魏媛娣
陕西省西安市曲江第三中学 710061
摘要：中考英语命题原则对于指导初中英语教学作用很大。本文结合初中英语新课标的要求，对陕西最近几年的中考试题进行了分析，尤其是对中考听力、语法完形填空、阅读理解和补全对话的命题形式进行了说明，并提出了相应的课堂教学方法。
关键词：中考英语；命题原则；英语教学
在新中考形式下，初中英语中考命题的方向也在不断发生变化，了解中考英语命题原则对于初中英语教学会带来直接的帮助。初中英语课程标准指出，英语课程要体现学生的主体地位，在教学内容、教学过程、教学评价以及资源开发上满足不同学生的学习要求。当前的中考英语试题已经逐渐向新课标靠拢，在注重对语言基础知识考察的同时，更加强调了对学生听、说、读、看和写的综合测试。本文将以陕西中考英语试题为例，探讨中考英语命题的原则，同时指出英语教学策略，希望对初中英语教学提供帮助。
一、中考英语听力命题原则及教学启示
对近几年陕西中考的英语听力部分进行分析，听力涉及的内容多贴近学生的日常生活和学校生活，比如2019年听力试题1：“Who is doing sth？”考察人物之间的相互关系；试题5：“What’s the weather like?”考察学生对天气相关知识的理解。对2019年的听力进行细分，包括了多道信息确认题、简单推理题、细节理解题和数字换算题。因此，在日常的英语教学中，教师应该重视听力教学，结合试题类型采用泛听、精听相结合的日常训练法，适当的补充一定的基于学生日常生活的听力材料，让学生养成多听、常听的习惯。同时，教师也要在平常进行真题强化型听音灌输训练，多研究中考英语听力真题，让学会在听材料的时候，善于抓住关键词进行整体理解，用好待听时间，速测下题语境。
二、语法完形填空题命题原则及教学启示
语法完形填空是学生普遍感觉吃力的知识点，而这也是中考常考类型。从2019年陕西中考语法完形填空题目来看，试卷对动词、形容词副词、代词、冠名词等考察较多，比如动词raise、raised、has raised、will raise；形容词副词easy、easily、boring、bored。该类型题的选材以人物经历为主，基于语篇考察学生辨析词汇的能力，动词、名词、形副辨析是必考点。通过以上命题原则可以看出，如果学生缺乏必备的词汇知识就无从下手。因此，具备必要的词汇知识是保证完形填空的根本保证。在日常的教学中，教师要多让学生进行训练，通读全文，领会大意，概括了解文章的逻辑走势，为下一步预测答语做好准备。
三、阅读理解题命题原则及教学提示
阅读理解是中考历年的重点，占得分数较多。
对2015-2019年陕西卷相关数据进行统计，事实辨认题、细节题和分析判断题是主要考察类型，体裁以说明文为主，话题多涉及人与自然（环保型）、人与社会（异国风情与文化）、人与自我（学生生活）。比如2019年阅读理解中有这么一个问答题：“What does Wei do in XinJiang?”该题目为细节理解题，关键词为Wei，要解答的信息为What，在做题中要采用查读策略在文章中找到Wei的出处，这样就能找到答案所在区域。结合命题原则，在日常教学中教师要让学生掌握阅读理解题答题策略，比如对于细节理解题，让学生细读题干和选项，确认关键词，通过查读找到关键词或同现词，对比信息质量，确认答题。对于分析判断题，要让学生知道符合德育思想的一般是最终的答案，看法较片面的不是最终答案，和其他三个选项意思区别大的是答案。在日常教学中，教师要推荐给学生一些类似的文章阅读，比如跨文化方面文章、人与自然和谐共处类的文章，在阅读前给学生安排几个小任务，让他们对文章人物之间的关系进行揣摩，慢慢的就会提升阅读理解能力。
四、补全对话命题原则及教学启示
最近几年中考英语考察学生口语综合交际能力的试题逐渐增多，这与新课标培养学生语言素养是分不开的。比如2019年陕西卷中的一个试题：B:____________? A：Sure.I bought them 30 books with pocket money.解析：Sure有三个语用功能，分别是回答：“事实认证”、“表示许可”、“答应请求”。结合后句，可以推定是一个一般疑问句。从这个题目看，主要是依据语境，考查特殊疑问句，在做题时要做到“人称”、“时态”和“信息”的三对应。补全对话试题主要检测学生是否具备得体回答对方问题的能力、依据答语提问的能力、口语交际中跨文化交际能力、把握前后逻辑关系的能力。因此，在平常的教学中，教师要给学生总结一些日常的交际用语，对相关日常生活和学习话题进行整理，采用思维导图的形式让学生知道如何在不同的场合进行口语交际，最终让知识系统化。同时也要对进行口语方面的一些综合实践活动，比如举办英语角、英语朗诵大赛等，让学生身历其境的感受口语交际对自己带来的帮助，慢慢的提高其口语交际能力，这样不仅能满足中考的要求，而且对于自己语言核心素养能力提升帮助较大。
结语
综上所述，研究中考英语命题原则对于指导初中英语教学具有显而易见的作用，也有助于帮助教师找好教学思路。最近几年受到新中考理念的影响，中考英语试题开始朝向多元化方向发展，重在通过试题考察学生的英语综合能力。因此，基于中考英语试题的新变化，教师在日常教学中要多搜集相关材料和数据，树立学生课堂主体地位，对相关题型进行分析，让学生进行针对性训练，满足课堂教学的要求。
参考文献
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[2]刘瑞莲,彭康洲.中考英语写作试题命题质量研究——以2019年部分省市中考卷为例[J].孩子天地,2019,000(036):175-176.