陈艺
（浙江省宁波市咸祥中学，浙江 宁波 315000）
近年来，人工智能一词逐渐进入到大众的视野当中，尤其是人工智能机器人Al-phaGo的问世，掀起了全球人工智能热潮，人工智能进入了农业、医疗、教育、国防、家用等诸多领域，并且提供了大量的发展机遇以及前景。在这种时代背景下，各国为了抓住这一机遇纷纷提出相对应的政策。因此，本文结合自身的学科背景以及各国的相关政策，谈谈对人工智能的一些看法。
一、人工智能现状
美国白宫科技政策办公室于2016年发布了两份重要性的战略报告，为未来人工智能的发展提供了指导性方针以及方向性意见，是当前全球范围内最具权威的关于人工智能方面的报告。英国下议院的科学和技术委员会在2016年发布报告《机器人技术和人工智能》，该报告侧重阐述了英国如何规模机器人技术与人工智能系统的发展，以及如何应对其发展带来的伦理道德、法律以及社会问题。不难看出随着人工智能的兴起，英国政府十分重视人工智能在教育领域的应用。
2016年5月，国家发改委联合科技部、工信部等共同制定了《“互联网 + ”人工智能三年行动实施方案》 ，首次明确提出到2018年基本建立人工智能产业、服务和标准化体系，实现核心技术突破。2017年3月，国务院总理李克强在《政府工作报告》中提到，要加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，包括人工智能产业。2017年7月，国务院印发了 《新一代人工智能发展规划》，为加快人工智能的创新应用，提出了“智能教育”，为“人工智能 + 教育”指明了发展方向。
综上所述，我们不难发现人工智能已经掀起了全球化的变革浪潮，在这种时代背景下，各国都紧紧抓住这一机遇纷纷制定了相应的文件以及发展策略。各国关于人工智能的方针政策各有侧重点，但是却有着共同之处那就是人工智能与教育相结合，成为各国不约而同关注的重点。因此本文就人工智能与教育相结合，谈谈自己对人工智能的看法。
二、人工智能与教育相结合的优势
（一）个性化人才培养
传统的教育方式中，老师不可能针对每一个学生因材施教。而采用人工智能则可以捕捉每一名学生的特点以及其能力等级，帮助教师对不同能力的学生自动生成不同的试题，并对作业等实现自动化批改。基于知识规则生成的试题，可以遍历各种知识组合与应用情境，更好地诊断学生的掌握程度。这是当前教师无法做到的，因为人的精力是有限的，而人工智能则可以很好的弥补这一不足之处。
（二）学生的心理测试与辅导
21世纪下，新一代学生的成长不仅仅是学业上，更重要的是心灵的成长。作为教师对学生的心理辅导同样也很重要。而利用人工智能则可以协助教师及早发现学生心理问题并及时给予干预。
通过对学生日常行为心理测评及量表诊断的数据，可以了解学生的心理状态及专业综合素质测评结果，包括成长潜力、网络成瘾、学习感受等，从而形成详细的分析报告，帮助教师了解真实的学生。这些心理素质测评分析报告对于教师育人，对于家长正确认识孩子，促进儿童积极、健康、全面发展，都将起重要作用。
（三）个性化教学指导
当前互联网背景下给了学生获取知识的便利性，同时也使得学生的思维以及思想领域大大增加。而当前教师的时间精力有限，面对不同学生所提出的个性化广泛化的问题很难以自身已有的知识水平做出良好的解答，而通过利用人工智能则可以解决这一问题。因人而异、因情境而异的个性化智能教学。通过自然互相的行为为学生进行解答以及引导，一方面考虑学生提出问题的背景，另一方面针对性提供个性化引导，不但能良好的解决学生提出的问题，而且与学生进行了友好的互动。
（四）定位教学中的互助伙伴
对于老师而言，本身很难发现自身在教学当中存在的不足之处，或者发现了也难以找到可获取帮助的人。而通过人工智能则协助教师实现同伴间的教学问题发现与互助改进。帮助老师在教研中了解自己的知识结构、教学法、学科知识存在的问题，实现精准导向的教研。
三、人工智能在教育领域出现的负面影响
（一）大面积教师将面临失业
面对人工智能的迅速发展，人们不得不关注一个日益凸显的问题——现代人的工作是否会被人工智能机器人取代。在教育领域同样也有鲜活案例。比如，美国佐治亚州理工大学教授艾休克·戈尔用人工智能回答 MOOC 课程问题。他将机器人安排做助教，为学生授课5个月，期间没有任何学生发现问题。这一聊天机器人回答问题能力非常强，学生甚至没有注意到课程助教是个机器人。虽然BBC预测老师被取代的概率是 0.4%，但实际上教师的很多工作会被人工智能所取代。
（二）人工智能会影响教师本身预判
人工智能作用的体现标准终究是由现代人来制定的，在教育领域，通过人工智能可以设计出比教师教研更加完美的方式来进行。不可避免的是，这将导致人工智能的发展远超出人类的智力、理解力和控制力。而由于教师潜意识的认为人工智能所作出的判断或者说分析结果就一定是凌驾于自身之上的，这就会慢慢影响教师自身的判断。一些很难标注化的问题如果交给人工智能来进行判断决策势必会影响到教师该有的理性教研。
四、总结
由上述可知，人工智能进入教育领域影响还是很大的，从好的方面而言：可以通过人工智能对不同的学生进行因材施教，针对不同性格特点以及能力等级的学生进行针对性培养，还可以进行心理辅导；对于老师而言则节省了大量的时间，并且通过人工智能进行互助改进。而不好的方面则是：人工智能的不断发展，使得教师会被取代，更甚者会影响教师自身的判断。因此，对于人工智能与教育相结合我们应当理性的看待，并且合理的运用这一技术。