章美芳
浙江省丽水市莲都区碧湖第二小学 323006
摘要：在我国教育制度不断变革的背景下，国家加大了对小学音乐教学的重视，特别是对打击乐器教学效果的关注，确保教学工作的开展能够帮助学生们在轻松、愉快的学习氛围。基于此，小学音乐教师要能够认识到打击乐器在音乐课堂上的重要地位，将其引入到教学工作中，另外，教师要严格按照教学标准来开展教学，将打击乐器在音乐课堂中的作用充分发挥出来，进而能够提高课堂效率。文中主要讲述了目前我国小学音乐课堂中引入打击乐器的作用以及效果，希望能够对其他小学音乐教师的教学工作提供一定的帮助。
关键词：小学音乐课堂；打击乐器；作用与效果
引言：教师在开展音乐课堂的过程中需要用到打击乐器来帮助同学们进行学习，使学生们能够感受到音乐的美，并提高学生们在音乐方面的知识能力，将自身的特点发挥出来。由于打击乐器的特殊性，也有敲击乐器这一名称，其在使用过程中需要跟随音乐节拍来完成演奏，能够将其独特的音色展现出来，对提高小学音乐课堂教学效果有很大的帮助，同时还能够使学生们提高对打击乐器学习的兴趣。
一、开展打击乐器教学的主要作用
1.1 能够有效吸引学生们对音乐的兴趣度
由于打击乐器的种类非常多，并且音调也各不相同，因此，学生们可以根据自身的学习能力来进行选择。小学们的身心发展规律尚不成熟，对外部环境有着很强的好奇心，当教师在课堂中使用打击乐器时，便会吸引学生们的注意力，并且会因为声音的不同而想到不同的场景。当教师在开展音乐教学时，学生们便会潜移默化的受到影响，能够掌握节奏以及使用技巧方面的问题，进而能够吸引学生们对音乐学习的兴趣，提高在音乐方面的成绩。另外，小学音乐教师还应当教会学生如何辨别不同音调，进而能够使学生们将自己的情感通过乐器表达出来。
1.2 能够帮助学生形成善于聆听的习惯
打击乐器在学习过程中需要学生们能够高度几种注意力，而在小学阶段开展教学工作是最为恰当的时间，倘若学生们能够养成善于聆听的习惯对其今后的学习也有着很大的帮助，通过此种方法可以使学生们能够在聆听过程中寻找问题答案，使学生们能够做到有选择性的学习。当小学音乐教师在为学生们讲解打击乐器的作用时，可以安排学生在课下时间进行练习，从而能够在学习方面形成良好习惯。
1.3 帮助学生提高各方面的能力
随着教育制度的不断变革，要求教师们能够帮助学生实现全面发展，要为社会培养出优秀人才。除此之外，打击乐器的教学工作理念能够满足当前背景下的教育制度，能够适应学生们小学生们的身心发展规律，很好的提高小学生们各方面的学习能力。在进行打击乐器教学的过程中能够帮助学生们找到乐感，并且能够根据自身的能力来进行乐器表演，教师们可以引导学生掌握音乐节奏，准确分辨出不同乐器的不同音调，区分声音上的不同。
二、在小学音乐课堂中开展打击乐器教学的效果
2.1 使学生们能够通过自己的努力来认知打击乐器
由于小学生们在音乐学习方面的知识还远远不够，不仅不能正确区分不同乐器，还不能够明确乐器的种类，通过这种方法则能够有效帮助学生认识到打击乐器的材质以及音调。例如，引导学生区分有无固定音高乐器之间的不同，其所发出的是乐器本身的音调。三角铁、哑铃等乐器则是给人一种平和的感觉，而响板、木鱼则给人一种欢快的感觉，使学生们能够从中感受到音乐学习的乐趣。对小学生而言，音乐教师可以借助散摇类乐器来为学生们营造出良好的学习平台，让学生们能够扮演自己喜欢的角色，使学生们能够身临其境的感受音乐文化，让学生们认识到音乐学习与现实生活有着密不可分的联系，从而能够加深对不同音乐的认识，提高对音乐的感知和鉴赏能力。
2.2 帮助学生体验到音乐学习的乐趣
音乐教师在教学过程中要能够为学生们讲解学习打击乐器的好处，使学生们可以通过在主动学习的状态下开展学习，而不仅仅实现被动学习，通过这种方法能够有效帮助学生们对打击乐器进行认知。除此之外，教师在课堂中要能够调动每位学生学习的积极性，使学生们能够将自身的作用发挥出来，增强师生之间的互动，缩短差距，帮助学生们提高音乐方面的学习。由于小学生们有着十分强的好奇心，并且在课堂上不能够集中注意力，因此教师们可以抓住打击乐器的特点来引导学生，进而能够确保教学工作能够有序进行，避免出现学生脱离班集体的状况，教师们可以通过分组学习的模式来进行教学，让学生们通过游戏来完成乐器的学习，当教师做出某一指令动作时让学生们能够迅速反应，并说出正确答案，这样便能够起到一定的训练效果，还能够保证课堂秩序不会因此受到影响。小学音乐课堂中涉及到的打击乐器种类是丰富多样的，能够让小学生们感受到不同的文化知识。
2.3 锻炼学生们的创造性思维
在社会制度的不断变革中，要求学生们能够具备创造性思维，进而能够满足当前社会发展的需求。而打击乐器的教学工作的开展能够在一定程度上帮助学生们开发音乐方面的潜能，为学生们提供积极创作的平台，根据自身对音乐的掌握水平进行创新，达到教学的根本目的。另外，教师们可以为学生们布置制作打击乐器的作业，锻炼学生们的动手操作能力以及发现能力，使学生们敢于将自身的想法表达出来，随后让学生们以小组的形式讲解自己创作的原理，培养学生们的语言表达能力。通过此种方法，能够让学生们感受到音乐学习的魅力，从而实现兴趣学习，提高学习成绩，并为其他学科的学习奠定基础。
三、结束语
通过上文的论述可以发现，在音乐课堂中开展打击乐器教学工作能够满足当前教育制度的变革，引导学生们正确使用打击乐器，并且能正确区分不同种类的乐器，有效提高学生们的音乐成绩。除此之外，小学音乐教师还应当根据本班学生们的特点来指定教学方案，使每位学生都能够参与到课堂中，充分认识不同乐器之间的差距，营造轻松、愉快的学习氛围，同样还能够缩短师生之间的距离，有助于提高学生们在各个方面的能力。
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