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“课程思政”视域下的高校化学教育中思政教育的渗透

发表时间：2021/4/20 来源：《教学与研究》2021年3月下作者：井博义

[导读] 随着时代的不断发展与进步，社会对于高校学生的要求也越发严格。学生在专业领域上不仅要将专业学好，还要在学习专业的同时将思政教育贯彻到底。一位优秀的大学生应拥有较强的思想政治觉悟，只有思想觉悟不断的提高，高校学生才能够全面的发展。高校学生作为社会未来发展的接班人，必须要具有较强的思想素质。

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摘要：随着时代的不断发展与进步，社会对于高校学生的要求也越发严格。学生在专业领域上不仅要将专业学好，还要在学习专业的同时将思政教育贯彻到底。一位优秀的大学生应拥有较强的思想政治觉悟，只有思想觉悟不断的提高，高校学生才能够全面的发展。高校学生作为社会未来发展的接班人，必须要具有较强的思想素质。高校应本着立德树人为建校宗旨，对学生进行全方面培养。在注重学生专业成绩的同时，也应加强学生思想政治教育。
关键词：课程思政；高校化学；思政教育
        引言：各高校为了更好达到立德树人的宏伟目标，追随时代口号，将思想政治教育融入学生的化学课程中。各高校为了更好的提高学生思想政治方面的觉悟，要求教师在专业课堂中为学生输入有关思政知识，更有效地利用课堂，满足青年学生思想发展的需要。一下建议，仅供参考。
        一、化学教育中渗透思政教育的意义
        为了号召习近平总书记要求高校学生在好好读书的同时也要加强学生思想政治教育的口号，各高校联合教学教师，对学生专业课的教学方式进行了大规模的整改。学校在培养学生专业课的同时加强学生思想政治理念，并将思想政治教育融合进学生专业知识体系中去。随着时代的不断进步，各高校对学生思想政治方面越加深入。学校跟随着十八大以来的号召，将教书育人贯彻到底，学校不仅要将学生的专业知识教好还要提高学生的思想觉悟意识。学校对学生的思想政治加强，可以使学生具有浓厚的国家使命感，将自己经年苦学奉献于国家，促进国家的繁荣昌盛。学生在奉献自身的同时也实现了自身的价值。学生通过思想政治觉悟的不断提高，明白一个人的生命不在于长短，而在于自身对社会对国家所付出了多少，只有这样才真正的实现了自己生命的价值。
        二、高校化学教育中思政教育的渗透方法
        1.环保意识的增强
        作为新时代的进步青年，应紧跟时代的潮流将环保理念贯彻到学习生活中的每一处细节中去。习近平总书记曾说过：“绿水青山就是金山银山”，如何将习近平总书记的口号贯彻到我们的学习中去，是值得大家所认真思考的。教师呼吁学生保护环境，是每一位老师义不容辞的责任。教师在教学中，应结合课本中的教材内容对学生进行宣传如何进行环保。教师可根据各个国家所发生的环境污染真实事件为教学案例，告诫学生环境遭受污染后对于人类所面临的严重后果，是人类无法进行承担的。
        教师在平常的教学中，为了增强学生的环保意识，可及时提醒学生在化学实验过后的废水要集中处理，不可随意倒掉。化学实验过后的废水，里面含有大量的化学成分，倘若随便倒掉没有进行集中处理，将会带来河流污染以及土壤污染。在化学实验中的废渣、排放的气体等化学物品。学生要严格按照老师的要求进行处理，减少环境污染所对人体生命安全带来危害。与此同时，教师可带领学生走出校园，对外面以及学校周边的土壤、水流以及大气进行检测。在锻炼学生动手实操的同时也对学校周边的环境进行了全面的分析。这样的实操教学，让学生清楚的意识到环境对于人类的生存至关重要，从而培养学生学会合理利用自然资源，专注生态环境问题。

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教师在教学的过程中，可对学生进行鼓励式教学模式，鼓励学生为保护环境积极献策。
        2.提高学生哲学素养
        我国学生处于高中阶段便开始学习有关哲学方面的知识，对学生的哲学素养进行启蒙教育，处于大学期间依旧要使学生不断学习哲学的相关知识。学生在学习哲学时，对学生树立正确的价值观念以及看待事物的眼光都极具帮助。化学这门学科虽是理科，但在化学中也透露着哲学的价值观念。教师在授课的时候，可结合哲学问题对学生进行讲解，加深学生对于哲学的看法。哲学的不断学习，影响着学生看问题的角度。可指引学生再看问题的时候，看到问题随存在的对立面。任何事物都具有对立面，关键是人们看问题的角度不同。哲学的学习，使学生在面对问题的时候可以更加全面的看待问题并了解事物的本质。
        在化学学习中，也时时刻刻存在着有关哲学的思考与研究。在化学元素周期表中，每一个化学元素都持有自身的发展规律。元素的对应原子质量，有着自身的发展规律，体现出哲学中事物既对立有统一。在哲学和化学的共同学习中，使学生能够清楚的认识到唯物主义的思想原则，而不是被一些虚拟的科幻迷信所洗脑。在这个世界中，我们要始终相信科学，在共产党的带领下，走向共产主义社会。
        3.培养学生爱国主义情怀
        作为中国共和国的人民，我们有责任有义务托起祖国的明天。教师应让学生清楚的认识到，如果没有革命先辈们的前仆后继，又怎么会有今日在教室安心读书的他们。是各位先辈用自己的生命和鲜血换来今日的和平，是一位位舍小家顾大家的科学家们，用汗水换来了科技强国的称号。教师在教学中，着重培养学生的爱国主义情怀。教师可根据我国的化工产品对学生进行简单介绍，让学生认识到国家的强大与进步。
        教师在平常的授课中，可注重为学生讲述相关化学科学家的英勇事迹和对国家的奉献精神。教师可对学生进行鼓励，鼓励学生好好学习专业知识，未来用自己的化学知识去报效祖国，为我国的科技进步贡献出自己的力量。
        结束语
        综上所述，在高校化学教育中思政教育的渗透对于学生而言帮助极大。使学生在学习生活中，政治素养得到全面的提高。同时对于学生在化学的教学中融入哲学、环保、爱国主义情怀等多个方面进行思想素质教育，促进学生的全面发展。也为祖国未来的社会接班人灌输了极具健康的思想，能够更好的使学生发挥自己生命的热度，促进国家科技方面的进步。
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