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浅谈初中音乐教育与德育整合的途径与方法黄雄思

发表时间：2021/4/20 来源：《文化研究》2021年5月上作者：黄雄思

[导读] 随着时代的进步，音乐教育逐渐渗透于学生的生活当中。作为人的主体性发展的核心之一，音乐教育对学生的三观具有积极影响。在初中教育中，学生的全面发展的核心则是德育教育。德育对于音乐教育起到了引导和巩固的作用，二者相互影响和渗透。

广西贺州市昭平县第四中学黄雄思 546899

摘要：随着时代的进步，音乐教育逐渐渗透于学生的生活当中。作为人的主体性发展的核心之一，音乐教育对学生的三观具有积极影响。在初中教育中，学生的全面发展的核心则是德育教育。德育对于音乐教育起到了引导和巩固的作用，二者相互影响和渗透。因此，初中音乐教育与德育整合将会对学生的学习生活以及身心的发展起着良好的作用。文章从新课程改革的角度出发，对初中音乐教育与德育整合的途径与方法进行探究。
关键词：音乐教育；德育；整合
        一、引言
        我国新课程改革的实施，素质教育成了人才培养的重中之重。德育是素质教育的核心内容，是学校对于学生全面发展的侧重点。这样往往会造成学校对于学生音乐教育的忽视，使得音乐教育对于学生全身心发展的作用没有得到充分地发挥。从而束缚了音乐教育的发展。本文对音乐教育与德育整合的途径与方法的研究旨在丰富学校的教育形式的同时能够大大提高教育的效率并发挥音乐教育对于整个素质教育的意义。现就初中音乐教育与德育谈谈几种有效地整合途径和方法。
        二、正确树立音乐教育思想，引导学生全面发展
        音乐教育即通过音乐影响人的思想情感，是中国自古以来的教育现象之一。音乐教育是典型的一种教育形式，因此在课堂教育过程中教师需有意识地加强音乐教育，引导学生从基础开始，稳扎稳打。
        德育包含政治教育、思想教育和道德教育。其意义在于良好的塑造学生的道德观，这一点与音乐教育密切的重合在了一起，二者相辅相成。音乐以其独特的艺术形式深刻地影响着学生辨别真善美的能力，为学生树立正确的教育思想，纠正一味地学习课本文化知识的行为。
        为使学生更好地了解音乐中所蕴含的丰富意义以及古今中外的乐理知识，可以在上课过程中着重加强对音乐理论知识的讲解，运用多媒体等现代技术更加近距离地为学生展示音乐的魅力。为防止枯燥乏味，可以采用与德育教育相结合的方式，结合教材讲音乐故事，将古今中外的成功音乐家以及优秀的作品用故事的形式讲给学生听，有利于学生集中注意力，帮助学生有效的记忆。在课后，鼓励学生将音乐发展为兴趣爱好，学习乐器，声乐等，从而帮助学生减轻学习压力为学生的身心健康起到积极良好的影响，培养学生敢于挑战困难，勇于创新，自立自强的精神，最终促使德育教育更好的实施。
        三、加强学生的音乐实践能力
        音乐作为一种实践性非常强的教育方式是世界共同拥有的语言，结合人的感官，通过节奏，旋律等手法展现出来，生动形象地表达人们的情感。德育依托政治思想教育，塑造学生的道德观。

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        音乐教育不同于知识文化教育大多仅存在于课本当中，音乐教育更多的是注重学生的动手实践能力，如练习发声，节奏训练，真假音的转换等等。作为表演艺术之一的音乐，教师相对的也应该为学生提供实践的机会和舞台，给予学生大胆展示才艺的鼓励，磨炼意志，提高自身的艺术修养。以人教版七年级音乐书《黄河大合唱》为例，老师可以鼓励学生分饰演唱，在演唱前可为学生讲述歌曲创作背景，为使学生更好地融入情感。再如举办校歌大赛和元旦晚会，在课间也可组织学生积极参与唱歌、跳舞等活动，既让学生拥有了个人展示的机会又有助于学生的身心健康的发展[1]。
提供舞台旨在鼓励学生勇于发现自己的优点才能，并非相互竞争比较高低，端正学生的心志，在这小舞台上大放异彩，锻炼提高良好的品质。在感受音乐魅力的同时学会如何去欣赏美，欣赏自己的美，欣赏他人的美。
        四、多样化教学，潜移默化的巩固
        音乐教育有着多种多样的实施方式，充分考虑道学生的兴趣爱好和心理特点，将音乐有趣地与德育教育相结合。如将音乐带到学习生活中，利用学校设施建设，清晨、午间和傍晚都可用广播来为音乐教育做贡献，播放名人作品甚至开启学生投稿活动播放学生作品来鼓励学生积极参与进来。
        再比如将音乐带到课本当中去，在初中思想与政治、历史、地理等文学课上将音乐结合起来，利用音乐地域不同区分辨别地理位置以及不同时代乐理文化的差异性，更可以将音乐教育与爱国主义相结合，在重要的节日唱国歌，举办以班级为单位的爱国歌曲小合唱，发挥音乐的感染力，传递爱国热情。
        因音乐具有强大的感染力，学校可以通过举办各种活动营造良好的学习气氛促使学生学习音乐知识，潜移默化地让学习音乐成为学生学习生活中不可缺少的一部分，让音乐教育更有效地与德育教育相结合，使二者发挥更积极地影响，为新课程改革夯实基础。
        在初中将音乐教育与德育相结合，培养学生活泼开朗的性格，坚韧不拔的毅力，热爱祖国的精神。在学习过程中缓解学生的学习压力，增强学生自信心并在同学相处之间起到了不可忽视的作用。
        总结：
        音乐教育中的德育是伟大的，有助于学生深刻地理解教育一词；使每一个学生的艺术潜力得到施展；让每一个学生的想象力和创新意识得到了增强；弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国主义情怀；多样化教导学生，建立正确的世界观，人生观，价值观。
        总的来说，因为任何德育教育都是以情感作为基础，要使德育教育更好地实现必然离不开音乐教育。音乐学习将学生的学习生活，情感生活紧密地联系在了一起。
参考文献：
[1]张春嵘.让德育流淌在动人的音符间——浅谈在音乐教学中渗透德育的方法和途径[J].中国农村教育,2019,295(09):15-16.
[2]周婧.新时代中学音乐教育的德育渗透及其实现路径[J].师道:教研,2019,000(003):140-140.