房守海
烟台市莱山区第七小学 264003
摘要：随着社会的快速发展，我国各个层面也跟随时代的发展潮流，进行了优化和变革。在我国的体育领域中，篮球运动的变革可谓是很快的，篮球运动对学生而言，不仅可以提高学生的身体素质，缓解学生在日常学习生活中的压力，通过篮球团队间的合作，还能培养学生良好的团结合作意识和集体荣誉感，同时篮球运动，也是我国在体育竞技中很重要的体育项目，因此，本文重点以，快乐中教学，教学中快乐——小学篮球训练方法，展开相关实践探索。
关键词：小学篮球；快乐教学；学习兴趣；游戏教学；情境教学
在小学阶段体育学科中，篮球运动是体育学科中的重点教学内容，也是目前学生们十分喜欢的体育运动，篮球运动趣味性和学习性都很强，因此学习价值与锻炼价值在一众体育运动中，可以说是名列前茅的，不过篮球运动中涉及到的运动技巧多而繁杂，难度也比较大，所以在小学阶段的实际教学中有着不小的困难，很多教师为了按时完成教学任务，仅采用传统式体育教学模式进行教学，这不仅让学生们降低了在篮球方面运动的积极性，还对篮球运动产生了刻板、无趣的错误认知，不仅没有实现快乐中教学，更没有实现教学中快乐。
一、当前小学篮球教学中出现的问题
现阶段小学篮球方面的实际教学中，存在的问题主要有三个方面：一是，教学过于强调体育竞技的技术性，把运动在竞技领域的作用放得无限大，而忘记了对小学生进行体育教学的教育意义，使得体育由“育人”转变为了“传技”,严重影响了学生在综合方面的素质提升。二是，教学内容较为单一，并且在篮球竞技方面，男性竞技为主赛场，所以教师常常会安排男生进行篮球比赛，女生要么沦为观众，要么就是辅助。三是，学生的错误认知。很多学生都认为篮球课对于有基础，会打的学生更有优势，教师也会更喜欢教这些学生，对于没有基础，且学习起来比较困难的学生而言，再努力也比不上有基础，会打的学生，所以在篮球方面的教学中感觉不到快乐[1]。
二、小学篮球训练策略实践
（一）科学安排教学内容和教学重点
篮球运动有着很强的技术性与复杂性，教师要想短时间内，帮助学生掌握篮球运动的所有技术，教学难度是非常大的，所以教师在进行篮球方面的实际教学时，首先要注重教学内容和教学难点之间的合理性，其次要注重引导学生进行基本技巧方面的练习。例如：教师可以引导学生进行传球、接球、抢篮板、抢断、投篮以及突破防守等方面的技巧练习，以此强化学生在篮球方面技巧学习的意识。与此同时篮球运动为团队性质的运动，所以需要团队在技巧上、战术上互相配合，不过处于小学阶段的学生，在能力水平、已有经验方面都非常有限，为此，教师可以引导学生们从移动战术上进行联系，例如：侧身跑、滑步、变向跑以及转身等。
（二）激发学生的学习兴趣
众所周知，兴趣为学生最好的教师，只有学生在篮球方面学习出现兴趣，学生才能充分释放学习能动性，实际提升在篮球方面学习的综合质量，带动教师在篮球方面教学的效率。随着时代的发展，社会的进步，经济的迅速攀升。使得我国在各个领域中都发生了优化与变革，在教育方面，我国开始了全方位的教育改革，并明确表示兴趣才是带动学生综合素质提升的关键，为此教师们就要注重转变传统式体育教学观念，应用创新性教学手段，充分挖掘学生想要主动学习的意识[2]。
为此教师可以从篮球运动的复杂性、对抗性、欣赏性等特征入手，应用创设情境的教学手段。在理论教学中，教师可以通过多媒体电子设备，结合学生们喜欢的篮球明星，制作动画视频，营造学习情境，促使学生们能够在idol的吸引下，将注意力集中在动作欣赏上面。此时教师可以进行动作技巧讲解教学，以此帮助学生形成对动作技巧的初步记忆，实现快乐学习。
（三）使用游戏教学法
游戏教学就是将教学活动与游戏进行结合，让学生可以在游戏的过程中学到知识。在教学方法应用的过程中，教师应该根据学生的特点和教学的实际情况进行教学内容的制定与完善，以此改变部分学生对篮球运动形成的刻板错误认知，让学生能够在生动有趣的游戏中乐于接受和学习。
例如：为了提高学生们在篮球运动中的团队意识，掌握传球、带球移动技巧，在正式教学时，教师可以带领学生们一起进行“溜猴”游戏，教师可以让6人围成一圈，进行相互传球进攻。圈内安排2个人，进行抢断球防守。只要圈内一名队员抢到了传递中的篮球球，该名队员就与传球队员互换。传球队员可以进行小范围内的跑动传接球配合，抢球队员可以进行协作防守。在使用游戏化的教学手段时，教师首先要保证学生们在运动中的安全，其次要保证学生们对游戏规则的清楚掌握，最后教师要保证游戏过程中的公平公正，只有这样，才能最大化地发挥游戏化教学手段的教学效用。与此同时，教师还要注意游戏教学在整体训练中的时间占比，不能完全通过游戏教学，替代正规的技术教学，老话说得好：物极必反，所以教师只有综合应用好技巧教学和游戏教学，学生们才能在爱上篮球运动的过程中，逐步提升在篮球方面学习的综合水平[3]。
结束语：
综上所述，时代的发展，使得现代我国的社会呈现经济化，在人才方面的有了更高的需求，在一定程度上，使得当前我国的教育领域面临着较大的挑战。教育领域开始注重学生在体育方面的教学，篮球运动是体育教学中重要且受欢迎程度高的体育运动，若教师可以通过科学规划教学内容与教学重点、注重激发学生在篮球方面学习的兴趣点，懂得应用游戏教学手段，并结合当前学生在篮球方面的学习需求，相信这样一来不仅会促进学生在综合方面的素质发展，还能良好地在篮球运动方面实现教学的有效性和针对性，实现快乐教学。
参考文献：
[1]邱宏云.当前小学生篮球基本技术教学与训练强度的实践探索[J].体育时空,2018,(5):187.
[2]马小伟.篮球游戏在小学篮球教学中实践探索与尝试[J].新课程·上旬,2018,(8):75.
[3]施于阳.小学篮球教学与训练的原则、要素和方法[J].小学时代(奥妙),2020,(3):27,30.
[4]蔡汝艳.小学篮球运动员体能训练的方法研究[J].当代体育科技,2019,9(14):57,60.