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浅谈大学文学教育中的课程思政

发表时间：2021/4/20 来源：《文化研究》2021年5月上作者：吴昊

[导读] 大学文学涉及到的知识面比较广，所以展开课程思政就显得尤为重要。文学教育要坚持德育为先、立德树人，通过正面的教育来塑造高素质人才。受新课程理念下教学改革的发展影响，教师需具备综合素质。教师不光要提升学生的文学素养，同时还要注重引导学生的思想道德修养。培养德才兼备并符合现代教育需求的高素质人才，促进课程思政在大学阶段的发展。

四川省阿坝州阿坝广播电视大学吴昊 623000

【摘要】大学文学涉及到的知识面比较广，所以展开课程思政就显得尤为重要。文学教育要坚持德育为先、立德树人，通过正面的教育来塑造高素质人才。受新课程理念下教学改革的发展影响，教师需具备综合素质。教师不光要提升学生的文学素养，同时还要注重引导学生的思想道德修养。培养德才兼备并符合现代教育需求的高素质人才，促进课程思政在大学阶段的发展。
【关键词】大学文学教育；课程思政
        【引言】课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。将课程思政放在文学课堂中潜移默化的影响学生的思想和行为。教师拥有正确的教育理念是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的大学生的前提。因此应该提升大学老师的素质涵养，让思政教育深入到学生的学习和生活。
        1加强课程思政建设的缘由
        俗话说“先学做人，再学做事”。思想道德水平是培养学生其他各方面能力的前提要求，而课程思政恰恰是这其中的关键。要通过对学生进行思政教育工作，让他们懂得什么应该做，什么不应该做。对于社会有自己的认知，懂得辨别是非黑白。同时使其与学生的专业起到相互促进的作用，发掘文学作品中所蕴含的思政教育因素。为社会进步和国家发展培养新一代的优秀接班人，培养合格的大学生，让学生树立崇高的理想，拥有良好的政治觉悟和思想文化水平。
        2大学文学教育与课程思政结合的问题
        教师需要树立榜样的作用，首先保证自己的道德水平高尚才会影响学生。但是不少学校对教师的素质要求过低，教师思政素质还有待提升。课程思政的教育工作只是表面文章，没有切实的帮助到学生，没有引入到文学课堂中。单一、老套的活动形式和活动内容根本无法吸引学生的兴趣，学生没有代入感所以最终取得的效果也是不尽人意。教师只有切实的关注课程思政并且采取科学的教学法，才能保证将文学教育与课程思政的结合落实到实处。
        3.大学文学教育与课程思政结合的具体策略
        3.1学校层面
        学校可以设置专家小组一起探讨课程思政的价值，针对本学校的实际情况开设特殊课程供学生选择。也可以设置公开课和示范课，让优秀的教师讲解自己的经验和心得体会。教师之间相互学习，尤其是思政教师和文学教师的沟通尤为重要。

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        举个例子，学校可以在开展文学教育时，着重体现孔子观念。孔子的价值观念和学说既有文学价值又有道德意义，这正是课程思政的良好体现。比如“孝弟也者，其为仁之本与！”和“己所不欲，勿施于人。”等思想主张。学校可以开设专门的选修课程，让有兴趣的学生学习孔子的道德观念来丰富自己的知识水平。通过该课程，学生会对师长更加尊敬、对父母更尽孝心、对朋友更友善。学会做人和做事的道理，在其它方面也能运用的上，体现出课程思政在生活中的实际应用价值。
        3.2教师层面
        教师作为课堂的主导者必须更新落后的教育理念，适应新课改的调整。把握好课堂节奏、理清讲课思路、掌握好教学的内容，要分清主次不与课本相脱离。教师的一言一行都对学生有着深刻的影响，因此教师要注意个人形象，与学生传授正确的价值观念。教师要做好整个课程的设计，可以引入多媒体等教学手段，让思政课程巧妙的在文学教育中体现出来。
        举个例子，在讲授近现代文学《我的世界》这本书时，教师就可以拿书中的典型人物举例。让学生学习孙少平和孙少安永不放弃的奋斗精神，学习润叶的单纯和善良，学习田晓霞的家庭素养。教师要善于因材施教，结合学生的不足之处进行教育。让学生学习知识的同时联想起自身，认识到作者的写作意图。将教育类的话语放在课程引入之前或者课堂总结，使整堂课的过渡生动且自然。
        3.3学生层面
        教育的对象是学生，所以学生应该积极配合教师。踊跃的回答问题，将自己的问题及时告诉老师，让教师提出有针对性的意见。学生是课程思政的重要参与者，也是国家未来的希望。所以在学好专业课程的同时还要培养自己的道德品行。
        举个例子，教师可以举办一个大学文学常识的知识竞赛，激发学生的热情。学生在准备比赛的过程会加深对知识的记忆。比如我国第一部诗歌总集是什么?嫦娥奔月的神话故事出自哪里?我国文学史上的第一位田园诗人是谁?教师要善于动脑筋，站在学生的角度去思考学生需要的教学方式。道德观念的灌输也需要采取学生能接受的方式，让学生自主去学习，丰富自己的专业知识，拓宽知识面。
        【结语】大学文学教育与思政课程相结合是一种创新性的教育模式，在未来还应该展开进一步的探索。使其更加的现代化和完善化，真正使学生可以受益，奠定整个社会的道德水平基础。努力达到使学生专业素养和思政教育的完美结合，为社会进步和国家发展培养综合能力强的大学生。体现出现代教育的新颖之处和优势所在。
【参考文献】
[1]崔鹤松.浅谈大学文学教育中的课程思政[J].中国朝鲜语文,2020(06):84-89.
[2]卢玉琳.对各类课程与思想政治理论课同向协同育人的思考[J].科教文汇(上旬刊) ,2017(12):32-33.