旭峰
甘肃省天水市麦积区实验小学 741020
摘要：随着我们国家当前阶段的综合发展与教育水平的不断提升，不仅仅只注重学生的文化课程学习与考试成绩水平，对于学生的综合性发展与身体素质培养的重视度也随之受到了一定程度上的提升，学生只有在具备良好的身体素质与健康体质的情况下才能更好的生活与学习。因此，小学体育教学中教师为了有效促进学生的参与积极性与活动效果提升，应该思考如何合理将体育游戏应用于小学体育教学活动当中，并提出具体的实施策略，本文就体育游戏在小学体育教学中的应用策略展开了分析。
关键词：体育游戏；小学体育；运用
小学体育教学是小学教育的重要组成部分，是学校体育的启蒙阶段，也是体育训练的基础部分，在体育教学中有着重要的作用，其中体育游戏在体育教学中有着重要的作用和地位。在教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。
1 体育游戏的选择
体育游戏的选择需要根据教学目标和教学任务来制定。小学低年级的体育课程教学任务主要是要培养学生的兴趣爱好，可以选择“老鹰捉小鸡”“呼啦圈”等比较普通的游戏项目。而高年级的教学任务要从学生全面素质角度出发，发展学生的灵敏度、协调能力等，则可以选择一些球类游戏作为教学内容。在教学中，同一游戏在不同年级要提出不同的要求。例如网鱼这个游戏，低年级和高年级都可以进行，高年级可以通过扩大游戏场地，设置障碍等来提高游戏难度，从而激发学生的挑战力和运动能力。低年级同学喜欢表现，模仿能力强，可以选择一些简单运动量小的游戏。高年级可以选额表现他们的体力、敏捷、机智与主动精神的游戏及对抗游戏。趣味性和教育性都是体育游戏的特点。如果失去趣味性，就会失去吸引力，如果一味的只有趣味性，就会失去教学的基本目的，无法完成教学的目标和任务。所以在选择游戏时，应该将趣味和学习结合起来，从而使学生在游戏活动中既能锻炼身体，又能从中获得良好的教育。
2 体育游戏的情景创设
在小学体育教学中，创造适当的教学情景，可以有效的激发学生兴趣，让学生进行学生状态，在欢乐的学生氛围中获得知识和技能。故事化和情景化的游戏能增加趣味性，吸引学生投入到课堂游戏中来，容易进入情景和游戏角色，跟着老师的教学节奏，完成课堂内容。游戏不仅具有趣味性，对应的还应该有规则和要求，培养学生遵守纪律、团结互助、机智勇敢、坚强等优良品质。小学生好奇心强、善于模仿、容易接受新鲜事物，这些特点都要求教师在教学过程中要善于创设情景模式，用灵活多样的游戏形式来提高教学质量，有效达成教学目的。
3 运用体育游戏应注意的问题
体育教学中融入了游戏是为了更加高效的完成教学任务。
所以在进行体育游戏时要结合当前的教学任务进行,并不是盲目的加入游戏元素,要与教材相适应,把教学与游戏有效结合起来,才能够把学生掌握的知识得到有效巩固与提高,这样教学的质量就更加高了。所以,在游戏项目的选择上,教师应当先参考教材的内容,再去思考游戏的项目,进行有针对性的教学与游戏,提高学生的积极性。
3.1 体育游戏内容的选择要具有科学性
体育课程中加入游戏是一种教学手段,所以游戏必须要有教育价值,并不是纯属为了游戏而游戏,教育功能才是最关键的。教师在进行体育游戏选择时,要考虑到游戏意义以及与教育的关系。在进行体育游戏时,一定要考虑到安全性与可行性,这就要求教师要有规范的组织、场地布局以及阵营布置的合理性要考虑其中,要先进行正确的示范以及有效的信号来进行指挥。游戏中不应当缺乏纪律性,所以在游戏的执行过程中还要有规范的指挥。比如说,小学生的团队意识不够强烈,所以在游戏过程中要培养他们的团结意识,为了胜利的同时还要照顾到其他同伴的安全,全力以赴地融入到游戏中去,还能够同时为自己的伙伴加油,这是教师应当灌输的主要思想。这就要求教师的组织能力要强,在布局当中尽量地把队形列成横队与弧形,尽量不走纵行队列,对于教师的指挥以及安排都相对有利,保证在体育游戏教学中不乏趣味性的同时还有条不紊地进行。
3.2 体育游戏应当具有安全性
体育游戏的趣味性是不容置疑的,利用竞争性来提高学生的参与意识是最佳手段。趣味的主要来源就是竞争,小学生的求胜心理会相对较强,场面如果非常激烈就容易出现各种安全隐患,发生故事是非常容易的事。所以教师在进行游戏组织的同时要考虑到安全性,要有足够的安全措施,保证在游戏的高效实施过程中还有有效的安全措施,确保达到教学目的,能够促进学生的身心健康发展。体育游戏的安排是要根据学生的年龄、性别以及生理特点来进行的,切实地考虑到全方面因素,一定要合理安全游戏,控制好游戏局面,运动量的控制等,运动损伤的情况要尽可能的避免。
4 结语
综上所述，小学阶段的教育当中开展体育教学具有比较重要的作用与影响，教师可以从融入趣味性游戏、融入竞争性游戏、融入集体性游戏等多方面出发，全面将体育游戏教学的方式应用进来并提高教学效果。体育游戏不仅可以激发学生的兴趣爱好，丰富课堂教学内容，还可以提高教学质量，全面的提升学生的综合素质，顺利的完成教学目标。所以我们要充分发挥游戏在体育教学中的作用，引导孩子正确做游戏，在游戏中学到知识。
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