陈利玲
重庆市渝西中学，重庆 九龙坡区 401326
摘要：当前，我国初中教育教学事业迅速发展，作为初中阶段重要学科，物理在此时期具有重要作用。就该学科具体特点而言，其中诸多内容需进行计算，并带有一定数学性质。因此，充分把握相关内容，以数学思想为基础开展初中物理教学工作能显著提升该学科教学效率。本文将浅析数学思想在初中物理学科中的重要性，并提出相应应用策略，以期帮助学生学会以数学思想解决物理问题。
关键词：数学思想；初中物理；教学探析
引言
在初中阶段，物理学科对提升学生思维水平，帮助学生形成理性思维方面具有重要作用。在教育改革工作大力发展下，物理学科教学模式与理念与传统时代相比已有较大不同。其中，数学思想的应用在一定程度上有效提升了物理学科教学效率。因此，诸多初中物理教师致力于研究如何在教学工作中合理运用数学思想，其相关工作已成为自身工作重点。
一、数学思想在初中物理教学工作的中重要性分析
（一）提高教学效率，打造物理高效课堂
就教学方面而言，在初中物理的教学过程中有效应用数学思想能显著提高教学效率。 初中物理具有相对较强的抽象性[1]，其中也包括诸多计算题与公式，此类内容与数学息息相关。教师在教学过程中应用数学思想之后，学生对物理问题的解决能力能得到有效提升。 一般而言，初中生在初二之后开始学习物理，此时初中生已经具备相对成熟的数学学习意识，在其问题解决能力提升后，会主动参与到课堂中。在此情况下，班级整体课堂氛围良好，学生的学习效率得到提高，为教师的教学工作提供了动力，整体的教学效率与水平稳步上升，形成高效课堂。
（二）有助于将实践与理论相结合，培养学生的实际应用能力
初中物理与其他学科相比更具有实践性与直观性，实验是初中物理的重要组成部分，对学生而言，实验是其检验所学知识，培养动手能力的重要途径。在实验学习中，数学知识同样必不可少，因此，学生是否具备数学思想对实验教学效果有直接影响。许多教师在开展相关教学时，都将部分实验引入到理论课堂中，当学生具备数学思想，并可利用数学思想解决物理问题时，能进一步将物理理论知识与实践相结合，从而提升自身的实际操作能力。
二、以数学思想开展物理教学的有效策略分析
（一）培养学生整体思想，在教学过程中加以应用
整体思想是数学思想的重要组成内容之一[2]，其对解决物理问题具有重要作用与意义。例如，在学习力学部分知识时，整体思想对解决摩擦力问题具有显著作用。如当出现多物体叠加求受力物体摩擦力时，教师可让学生将其中受力方向相同或受力大小一致的两个或多个物理看作一个整体，之后，将多物体受力问题转化单一物体受力问题，进而求出各物体之间摩擦力。在此情况下，学生能逐渐掌握整体思想，同时逐步将整体思想运用在摩擦力问题分析过程中。久而久之，学生在解决其他类型问题，如多物体运用加速度、重力计算等问题中也会逐渐应用整体思想，从而有效解决相关问题。最终，学生能通过数学思想提升自身物理水平，并为后续深层次学习奠定一定思维基础，同时进一步激发自身对物理学科的兴趣。
（二）培养学生方程思想，提升学生逻辑思维水平
在物理教学工作中，数学思想中的方程思想在解决其中部分问题时具有重要作用。因此，教师可通过方程思想帮助学生学习物理知识。例如，在学习“功与机械能[3]”该部分知识时，可充分利用方程思想，一般而言，功与机械能问题常涉及某一物体在一定时间内所做最大功求解或其在某一运动过程中所损耗机械能大小。在带领学生学习此类问题时，教师可让学生先将自身求解部分设为某一未知数，之后仔细阅读题干，从中找出该未知数所具有的等量关系，并通过等量关系与计算公式列出方程。在此过程中，学生能逐渐建立方程思想，并将该思想与物理问题结合，最终学会通过方程思想解决物理问题。久而久之，学生逻辑思维与物理思维将得到有效提升。
（三）大力发展数学思想教学模式，做到各学科普及
当前，数学思想教学模式未达到普及也是物理教学工作中所存在的重要问题之一。因此，学校应在全校范围内加大数学思想教学模式的宣传普及力度，并召开专题讲座，让所有教师积极参加，充分学习数学思想教学模式的重要性与益处，并学习如何根据教材内容创设合理且科学的策略。教师也应改变自身原有工作思维，在教学工作中积极应用数学思想。此外，利用课余时间向利用数学思想教学模式较为成功的班级听取经验，改善自身相关问题，从而在初中物理教学工作中有效利用数学思想。
总结
通过上述内容可得出，在当前初中物理教学工作中，数学思想对提升其整体效率以及教学进度方面具有重要作用。因此，教师应充分意识到数学思想对学生的重要性，并采用各类有效方法在自身教学工作中有效利用数学思想。久而久之，学生会充分发现通过数学思想解决物理问题的优势，同时能有效进行跨学科结合学习，从而在整体上提升自身思维水平与高度。
参考文献：
[1]肖艳艳.例谈数学思想在初中物理学习中的渗透[J].湖南中学物理,2019,34(08):31-32.
[2]徐建丽.基于数学思想方法的初中物理教学研究[J].名师在线,2018(05):23-24.
[3]顾红.数学思想在初中物理教学中有效应用[J].数理化解题研究(初中版),2013(08):46.