项亚丽
浙江省兰溪市聚仁小学321100
摘要：合唱是小学音乐教学过程中非常重要的学习部分之一，因为合唱不仅可以加强学生的凝聚力，也可以有效的提升学生的音乐素养。教师在日常教学过程中也应该积极加强个人训练，配合预期练习组织教育教学实践活动，不断丰富学生的音乐学习内容，掌握学生的音乐学习情况，用更加丰富的学习方法进行探讨。从而更好地提高学生的合唱能力和因为水平，促进小学英语教学事业的不断发展和进步。
关键词：小学音乐；合唱训练；教学策略
引言：在小学阶段开展合唱比赛可以有效地培养班级同学之间的默契，使学生感受到声音的力量，从而更好地提升学生的审美素质和审美情趣，陶冶学生的情操，发挥音乐教学的实际作用。除此之外，当前的小学音乐合唱训练中还有很多提升空间有待提升，本文将对此进行分析和讨论，并提出相应的意见和建议。
一、配合乐器训练，加强学生对节奏感的感知
教师在开展说训练的过程中，可以加入乐器，这种方式有利于加强学生对于旋律的掌握。除此之外，教师在开展音乐教学的过程中，将乐器引入课堂，也的更好让学生的注意力集中在训练过程中来，用学生的新鲜感让学生积极投入到合唱训练过程中，从而更好地提升学生的合唱训练效率，提高学生的专注力，满足当前的小学阶段的合唱训练需求。
举例来说，在合唱《中华人名共和国国歌》这首歌的过程中，教师就可以加入管弦乐和打击鼓加以辅助，这样就可以在增强学生的节奏感的同时增强合唱的气势。相比单纯的音乐伴奏来说，管弦乐的加入可以有效帮助学生增强学生的节奏感，提升学生的合唱训练效率。
二、用活跃课堂教学氛围激发学生的学习兴趣
相比流行音乐来说，合唱音乐是一种较为严肃和认真的训练，对于活泼好动的小学生来说，可能有些枯燥乏味。因此，教师应该营造良好的教学氛围，用更加活跃的课堂教学氛围感染学生，避免学生认为合唱训练是一种非常枯燥乏味的训练，而导致学生丧失学习兴趣。同时，教师应该积极提高学生的课堂参与度，关注学生在课堂上的发言，积极鼓励学生表达自己的看法，努力的改进班级内的合唱训练质量。所以教师也可以通过情境创设组织活动等多种多样的方式，使学生更加认真的投入到合唱训练过程中来，从而进一步的提高学生的合唱训练效率。同时教师在教育教学的过程中也应该用积极的态度鼓励学生，让学生能用更加积极的心态学习合唱，进而帮助学生建立学生的学习自信心。
三、加强个人训练，为合唱训练奠定良好的基础
合唱是一种集体的艺术表现形式，合唱的水平也会受到个人音乐训练水平的影响。因此教师在开展合唱教学的过程中，也应该让学生的个人能力同时提升，这样才能提高整体的水平，以促进最后合唱水平的有效提升。关注学生的个人训练，需要教师抱有积极鼓励的态度，对于一些音乐水平较差，缺乏节奏感的学生，教师也要用积极的态度引导他们向正确的方向改进，而不是极端的批判。他们这样不仅会打击学生的学习兴趣，还不如利于班级的团结，进而不利于合唱训练的有效进行。
对于一些演唱水平较好的同学，教师应该给予及时的鼓励和支持，帮助这些同学建立音乐学习的自信心，从而让他们在合唱的过程中发挥更重要的作用，带动所有同学一起演唱，进而有效地提高整体的演唱水平，充分的发挥合唱训练在教学过程中的作用，努力提升班级同学的凝聚力，培养学生的团体荣誉感，促使德育教学也能够在小学音乐教学过程中得到有效的实施。同时，教师在教学过程中也应该为学生清晰的讲解每首歌所表达的具体含义，让学生了解这首歌背后的情感，这样学生在合唱训练时才能够更好地唱出歌曲的情绪。
举例来说，在《小鸟小鸟》这首歌的合唱训练过程中，教师首先要让学生清楚这首歌所抒发的具体含义。这首歌的曲调欢说而又奔放，歌曲分为两段，第一段是齐唱，第二段是合唱。第一段尾，每一个音构成一个活泼欢乐音乐动机，给人以明亮轻快的感觉，表现了少年儿童像一只快乐的小鸟，在祖国明媚的春光里，自由翱翔，快乐幸福的形象。而第二段则是复合性的合唱曲调，在6度大跳后紧接连续同音，这种节奏可以表现出曲调的热情欢乐的情绪抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福，欢乐的情感。教师在带领学生们进行合唱训练时，让学生清楚地掌握这首歌的情绪，这样学生在演唱的时候才能更好地唱出这首歌的情感。
结束语：总而言之，相比其他类型的音乐来说，合唱更能够考察学生的唱功和集体的默契程度，在小学音乐教学过程中占据着非常重要的地位。教师在开展合唱训练教学的过程中，也应该积极提升学生的音乐素养，关注学生个人能力的提升，同时也要关注学生整体配合的默契度，努力提升学生的团体凝聚力，积极关注学生的音乐素养培养。同时也要通过合唱的方式，积极加强对学生的音乐训练。在这个过程中，教师要结合学生的个人特点和合唱的特点进行合理的搭配，让每一位同学都能够在集体中发挥自己的才能，最终提高整体的合唱水平。
参考文献：
[1]许晓靖.浅谈在小学音乐合唱教学中提高声音训练效率的策略[J].天天爱科学(教学研究),2020(11):106.
[2]丁学英.小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究[J].家长,2020(26):138-139.
[3]余旭珊.浅谈小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练方法[J].考试周刊,2020(76):161-162.