黎锋
广西岑溪市岑溪中学 543200
摘要:现如今我国实施素质教育理念，在教学中也要培养学生各个方面的综合能力，高中政治教学对于培养学生的综合素养有着很重要的作用。，核心素养的培育不仅要学习书本知识，更要高于书本，行于实践，高中学子要培养法治观念，提高道德水平，更要用于社会实践，做品德双全的人。对于社会主义核心价值观认识也是非常重要的。
关键词：高中政治；课堂教学；高效性
引言：国家对人才的需求是不断增加的，我国教育部门也加大对学生的培养力度。时至新课改的深入发展的环境下，高中阶段的政治学习非常重要，对于高中学子来说这是应对高考必须要面对的学科，也是提高自身素养的必修课程，高中课程异常繁重，无论是教师还是学生对于书本知识的学习都特别重视，但政治学科的学习不仅是书本知识的掌握，更要高于书本，行于实践。然而，如今我国高中政治课堂的教学情况不容乐观，学生学习压力大，课堂时间紧张，教师只能将教学内容一味地灌输给学生，想要提高课堂教学的高效性是非常有难度。面对这种教学压力，教师只有协调课程内容，创新教学方式来提高学生的理解能力和学习思维，进而提高课堂教学的效果。
一、目前高中政治课堂的教学现状
传统教学方式的封闭性、落后性一定程度上拉低了高中政治课堂的教学效果，老师只是将浅薄的教学知识讲解给学生，学生并不能很好地应用到生活实际中，这种流于表面的教学模式实际上是很没有效果的。目前，当代教师在正式开课之前都要提前准备教学方案和教学计划，但是往往课堂的教学进程很难按照计划进行，这也是高中课堂最大的问题。就比如说政治大题，一般大题会涉及到政治内容中的各种问题，这就十分考验学生思维能力和解题能力。然而，大多数老师一味注重学生的解题能力，忽视了练习大题的真正用意，这样反而起到事倍功半的效果。老师要没有认识到解题方式的固式教育很难提高学生的数学思维，应该让学生意识到解题过程才是练习政治大题的真正精华，进而提高学生的政治素养。教师也要言传身教，在课堂教学中潜移默化地对高中生的思想行为产生良好的影响，用高中学生可以接受的方式去传播知识，随着信息技术的不断发展，多媒体教学的应用日益普遍，对于新型高中政治教师来说，更要走进新时代，走进学生的身边，用最先进的技术去讲不一样的高中政治课程，让高中学子在玩中学习到知识，激发他们对于高中政治学科的热爱。
二、提高高中政治课堂高效性的有效策略
2.1将教学知识与生活内容紧密结合
随着社会经济等各方面的发展，国家对于人才的需求越来越大，就业压力的不断增大，使得家长对孩子的教育越来越严格，学习要从小抓起的观念也逐渐深入人心，教育改革日益进行，深度学习的推广也与日俱增。高中政治学科中蕴含着许多的人生道理，对于高中学子来说，常年生活在学校与家长的保护之下，对于社会上为人处世的经验极度缺乏，而政治学科的学习无疑是为我们提供了一个提高哪里的机会，学习理论知识的同时我们更应该将其在社会上进行实践，但是高中生的空闲时间较少，教师可以在课堂上创设有趣的生活情境，将政治生活引入课堂中，进而提高课堂教学的效果。
高中政治的学习对于处于学习压力较大的高中生来言是十分枯燥的，这就需要拉近政治与生活之间的距离，了解其政治的生活背景，将教学内容和生活知识巧妙地结合在一起，在增加他们熟悉感的同时激发他们的学习兴趣。其实，政治与生活之间息息相关，可以让学生们在教学创设生活情境活，从而更能激发学生的学习兴趣。老师可以让学生将政治问题代入他们自己设计的生活情境，让他们成为政治问题的出题人，在锻炼学生政治素养的同时培养他们的想象能力，从而更加投入到政治学习的课堂中去。例如，我国《宪法》规定公民享有监督权，高中学子就可以将其用于现实生活中去，看到生活中的违规行为积极向有关部门举报，用自己的实际行动让社会更加美好，公民享有选举权被选举权，满十八岁的公民应该积极参与选举，选出自己内心的代表，用自己的方式去改变社会，做个积极向上的高中学子，做到青春无悔，关于劳动合同一课，高中学子也可以学到劳务合同的签订情况，劳务合同的相关事宜，为日后的就业奠定基础，利用这种贴近实际生活的知识来创设教学情境，在活跃度课堂气氛的同时提高课堂教学的效果。
2.2引导学生主动提问，培养学生的思维能力
高中政治教师不仅仅只是传播课本上的知识，更要让高中生理解，什么是政治素养，什么是家国情怀，只有理解才能用于生活，并不是为了分数而学习，高中教师要建立学生的政治认同感，让学生充分了解到这个时代的独特性，了解在中国共产党的带领下我们如今社会的繁荣发展，明白中国特色社会主义与其他政治制度的不同点，培养学生爱党爱祖国的思想与意识。足以看来，高中政治老师的教学任务非常沉重，这就需要转变以往的教学模式，让学生主动去发现问题，并解决问题，这样可以真正实现让学生成为课堂主体的目标，进而提高课堂的高效性。教师可以在备课时设置一些有效问题，将它们导入课堂教学中，让学生主动参与到课堂教学中，进而更加有效地去突破学习中的重难点，也可以更好地培养学生思维能力和政治素养。
2.3?借助现代科技手段，激发学生学习热情
目前，随着教育部门的改革，也加大对学校教学活动的投资，多媒体已经成为教师课堂中的教学手段，可以很好地辅助教师进行课堂讲解。多媒体利用超强的技术手段将抽象的语言转化成生动立体的图片和视频，可以极大地激发学生们的练习解题的兴趣，提高他们在课堂上的专注度，从而实现他们在课堂上的学习目标。在讲解解题方法时，老师可以利用多媒体为同学们播放一些政治类的节目，让学生在观看时主动去思考政治问题，因此就达到了利用多媒体制作课件的效果。足以看来，借助现代科技手段可以极大减轻老师的课堂压力，还可以提高学生们的思维能力，是政治课堂教学方法创新的重要代表。
结束语：
? 综上所述，高中政治教师要在课堂教学中可以创设生活情境，激发高中学子对于政治学科的热爱，同时也要做好模范带头作用，注重教育的方式方法，注意批评与鼓励相结合，传播知识的方式要灵活运用，进而提高课堂教学的高效性。高中生应该树立良好的道德观念，培养法治观念，学生要积极配合教师，教师要尊重学生意愿，两者亦师亦友，共同进步。
参考文献:
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