陈智敏
广西商业技师学院 广西桂林 541001
摘 要： 结合工作实践，通过对广西区中职学校思政教师队伍现状进行问卷调查，结合与兄弟院校的思政教师座谈会上总结的经验，为提高广西中职技工院校思政课程课堂教学质量提供参考依据。
关键词：中职学校、思政课程、课堂教学质量
引言： 立德树人是教育的根本任务，课堂思政是实现立德树人的关键途径。思政教育在中职学校培养人才中具有不可替代的重大作用，为了更好提高广西中职思政课堂教学质量，更好地为社会主义建设培养更多合格的人才，对此结合广西中职实际情况对思政课程课堂教学质量提升进行深入思考。
一、提升思政课堂教学质量的重要性和必要性
领导高度重视高效以及个中小学校思政课程发展。2019年3月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出“坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务”；2019年8月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》；广西区各中小学校一丝不苟践行习总书记有关思政发展要求。紧把思政课堂教学的质量关，有利于落实党对蓝领工人的要求，有利于更好培养社会主义建设的接班人，有利于广西技工院校向新时代国家示范性中等职业院校的靠拢。
二、提升思政课堂教学质量的迫切性
由国家领导的高度重视到各个中小学校的贯彻执行，思政教育拉开新序幕；但依然依存在一些问题。第一，社会经济高速发展，现实挑战严峻。全球化趋势日益成形，各种新思想和新观念也都随之进入我们的生活领域，给中职学校学生的思想政治教育工作带来了一系列的挑战。第二，思政教师队伍建设有待提升，基于一些现实因素，中职学校思政教师配给不足。第三，在广西大部分中职技工院校思政课堂教学令人堪忧。
综上，结合广西中职技工院校的实际，对提升思政课堂教学提出以下建议：
三、建立思政课程课堂教学资源包
有关思政课程课堂教学资源包建立需要从工作团队、教学内容、教学改革、教学效果和整改措施五个方面进行，具体如下表：
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四、提升思政教师队伍教学能力
第一，思政教师自觉提升业务能力。提高素养自觉学习，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在大是大非面前保持政治清醒；争取做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师。第二，学院加强对思政教师队伍建设，一是加强思政教师的配备，积极引进思政人才；二是加大对思政教师培训投入，做到“四个一”。
教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务，中等职业学校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用，提升思政课程课堂教学质量是落实立德树人根本任务的最好回答。
参考文献
[1]微控制器应用“课程思政”教学改革探索[J]. 徐巧年.??产业与科技论坛.?2019(24)
[2]高职院校专业课教学中的“课程思政”探索与实践[J]. 栾世杰,潘杰,李森.??上海包装.?2019(10)
[3]高职思政教学面临的问题和对策[J]. 田谢军.??佳木斯职业学院学报.?2016(05)