薛智伟
河南省驻马店市确山县第十小学 463200
【摘 要】小学作为学生学习生涯的开端，在学生整个学习过程中发挥着极其重要的作用，而小学美术作为一门艺术类学科，可以让学生更为全面地发展自己。因此，教师需要在小学美术课堂上采取合理的措施激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动地学习美术知识，进而促进学生的全面发展。
【关键词】小学美术 学习兴趣 激发措施
小学阶段的学生对于学习正处于懵懂阶段，大多数学生都没有认识到学习的重要性，甚至有一些学生是不愿到学校学习的，对于这些学生而言，学习并不是一件非常快乐的事情，所以会比较排斥。但是小学教育对于学生的重要性不言而喻，因此，教师需要逐渐改变学生对于学习的态度，让他们能够重视知识的学习。而在小学美术课堂上，教师需要通过激发学生的学习兴趣，让学生对美术知识产生独特的见解，同时要让学生认识到学习美术知识对于他们的作用，以此来帮助学生在小学阶段找到适合自己的学习方式，进而提升学生综合水平。
一、改变教学方式
虽然现在新课程改革已经开始在学校中实施，教师也知道了改革的内容，但是这并不代表所有教师都愿意花费时间和精力进行改革，毕竟教师使用传统的教学方式的时间已经非常长，突然更改教学方式会让教师觉得不适应，而且他们之前通过传统教学方式也已经培养出很多优秀的学生，所以教师觉得传统的教学方式同样适合学生学习，因此不会积极地对教学方式进行改革。其实真实情况并非如此，之前的社会环境与传统教学方式非常符合，所以传统的教学方式更适合当时的学生，但是现阶段的社会环境与学生思想已经发生了很大的改变，正随着时代的进步而进步，因此传统的教学方式不再适用于当今的学生。正是因为如此，教师需要采取新课程改革的内容进行教学，让学生能够在适合自己思想的教学方式下学习知识。在新课改中，要求教师能够改变教学方式，不再按部就班地传授知识，而是让学生能够在自己的理解下学习美术知识，这样可以让学生拥有更高的学习效率，进而提升课堂的教学效率。
在美术课堂上，教師可以采取比较新颖的教学方式教授知识，以此来吸引学生的注意力，进而激发学生的学习兴趣。在备课的时候，教师可以准备学生比较感兴趣的元素来辅助教学的开展，让学生能够在课堂中看到自己喜欢的元素，进而愿意听教师的讲解。除此之外，教师也可以结合多媒体技术讲解美术知识，毕竟现在多媒体技术已经非常发达，而学生对于多媒体的兴趣也非常浓厚，结合多媒体技术可以吸引学生的注意力，让学生能够逐渐地改变自己对于美术知识的学习态度。当然，多媒体技术可以让课堂变得更加丰富，可以让学生按照多种方式学习美术知识，还可以结合其他教师的教学视频让学生从多种角度理解美术知识，以此来激发学生学习美术知识的积极性。
通过改变教学方式，结合学生感兴趣的内容讲解美术知识，可以逐渐地改变学生对美术知识的学习态度，同时可以吸引学生的注意力，让学生能够产生学习美术知识的兴趣，毕竟兴趣是学生最好的老师。
二、以引导教学为主
美术作为一门艺术类学科，不像主科等文化课一样，需要学生不断地学习知识才能得到很大的提升，小学阶段的美术教学对学生的要求并不高，只需要学生能够对美术作品拥有自己的见解，只要他们懂得欣赏作品。因此，美术教师不能像文化课教师一样教学生，需要以引导教学为主，而且现在中国的经济水平在不断地进步，人民的生活水平也有了很大的提升，学生家长对学生的要求也越来越高，所以在课余时间都会给学生报兴趣班，很多学生已经系统地学习过美术，他们对美术知识已经有了自己独特的理解，教师如果在课堂上过多地传授美术知识并不能够发挥很好的作用，甚至会让学生对学习美术知识产生误解。而在美术课堂上采取引导教学，让学生在教师的不断引导下学习美术知识，可以让学生逐渐改变自己对美术知识的学习态度，以此来有效地激发学生的学习兴趣。不仅如此，通过引导教学，可以让学生在自己的努力下不断地理解与之相关的美术知识，而已经学习过美术知识的学生可以在此基础上加深自己的理解程度，进而提升自己的美术水平。通过引导教学，让学生能够按照自己比较熟悉并且喜欢的方式进行美术学习，可以不断地改变学生对于美术这门课的态度，而且还可以让学生逐渐找到自己在课堂中的主体地位，以此来不断地刺激学生，让他们能够更认真地学习美术知识。
三、合理结合新元素
现在小学阶段的美术知识主要是以过去的美术作品为讲解的内容，但是由于现阶段的学生思想发展得比较迅速，他们的想法已经与时代接轨，过去的美术作品并不能够激发学生的学习兴趣，甚至会让学生觉得无法欣赏。因此，教师需要合理结合新元素，让学生学习美术知识，以此来激发学生的学习兴趣。在结合新元素的时候，教师要先了解学生，知道学生对哪方面的美术作品感兴趣，然后结合学生的意见以及本节课需要讲解的美术知识选择合适的美术作品，以此来最大限度地发挥该教学方式的作用。除此之外，教师也要时刻聆听学生的意见，毕竟学生才是课堂的主人，只有学生认可的教学方式才是最适合他们的，也是最能够激发他们学习兴趣的，因此，教师需要结合学生的意见，而且要让学生能够清楚地在课堂中看到自己的意见被采纳，采取这种方式可以让学生更加愿意与教师交换意见。新元素的融入可以充分地激发学生的学习兴趣，进而帮助学生在美术课上学习更多与之相关的美术知识，提升他们的美术能力，让学生能够在小学阶段更加全面地发展自己，让他们能够拥有更多可选择的方向。
总而言之，小学美术教学对于学生而言有着极其重要的作用，教师需要结合新课程改革的内容激发学生的学习兴趣，让学生能够逐渐改变自己对美术知识的看法，并且喜欢学习美术知识。虽然在激发学生学习兴趣的过程中会遇到许多难题，与学生磨合的过程中也会出现大大小小的问题，但是只要教师和学生不放弃，就一定可以成功渡过难关。