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在体育教学中提高体育中考成绩策略探讨

发表时间：2021/4/20 来源：《文化研究》2021年5月上作者：邵绪勇张学伟

[导读] 初中体育在初中教育体系甚至教育领域都占据重要地位，在新课改影响下更是发挥着越来越重要的作用，使越来越多人开始关注和重视初中体育教学，很多体育老师更是将提高中考体育成绩作为初中体育教学主要目标及任务，由此可见提高初中体育教学有效性对于提高体育中考体育成绩老师是必要和重要的。

济南市长清区平安中学邵绪勇 250306
济南市长清区平安新李小学张学伟 250306

摘要：初中体育在初中教育体系甚至教育领域都占据重要地位，在新课改影响下更是发挥着越来越重要的作用，使越来越多人开始关注和重视初中体育教学，很多体育老师更是将提高中考体育成绩作为初中体育教学主要目标及任务，由此可见提高初中体育教学有效性对于提高体育中考体育成绩老师是必要和重要的。对此，本文笔者根据体育教学研究相关文献及工作经验，对在体育教学中提高体育中考成绩策略进行了详细分析。
关键词：初中体育；体育中考成绩；策略分析
        打造高效初中体育课堂，不仅能够提高学生的中考体育成绩，还能够促进整个初中教育发展及进步，更在很大程度上提高学生身体素质及心理健康水平，使得学生得到健康成长及全面发展，为他们以后的学习、生活等奠定良好的身体基础。所以作为初中体育老师，不仅要重视体育教学及其考试成绩提升，还需要结合学生实际不断完善其教学方法，以提高初中体育教学有效性，促进初中体育教学发展。故下文先简单分析了打造高效体育课堂的重要性及必要性，然后分析了在体育教学中提高体育中考成绩的教学措施及方法。
        1.打造高效体育课堂对于提高中考体育考试成绩的重要性
        1.1激发学生兴趣，提高体育教育水平
        因为高效体育课堂教学需要老师融入大量趣味性、实践性元素，以丰富化体育教学内容的同时，营造出趣味生动的体育训练氛围，从而激发学生体育训练兴趣及积极性。与此同时还促进了师生互动及交流，使得良好师生关系被建立，增加学生对老师的信任感，从而积极参加并配合老师组织的各种体育训练活动，最终提高体育学习有效性，使得老师的体育教育水平得到大幅度提升[1]。
        1.2提高学生身体素质及心理健康水平，促进学生健康成长
        很多资料及研究结果显示，高效的初中体育教学不仅能够强化对学生的体育锻炼，还能够提升学生的身体素质，因为体育本身就是锻炼身体的关键举措。另一方面，很多体育动作都需要进行大量的高强度体能训练、技能训练才能熟练掌握，而高强度体能及技能训练能够在潜移默化过程中锻炼学生的意志力，使学生能够以积极向上的心态面对生活及学习中的一切困难，从而提高学生心理健康水平，促进学生加健康成长及全面发展[2]。
        1.3有效提高中考体育考试成绩，促进体育教学发展
        “有效体育教学”实质上就是开展能够有效提高学生体育学习质量和老师体育教学质量的课堂教学，所以打造高效初中体育课堂能够在激发学生体育锻炼兴趣的同时，提高学生体能培训效果及体育技能学习有效性，最终提高学生中考体育成绩[2-3]。另外，在高效体育课堂中，学生每天体育训练的意识会被强化，相应自主学习意识及能力也得到提升，即使没有老师的监督也能自主完成体育训练，提高体育素养及综合能力，进而有效提高体育考试成绩。

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        2在体育教学中提高体育中考成绩的策略
        （一）明确体育教学内容及目的
        首先，老师必须深入研究教材内容，并归纳总结出重难点体育教学内容及训练项目，然后基于这些内容及项目收集各种教学资源，以丰富化教学内容；其次，要根据教学内容学生实际确定教学目的，并对教学目的进行层次划分，以保证体育教学能够有序进行，在循序渐进中提升学生的体育技能水平、身体素材、心理健康水平及体育考试成绩；最后，不管是体育教学内容还是体育教学目的，在确定过程中都要尽量融入生活元素及考试元素，即列举生活实例和融入考试内容，以同时提高学生体育综合应用能力和体育中考成绩[3]。
        （二）引进多种先进模式
        第一，比赛教学模式。即定期开展班级或者年级体育比赛活动，以调动学生们体育学习积极性的同时，增强他们的体育竞争意识及自主学习意识。例如，在“800米跑步训练”时，可开展班级比赛活动，即先氛围男女组，然后比赛选择不同小组的优秀学生并奖励，这样不仅激发体育兴趣，还提高学生体育竞争意识，让学生在竞争中自主提升自己的体育考试成绩[3-4]。第二，游戏教学模式。简单来说就是在体育热身、简单体育动作训练等活动中，通过“大灰狼抓小鸡”等小游戏来营造良好学习氛围，激发兴趣和积极性，在大灰狼抓小鸡游戏中，可引导学生扮演大灰狼，鸡妈妈和小鸡等角色，然后在老师的引导下开展游戏活动，也可以是老师扮演大灰狼，体育基础好的学生扮演鸡妈妈，其他学生扮演小鸡，这样不仅营造趣味生动的体育课堂，还能够促进师生互动，提高体育教学有效性，并强化学生的快跑能力及反映能力等，最终提高学生的体育考试成绩。
        再如，可利用学校体育设施，结合男女生体质特点开展排球比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、足球比赛、篮球比赛等游戏活动，以最大限度提升学生竞争意识[4]。
        （四）活跃课堂氛围，树立良好师生关系
        第一，老师要积极转变或者摒弃传统的体育教学，尽量实现学生主体地位和公平教学；第二，积极与学生互动沟通，认真解答每位学生提出的问题，以激发学生体育学习积极性和树立良好师生关系，提高体育教学质量和体育中考成绩[5]。
        例如，在教学“足球”体育技能时，老师需要与学生进行更深层次的交流，以全面了解学生足球训练情况、喜好偏向及基础等，然后在该基础上制定有效性足球训练方案，提高足球训练有效性，最终提高学生体育中考成绩。
        结语
        总之，打造高效体育课堂，不仅能够激发学生体育学习兴趣，还能够提高初中体育教学水平、促进学生健康成长及全面发展、提高体育中考成绩，最终促进初中体育教学发展，由此可见打造高效体育课堂对于提高中考体育成绩的重要性，故越来越多老师都在体育教学中通过打造高效来提升体育考试成绩。因此，上文基于对高效体育课堂重要性的了解，从明确体育教学内容及目的、引进多种先进模式、活跃课堂气氛等方面分析了具体的体育考试成绩提升措施及方法，希望对实际的体育中考成绩提升起到积极作用。
参考文献
[1]沈芳.新规则下的体育中考策略探讨[J].成才之路,2019,(5):89. .
[2]曹鑫.简论中考体育考试成绩提高的有效途径[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2019,(34):80.
[3]曹鑫.探析中考体育考试与初中体育课程之间的联系[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2019,(33):116.
[4]高景丽.论中考体育考试背景下的有效课堂教学[J].黑河教育,2021,(1):72-73.
[5]许侨意.提高体育中考成绩的有效教学策略探究[J].速读（上旬）,2018,(2):76.