张莉
云南省大理市教师进修学校 云南 大理 671003
【摘要】随着教育观念的改进与逐步的完善，现如今中小学美术教育进入了新的阶段，对美术创新能力提出了更高的要求。美术教育作为素质教育重要的组成部分，因其美术本质的影响具有特殊性，是形成学生创新思维的重要途径，培养中小学学生的创新思维能力，可以帮助他们更快更好的解决困难，并灵活运用所学到的知识，让学生们更热爱美术，更深入了解美术，提高学生的审美能力。
【关键词】中小学教育；美术教育；创新思维
一、探讨的背景
随着世界高速发展，各种创新型产品层出不穷，对于创新性和创新思维的人才需求也日益增加，教育是一国之本，通过教育激发学生的创新思维非常重要。因此美术教育作为素质教育的重要组成部分，因其美术的本质具有特殊性是形成学生创新思维的重要途径，所以美术教育应承担起培养学生创新思维的重任，带给学生宝贵的精神财富与必要的创新思维能力。
二、美术教育对创新思维的培养优势
（一）美术教育可以培养学生的发散思维能力
美术在美的基础上更具有空间感与自由感，通过美术的学习与教育学生可以在美术的世界发挥自己的个性，创造美的享受，让美的形象更加多元化空间化，如此一来，可以提高学生的想象力与创造力，使学生的思维更敏捷。
（二）美术教育有助于学生创新人格的形成
中小学美术教育的本质在于审美教育与情感教育。这与创造的本质不谋而合创造是中小学美术教育类审美道德对感情的认知的产物，学生潜在的创新动机也在美术的审美道德与情感的认知作用下被唤醒，学生的观察能力越来越强，积极性和主动性越来越高，当想象连杆与感悟这些创新思维展现出来时，从而创造出罕见的作品，这就是创新。在中小学审美教育的过程中，能够培养学生的审美能力，人格道德与认知情感。这几个因素的共同的合力能够创造激发中小学学生的创新潜力，并在情感上推动创新人格的形成。
三、创新思维的多角度展开
美术教育所对应的创新思维主要分为逻辑思维能力、发散思维能力和想象力思维。其中逻辑思维能力与艺术思维能力紧密结合，相辅相成，共同发展，成为中小学美术教育，而且逻辑思维不单单属于科学，更属于大众。第二点，发散思维能力。发展思维能力被称为创造力，当观察事物时，可以从多个角度去看待，就会涌现出不一样的想法与思维，这是创新能力的重要组成部分。第三点，想象力思维。想象力思维是现代美术教育最主要的一部分特征，《新课标》及课程中涵盖的造型表现、综合探索占了75%，贯穿了整个教学很好的展现了对学生的创新思维培养的理念。
四、小学美术教育中创新思维的具体培养方法
（一）加强课堂美术实践，注重学生创新思维的培养与训练
应加强重视美术教育，在日常的美术学习课上，在学习理论的同时积极引导学生实践，让学生动手绘画并引导学生观察现实世界引导学生制作出更美、更具有工艺性的艺术作品。引导学生根据脑海中的构思，去画出各色各样的画。在日常的教育中，应注重学生创新思维的培养，在平常的学习中多让学生观察事物，引导学生寻找事物的相同点以及不同点找到事物之间存在的关系，并考虑事物是如何联系在一起的，以及有什么异同，并寻找出其中的规律。从而培养学生观察世界的能力与创新思维能力。学生发展思维的培养与运用是产生想象力以及创造力的前提是必不可少的，比如说画图构思，它可以让学生按照规则来，但是也要求学生从不同的角度各种方位去考虑。在孤独时可以选用自己具有创新性的表现形式。先教会学生看懂题目，并引导学生选好材料，使创造出来的作品具有独特性。
（二）创设创新性场景
创设创新性的场景，对学习与探究营造开放的氛围是学生能够具有愉悦的轻松的学习环境。使学生的兴趣爱好可以充分的得到发展，如此学生可以尽情的想象与创造，从而开发出更好的思维模式与创新的思维。并且可以通过丰富学生的想象来加强创新思维能力，学生时期特别是中小学学生都喜欢幻想，这是美术教学中至关重要的因素，因此老师上课是要注重学生内心对天然最纯粹对童真的部分的展现。注意激发学生的想象力与创新思维的表达与提高，比如说老师教学生如何画小鸟，可以引导学生注意天空中的小鸟与各种鸟之间的外貌特征，并选出自己最喜欢的鸟，这样可以加强学生们对新事物的渴望与想象，使创新力可以得到提高。
（三）美术老师提高自身创新型教学的发展
在美术教育的过程中，教师应遵从兴趣是最好的老师在教育中融入兴趣的过程。并且美术老师应当不断提高自身的专业知识。适应新时代新要求的发展。老师应吸引学生的注意力，塑造学生对美术课的兴趣使课堂充满趣味以激发学生的兴趣，并且教师的人格魅力是吸引学生，是学生对这一门课感兴趣的重要原因之一。中小学美术的教师应具有崇高的品德，对学生具有人文关怀，具有同理心，幽默风趣，能够感染同学积极向上的乐观精神。培养学生之间的合作与交流，通过交流迸发灵感。
五、结语
综上所述，在创新的大环境下，为了更好的提高学生的创新思维能力。中小学美术课堂应该加强课堂美术实践，注重学生创新思维的培养与训练，并且增设创新性场景，同时美术老师应当提高自身创新型教学的发展。如此可以增强中小学学生的美术创新思维能力，使学生灵活运用所学到的知识，更热爱美术，更深入了解美术，提高学生的审美能力。
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