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试论新时期开展高中生生涯规划的必要性

发表时间：2021/4/20 来源：《文化研究》2021年5月上作者：韩兴坤李庆仁

[导读] 在高中生的学习生涯中开展生涯规划对于学生的发展是十分有意义的，帮助学生认识到自己的不足，同时也能明白自己对于什么感兴趣，能够清楚明白自己的理想是什么，并且愿意为之付出努力。通过人生生涯的规划、合理的定位，可以让高中生根据自己的个人爱好，兴趣特长，个人优势等对于自己的人生目标做出合理规划和调整，明确以后未来努力的方向。而本文则阐述在新时期对高中生开展生涯规划的必要性。

黑龙江省富锦市第三中学韩兴坤李庆仁 156100

【摘要】在高中生的学习生涯中开展生涯规划对于学生的发展是十分有意义的，帮助学生认识到自己的不足，同时也能明白自己对于什么感兴趣，能够清楚明白自己的理想是什么，并且愿意为之付出努力。通过人生生涯的规划、合理的定位，可以让高中生根据自己的个人爱好，兴趣特长，个人优势等对于自己的人生目标做出合理规划和调整，明确以后未来努力的方向。而本文则阐述在新时期对高中生开展生涯规划的必要性。
【关键词】新时期高中生生涯规划
       【正文】人生中每个阶段的生涯规划对于自身的发展都有着不同意义，高中生他们现在已经形成了与自己独立的人生观、价值观、世界观，他们对于未来和对未知的探索充满着向往，所以他们以后的发展拥有着无限的可能。尤其是在高中这个阶段，高中生是国家人才的未来储备军，在通过高考之后进入怎样的大学意味着他们将成为哪种类型的人才在社会上工作，在新时期对高中生进行生涯规划对于我国以后的人才发展和人才资源有着十分重要的意义。
        一，开展高中生涯规划的意义
        随着地球村等这样的一体化概念在不断的广泛传播，科学技术在不断的进行改革，新兴产业不断出现，传统产业不断的进行淘汰与新兴产业结合，这样的产业模式也改变了对于生涯规划的安排，能够应对中不断的冲击与挑战。高中生的生涯规划是指学生对于自己有着认知和了解，对于职业等也有着相关的知识，能够确定自己的人生发展方向，并且利用周围可利用的一切资源帮助自己完成理想和生涯规划的一系列具体安排；在高中让学生了解生涯规划，是让学生能够在课余时间思考自己以后想成为怎样的人，未来能过怎样的生活。通过让学生对于不同的职业有更深的了解，让学生根据自己的实际情况对于学生的整个人生生涯进行一个合理规划，在高考之后进行志愿填报时，能够选到适合自己心仪的学校和心仪的专业，并且愿意为之付出全部的精神和心血。职业规划是让学生对于自己在有整体的认知和评价之后，能够开发自己最大的潜能，能够在生涯规划中体会到人生价值，和生命意义存在的体验。
        例如，在一篇文章中提到：“自己喜欢现在的职业吗”，很多人表示自己因为当年不懂志愿填报或者填错志愿，在大学四年中对于自己学习的专业十分不满意，有些同学在三四年后还会通过考研来转变自己心仪的专业方向。

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实际上在大学阶段对于学生进行生涯规划不是一个很好的规划阶段，在初中让学生有一个人生生涯规划意识，在高中加强学生对于生涯规划的认识和学生对于自己未来的人生发展能够简单进行规划；因为在高中阶段学生的人格思想和价值观念等尚处于一个刚刚稳定的状态，在这个时候挖掘学生的潜质和让学生清楚的认知自我，并且制定一套长远可行的生涯规划方案。
        二，进行高中生涯规划的措施
        2.1重视生涯规划在高中的安排
        要把生涯规划课那建国家修课程中，由教育部进行安排编写教材，出版社进行出版，并且根据现在职业背景情况选择适合现在高中生的教材，在经过审核后统一发放使用。学校合理的安排生涯规划课，必须做到安排与美术音乐等艺术课程相同的课时，安排的生涯规划课程可以与心理健康课程和班会课程结合起来，注重引导学生进行生涯规划，并且要对学生课程进行学业考查。教育部门要加强对于生涯规划课程的统筹管理，定期对学校的学生进行评估考察，要及时整理学生现在的生涯规划反馈，及时对学校的学生进行思想教育安排。
        2.2加大力度培养生涯规划师
        在教育改革背景下，为了在高中对学生进行生涯规划教导，各师范专业应该开设相应的课程积极高中培养专业的生涯规划师，增强学生的生涯规划意识，让学生能够了解生涯规划的基础知识和操作；然后通过职业兴趣和各种性格测评，让学生能够清晰的了解自己，明确自己的优势和劣势，确定自己未来的发展方向，规划属于自己的生涯规划路程。每个人的情况都是不同的，教师要进行因人而异的测评和生涯规划方案，根据学生的日常表现和性格，安排选择一套适合属于他们的要规划方案。
        例如，在电视剧或者其他渠道下，学生们有时会对自己的生涯规划进行猜想，这种幻想可能是匪夷所思天马行空的，所以教师要针对学生的情况进行了解和解决问题，让学生们保持正能量，积极的思想健康态度。在生涯规划教育课堂上，教师可以将学生的需求作为导向，让学生们表达出自己未来想要做什么样的职业，希望自己未来过怎样的生活，然后根据学生们现在的状况，分析学生们的兴趣爱好，让学生明确各个学生的未来职业方向，给学生提供职业规划的有关信息。
       【结束语】在新时期的背景下进行的生涯规划的意义在于明确人生发展方向，最大限度实现人生价值，减少人才资源浪费。高中阶段是青少年成长的关键时期，为高中生开设生涯规划有助于他们了解自己，并且能够迅速适应社会，对自己人生发展有一个科学的认识和规划和不断鞭策自己进步，为学生自己以后有意义、幸福的人生奠定基础。
【参考文献】
[1]屈丹.思维导图:助推高中生生涯规划自我探索[J].中小学心理健康教育,2018(30):16-19.
[2]杜佳颖.试析高中生生涯规划与发展管理的作用[J].科技风,2016(21):169.