李鹏
安徽省明光市明东街道中心幼儿园， 安徽 明光 239400
摘要：在现代教育理论和方法的基础上，以系统的观点为指导，借助多媒体网络技术、人工智能技术和虚拟仿真技术，对学习教学过程和学习教学资源进行设计、开发、利用、评价和管理，促进理论与实践相结合，优化学习教学。因为现代技术本身具有许多独特的教育功能，所以它正逐步渗透到教育的各个领域。以教学实例，探讨现代教育技术如何应用于幼儿教育。
关键词：现代教育技术；幼儿教育教学；教育技术运用
导言：
伴随着科技的飞速发展和现代教育理念的推行，教育的科学化、多样化日益加强。同时，现代教育技术也得到了广泛的应用，尤其是在幼儿早期教育中，它在信息处理方面有其独特的优点，能使儿童在轻松愉快的气氛中学习知识，激发儿童的创造力，保护儿童的好奇心。所以，在幼儿早期教育过程中，教师应该积极运用现代教育技术，并结合自己的教学内容。要想取得更好的教学效果，必须适应新课程改革的要求，改革教学模式。
1 在幼儿教学中应用现代教育技术能起到有效的促进作用
（1)现代教育技术能够使刻板的教育方法和抽象的教学内容变得更有生气。现代教育技术的应用能够有效地吸引幼儿的注意力，使幼儿的学习目标更加容易实现。大多数人认为，手指的活动对控制和改善儿童的神经系统，以及对儿童大脑的发育有很好的促进作用。儿童喜欢手影游戏，这主要是通过把手变成各种形状来实现的，这对儿童智力的发展非常有帮助。玩游戏时，只有手可以画出形形色色的影子，这一现象让孩子们十分好奇，进而激发他们进一步探索的欲望。
（2）但是在玩手影游戏的过程中，需要注意的是，在必要的灯光条件下，幼儿园一般都采用灯光来进行这类游戏，由于灯光的限制和儿童的分散分布，无法让儿童参与。通过对比发现，采用幻灯片游戏，在光源上不会受到限制，孩子们也能在同一屏幕上比赛，而对于屏幕教师可随时调节，阴影清晰集中。使幼儿操作更加简单，从而激发幼儿的浓厚兴趣。教学过程中，教孩子们制作相对简单的手影，让他们在游戏过程中发现手影的技能。在日常生活中，老师需要开阔学生的视野。它们可以通过看动画片、读书等方式，为儿童提供丰富的学习材料。在儿童掌握手影技能后，教师应正确引导，让儿童自由想象，从而创新手影模式，调动儿童的主观能动性，最大限度地发挥儿童的潜能。由于手影的制作需要手指的灵活运用，这对儿童的智力发育有很大的影响。
2 运用现代教育技术进行幼儿教学的有效方法
2.1 运用多媒体设备来组织课堂纪律
儿童变得更加活泼。在教学过程中，组织课堂纪律成为一个难点。与此同时，儿童的自律性较差。用语言强调纪律，学生难以形成良好的印象和习惯。但在幼儿教育的发展过程中，利用多媒体设备能有效地解决这个问题。有个特别的做法，就是设定一个固定的时间，在这期间播放一些有利于孩子成长的短片。文字生动新颖。学生在观看短片的同时，也确保了课堂纪律。每日观看的影片将逐渐累积，最终帮助学生健康成长。在使用多媒体设备控制时间的同时，也要注意学生的反馈，避免学生在教学计划中过分依赖多媒体设备，不能与教师共同完成其它课堂游戏互动。录像前，教师应着重对一些学科问题进行提问，让学生通过录像将问题带到录像中，引导学生形成良好的总结学习习惯，发挥现代教育技术应用的积极作用。
2.2 增设团体活动，培养幼儿合作的精神
通过适当的游戏，在课堂上激发学生的学习兴趣，比如小组游戏。老师在保证安全的前提下，鼓励大家互相交流，互相帮助。儿童在为共同的目标努力的同时，也要学会与他人合作，利用自己的专业知识完成任务。大部分儿童是家中的独生子。很多孩子沉溺于父母自我中心的行为。但是如果他们加入团队，他们就会做出相应的改变，融入团队。于是他们变得独立而温和。她们不再是公主和王子，而是能够正常沟通的孩子，这会帮助她们将来融入社会。
2.3 创设课堂情景，提升幼儿学习能力
学生素质的培养是现代教育的重中之重。要使孩子们得到全面的锻炼，使他们在课堂上有更多的表现机会，教师就应创造更多的课堂场景，让学生在现场成长，使他们成为个性化的个体。举例来说，制作 PPT，学生可以选择自己喜欢的图片来做语言练习，并描述图片，以提高观察和描述的能力。或是让学生根据图片向老师提问，让他们有更多的机会思考，让他们的能力得到充分培养，增进儿童的情感体验。过去的幼儿园教学中，教师往往采取传统的教学方法，直接忽略了幼儿的个性特点，从而直接影响幼儿的学习兴趣。有效提高学生的主动性，确保学生在轻松愉快的气氛中加深情感体验。
2.4 对教学流程进行优化设计
课程设计的过程关系到学生综合能力是否得到提高。与此同时，学生在学习的过程中，沉浸在一个什么样的环境之下，也在很大程度上影响着学生们的学习能力提升以及综合素质的养成，甚至直接关系到了他们的人格的健全。这种对于传统的教学过程进行深度的创新设计，积极地引入现代教育技术，新的教学思想的应用，可以显著的改变过去的教学模式，也可以更高效率的组织教学课堂，可以从根本上地解决传统教学模式下学生学习积极性不高的问题，而且，随着教学计划的深入开展，学生可以更好地和老师形成稳定的教学关系，积极主动的配合教师完成对新知识的探索和领悟，从而，在头脑中形成深刻的印象。老师要加强和学生们的沟通交流，培养其独立解决问题的能力。它对现代教育技术的应用和发展具有现实意义。
3 结论
在现代教育技术变革幼儿教学模式的情况下，保证了突出以人为本的教学理念。老师应该从学生的角度出发，从儿童的心理特征出发，创造良好的教学环境，帮助儿童快速进步。因此，在幼教领域中，大力推广现代教育技术，是实现幼教现代化的重要突破，也是提高幼教质量和幼教管理水平的重要手段。现代教育技术在幼儿教育教学中的完美体现，是幼儿教育教学体制改革的一项重要内容，是幼儿教育不断迎接各种新挑战，加快建设现代化新型幼儿园的步伐，为广大儿童提供一个更好的学习生活环境。
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