冯玲芳
江苏省扬中市三跃中心小学 江苏，扬中212214
摘要:目前，我国教育领域对小学阶段的音乐等艺术类课程的重视度过低，主要是因为长期的应试教育导致的，小学阶段的音乐传统教学模式是采取的声乐教学，教学模式过于单一。在日后的小学音乐课程安排中，音乐老师可以给学生合理安排一些打击乐课程，发挥打击乐器的重要性，丰富音乐课堂的教学内容。
关键词:小学低年级音乐;音乐教学;打击乐器;合理运用
引言：通过相关研究证明，音乐是事物沟通之间最好的方式，打击乐器能够振奋人们的精神，是小学生学习的音乐标准表现之一。小学生目前比较常见的多种打击乐器在中西方历史文化发展都比较久远，比如民族音乐耳鼓，西方乐器中的架子鼓，都是比较不同形式的音乐表现形式，打击乐器在日常音乐教学中不能够乱用滥用，不然在整个教学环节中不能有一个很好的教学效果。
一、打击乐器在小学低年级音乐教育中的现状
我国应试教育的大环境下，小学生教育只重视文化课的教学培养，低年纪的小学生对音乐教育不够了解，音乐课程在整个小学教学安排中，都不够重视。随着社会经济发展，人们对于教育理念也在进行着改变，从传统的文化课程，慢慢改变为“德、智、体、美、劳”综合素质人才培养模式。家长和老师从小在培养孩子的低年级小学教育过程中，也开始提高了对低年级小学生的整体素质教育，开始重视艺术类课程和科技类课程，以及有利于低年级学生身体素质的体能技巧性课程。[1]
二、打击乐器对于小学低年级音乐教育的必不可少的影响力
（一）可以让课堂氛围更加愉快
传统枯燥的音乐教学课堂，作为一名小学音乐老师，应该将所学到的音乐专业知识和类型元素融入到小学音乐课程中。打击课程可以振奋小学生的情绪，让小学生投入到音乐学习中去，进而提升小学生整体音乐水平和素养。[2]
（二）可以提高低年级学生的整体学习兴趣
音乐老师可以让低年级小学生多接触打击乐器，通过多种不同的教学工具和教学方法，培养学生对音乐的学习兴趣，丰富小学生学习生活。低年级的学生要想学习好音乐课程，就需要对音乐课程有一定的兴趣和爱好，只有提升学生对音乐的学习兴趣，才能让学生感受到音乐的魅力和让低年级小学生更加热爱生活和学习。
三、小学低年级音乐教育中打击乐器的教学运用的具体方法和策略
（一）实践教学中利用打击乐器
在新课标的基础下，小学几年级音乐课程在小学课程安排中是比较重要的一门课程。
所以作为一名小学音乐老师，在进行音乐教学的过程中，要重视学生课外实践参与活动，例如带领学生走出教室，去大自然中寻找音乐和感受声音的特性，通过敲击大自然中的不同特性材质，例如“玻璃、陶器、瓷器、金属”等，感受大自然带来的声音乐趣，提升学生对生活的感受以及动手实践能力和创新思维模式。
（二）创新创意思维利用打击乐器
作为一名小学音乐老师，面对目前小学低年级音乐课堂教学中的种种不足，需要去调整自己的教学方法，不然会影响小学整个音乐课堂的教学效率，也不利于学生音乐发展。作为一名小学音乐老师要时时的创新和改革教学方法。让小学音乐课堂模式不再枯燥无味，比如可以将一些打击乐器融入到小学音乐课堂中去，引导学生去感受打击乐器的魅力，并且通过挑选不同的乐器，让学生来辨别不同的音色，并且锻炼学生的语言表达能力。举个例子在苏少版低年级音乐课程学习中，第八单元 《隆咚锵》的课程内容讲解时，这个时候，音乐老师可以借助多种乐器以及教学方式给学生展示相关的教学内容，让这些学生能够对学习的内容加深印象。在这个教学的过程当中，学生可以提高参与感，从而能够喜欢上这门课[3]。
（三）让学生体验打击乐器的乐趣
低年级小学生年龄段比较小，在进行教学过程的时候，老师设计课堂环节不能太枯燥无味，要注意学生的兴趣，低年级的小学生只有对学习拥有兴趣，才能够将所学的东西学好，而在小学音乐课程教学过程中，老师应该根据不同的学生合理安排教学模式。在进行课堂教学过程中，老师可以设计一些小游戏，提升学生兴趣和让低年级学生感受打击乐器。比如在高脚杯里加水，让学生感受不同水的高度产生的不同音色，或者是让学生去尝试不敲击不同的东西产生出来音色。这种让学生亲自动手实验，感受不同的声音特点，老师可以让学生课后寻找生活中的声音，并将声音记录下来，提升学生对打击乐器兴趣。
结语：上述观点表达了，小学音乐教育中打击乐器，对于小学整个音乐教育的重要性，以及如何在小学音乐教学过程中合理的应用打击乐器。打击乐器能够提升小学生的整体生活趣味，让小学生的生活更加丰富多彩，并且能够锻炼小学生的节奏感。但是作为音乐老师需要根据不同情景中的打击乐器，选择不同的音乐氛围。以及根据不同的音乐搭配不同的打击乐器，并且符合每个小学生的学习特点，打击乐器才能发挥最终的作用，丰富小学音乐课堂的教学内容，让小学生提高整体的音乐素质。
参考文献
[1]饶欣. 敲打奏鸣曲——论打击乐器在低年级音乐教学中的有效应用[J]. 中华少年,2020,(12):265-266.
[2]潘园芳. 让课堂焕发艺术的生命力——打击乐器在农村小学中年段的教学[J]. 当代音乐,2020,(02):70-71.
[3]陈寅汝. 巧用打击乐器 创建多彩课堂——浅谈打击乐器在小学音乐课堂教学中的运用[J]. 知识文库,2020,(02):121.