学中的应用做出分析，以供参考。

王建升福建省晋江市新侨中学 362200
【摘要】随着当前我国教育体系的不断改革与加快，初中体育新课标教学理念以及教学形式形成了一定的转变，在具体的运用过程中其能够有效提高教学质量。在这样的形式下有利于我国初中体育的全面发展，从而保证教学的高效性，以此保障初中体育教学有效展开。本文围绕当前现代教学手段在初中体育新课标教学中的应用做出分析，以供参考。
【关键词】现代教育手段；初中体育新课标；教学质量
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）6-025-01

        引言：在现代初中体育教学中合理的运用现代教学手段，有利于提高初中体育的整体教学水平，不过目前来看，我国初中体育教学还暴露出较多的问题，普遍存在学生兴致不高、不愿意融入活动之中，这也不仅不利于他们的身心健康，还会给他们的身体带来影响。在实际发展的过程中应该树立明确的目标，从而实现有效的教学手段改善，促进初中体育的有效展开。
        一、初中体育新课标教学中运用现代教育手段的必要性
        （一）有利于推动初中体育教学体系改革
        通过当前初中体育教育形式的分析，可以明确教学的过程中需要符合新课标的各项要求，其关系教学的整体质量。因此，在当前现代的教育理念下应该加强现代教学手段的运用，以此优化教学形式，同时还要重视教学水平的提升，以此推动初中教育体系的改革。在当前现代的教学手段下，其教学形式不仅有利于体育教学改革，还能促进学生全面发展，在学生具体参加不同的体育项目中可以形成良好的兴趣，以此调动他们的积极性。
        （二）有利于满足新课标各种教学需求
        初中体育新课标教学比较重视素质教育，需要在良好的教学方式下实现学生的全面发展，这样能够让他们融入不同的体育项目时全程保持一个健康的心态，以此提高自身的综合素质。因此，在初中体育教学的过程中应该结合新课标教学的各种需求做好改善，灵活的运用现代教学手段丰富体育教学内容，以此提高实际的教学效率，在具体开展的过程中需要重视学生的思维逻辑锻炼，从而结合新课标教学需求整合教学模式。还可以通过多媒体吸引学生们的注意力，以此加强对他们的引导，为他们提供良好的学习基础。
        （三）有利于加强对学生的必要指导
        在具体的教学过程中教师应该重视体育教学的多元化，同时还要满足当前实际教学活动的要求，初中体育新课标教学需要结合当前目标展开。因此，为了初中体育新课标教学能够达到预期的效果，需要在日常的教学中采取有效的方式进行指导。在当前现代教学手段的支持下通过现代教育手段可以加强对他们指导，从而使得初中体育教学具有一定的均衡性和综合性，以此将全新的教学理念融入其中，这样能够让学生在体育教学中具有一定的地位，从而培养他们正确的情感态度，以此促进他们的全面发展。

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        二、初中体育新课标教学中实用的现代教学手段
        （一）构建良好的体育教学模式，提高体育教学质量
        初中体育新课标的教学过程中应该加强现代教育手段，以此构建良好的体育教学模式，不断提高教学的整体质量，以此确保体育新课标教学目标在短期内实现。其具体体现在以下几点：（1）为学生创造良好的教学环境，加强不同体育资源的配置，以此使得体育项目得到顺利的开展，从而形成符合当前学生需求的良好教学模式。（2）通过现代教育手段加强其使用，同时还要重视“以人为本”的教育理念深入，以此突出学生的主体地位，结合学生的各项特点以及身体素质情况做好教学计划的部署，从而提高初中体育教学的整体质量。例如，教师可以通过多媒体技术进行改善，从而提高课堂的整体教学质量，在篮球的教学中教师可以搜集一些相关的教学视频，从而构建良好课堂氛围。也可以搜集一些明星球员的故事激发学生的斗志，像迈克尔•乔丹作为一名NBA著名球员，他在早期经历了无数的波折，早期在最早时他只是一名球童，他始终都有一个成为职业运动员梦想，当他进入高中时篮球教练并不看好他，并且对于他的指导和管理也不够重视，在其他人都放弃他的时候他没有放弃自己，他不断努力冲向了高中篮球冠军，后来它以第三顺位进入NBA，而且他在进入NBA后不断充实自己提高自己的能力，在NBA斩获无数的荣誉和成就，正是因为他的不懈努力和付出，才成就了如今的他，通过纪录片的形式激发学生的斗志，为他们的构建良好的学习模式，以此调动他们的积极性。
        （二）创设教学情境，提高学生的学习兴趣
        兴趣是当前最好的老师，能够调动学生的学习主动性，让他们积极思考、主动探索知识，这是当前比较有效的现代教学手段，教师在具体的教学过程中应该结合学生的情况为他们创设符合他们的教学情境，以此让学生身临其境调动他们的积极性，让他们主动对知识展开探索与学习，教师应该采取有效的教学手段加强内容的整合，激发他们的探索欲望，以此让他们的学习变得更加轻松，加强对他们教学的引导。在具体的教学过程中应该根据现代教育的一些特征和学生当前的情况合理的设计教学内容，这样能够有效发挥现代教育手段，从而使得教学效果不断提高。
        （三）通过分析对比，提高学生分析和问题解决能力
        利用现代教育手段，可以将不同的运动技术和技术难点、重点以及其他内容结合制作成一个课堂教学内容，在学生上课时让学生们通过观看其内容进行对比分析，从而找到存在的问题，解决有效问题这样能够提高学生的综合能力。例如，教师可以将篮球运球动作进行分解，供学生们进行观看，教师在具体的过程中可以利用放映、慢放、定格等等让他们进行细节观察，教师还可以特意挑选几个错误运球视频进行播放，并让学生通过观察找到错误的点.
        结束语：综上所述，在当前初中体育新课标的教学过程中应该充分利用现代教育手段，这样可以有效提高学生的学习兴趣，而且信息技术运用可以帮助学生更好的理解知识，培养他们的学习兴趣，以此促进他们对知识的理解与运用，从而提高他们的各种能力，加强他们的身体素质的同时提高他们的观赏能力，以此培养他们的人生观、价值观以及多个方面，以此体现出体育教学的高水准，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]王洪慧.现代教育手段在初中体育新课标教学中的运用探析[J].教育现代化,2017,412:156-157.
[2]冯益明.试论游戏法在初中体育新课标中的运用[J].体育世界(学术版),2012,04:72-73.
[3]王丹.现代教育手段在初中体育新课标教学中的运用探析[J].河南农业,2008,20:45+48.