刘雄方
云南省宣威市文兴乡中心学校 655424
2020年是“国培计划”全面启动的十周年，而作为一名普通的小学语文教师，我也十分有幸的参与了国培计划，并且在国培活动当中学习到更多、得到更多成长的机会。国培计划主张以促进教师发展为宗旨，为广大人民教师提供了一个提升业务能力、拓展知识事业的最佳平台，而在此过程中也有更多的人民教师通过此次国培活动获得了教育生涯当中的一次次提升、一次次飞跃，我本人则更是如此。在本次国培活动当中我不仅获得了知识，也拓展了视野，同时还收获了很多教师同仁们的帮助，这都增强了我对教育事业蓬勃发展的信心，并且更新了我原有的教育理念。可以说，本次国培活动为我个人的职业生涯的发展带来了极大的帮助作用，不仅仅点亮了自我同时也照亮了更多的人。
直到今天，在这次国培活动当中所经历的点点滴滴都让我感到十分难忘，并且每次想起这些回忆都让我感到十分珍贵，想起国培活动的点点滴滴都会让我十分感动。我依然能够回忆起在国培活动中使用的《学员研修手册》上面培训寄语处写到：“学习成就人生，创造改变命运。学思结合，学后应用，理论与实践相结合；活在当下，博出精彩，重要的是你开始改变。” 每当我回忆起这次国培活动时都会想起这句话，这句话也仿佛刻印在我的心里一样。是的，最重要的是我们已经开始改变了，而这次国培活动则是改变我的一个重要节点。记得刚刚入职时我便听过这样一句话：培训便是对老师最好的福利，而通过此次国培活动则更是验证了这句话的真实性，培训给了我一个提升自我、增强个人水平的最佳时机，因此，每当想起这次培训经历都会让我十分的感动和难忘。
还记得在这段集中研修的难忘时光当中的餐桌研讨活动、破冰之旅，从我们初次见面对这个国培活动一无所知，感到陌生又迷茫，不知如何才能更快的融入到国培活动当中，直到后来在国培活动当中互相帮助、互相搀扶，互相解决彼此教学活动中所遇到的难题，这也使我彻底打破了对国培活动原有的印象。在未参与国培活动之前，我以为国培活动和听讲座、看视频和普通的培训活动没有什么区别，但是参加过国培活动之后却让我的认知发生了极大的改变。原来国培活动并不是我们所想象的单纯的培训活动以及讲座活动，其中涉及到的内容更加繁琐、复杂，也更加全面，并且也能让我们收获到更多。记得在国培活动的第二天集中学习时，我们便在主讲老师的有序带领下对此次培训方案进行了深入地解读，也清晰了此次培训活动的主题便是掌握习作教学的基本策略、增强阅读教学的实效性，国培活动的全面性可以说是对小学语文教学活动当中每一个教学环节都有涉猎，也都针对各个环节的实际教学特点进行了详细的剖析。在此过程中使我注意到了以前教学活动未能切实注意到的一些问题，而通过此次国培活动也让我了解到，把握好这些问题是多么的重要。可能在参加此次国培活动之前，我对一些问题的认知都是比较笼统的，但是这次确实我更加详细的剖析了这些问题，并且对接下的来的教学活动也做出了极大的启示作用。
在此次国培活动当中，让我印象最为深刻的便是我们培训中的小福利，也就是诊断评课阶段。在小学语文教学活动当中习作教学本身便是一个重点教学内容，也是所有教师感到头疼却又无法逾越的教学重点，因此，在出诊断课时我真的有一些迷茫了，因为在从业的这么多年当中我好像没有出过习作指导课，也不知道应该怎样讲才是正确的，因此，那一段时间我一直在看我们的习作主题并且查阅相关资料、翻阅关于习作方面的论文，真的担心在此次诊断课当中难以发挥出实际的教学水准。
这时，培训活动的主讲老师看着我为难的样子安慰我说：“诊断课就是整顿你们教学当中所存在的小问题的，你完全可以按照平时教学时的思路讲课，放心讲，没关系。”听到这样的安慰我的心里仿佛也吃了一剂定心丸，并且对这次诊断课也产生了更多的信心，我当然要运用好这次诊断课找出自己教学当中所存在的问题，因此，发挥出自己的实际教学水平是十分关键的，我也便放下心来耐心的准备这次习作诊断课。后来，在专家老师们的帮助之下也指出了我在习作指导课当中所存在的一些问题，给我如同醍醐灌顶一般的感觉，使我幡然醒悟，在以往教学活动当中所存在的问题是非常严峻的，而我也必须要予以纠正。
记得当时在完成诊断评课之后专家老师们都给我提出了非常多的意见，并且这些意见都直接命中要害，这时老师们的关怀也让我倍受感动，他们都担心我无法接受诊断评课当中的问题而感到郁闷，因此，会安慰我的情绪，这样的举动让我十分感动，同时，我也意识到，在以往教学活动当中存在的问题就像是一个个伤痕，但是通过此次培训活动当中可以对这些伤痕进行涂改，最终这些伤痕也会被磨平、重新绽放出新的光泽，而我们作为一线人民教师被送到国培活动当中不正是应该做出这样的改变吗？相信对于此次国培活动当中诊断评课的感受很多教师都会和我一样，而我们也真心的感谢培训团队的老师以及其他学员们的诊断。我懂得讳病忌医的道理，这样的情况会导致我在教学活动当中永远都得不到提升，因此，我更加重视每一次能够接受指导、给出批评的机会，假如我未能在此次培训活动当中获得这样的机会，那么在今后的习作教学中这些问题依旧会再犯，那么我的教学就不仅仅是存在问题，而是误人子弟了。因此，在这次培训活动当中，我不断地总结自己以往的教学状态、教学方式、教学内容，并且深深地认识到了此次国培活动和以往培训活动的不同之处，而我更应该细心找寻二者之间的特点，总结国培活动的经验，避免再出现以往习作教学当中所存在的这些问题。
在后来的培训活动当中我也都得到了十分理想的培训效果，通过专家老师们的讲解我获得了很多以前没有接触过的教学方法，并且对现阶段教学的主体方向也有了新的认知，有了前面诊断评课的经历我对后来的学习也充满了希望，并且在后来的学习当中我也充满了目标和动力，与此同时，自然也是有着一定的压力的，但是还是希望能够不辜负此次国培活动给我的一个机会，合理地把握好每一个学习、提升自我的机会来增强我的教务水平。而我也衷心地感谢这次国培活动当中每一名专家和老师对我们的帮助，是他们一次一次运用自己的休息时间帮助我们整理出我们习作教学当中所存在的问题，并且每一次讲座都是那么的精彩，那么的令我难忘，都让我收获颇多，在学习的同时我将这些教育经验、教育理念融汇到了我自己的教学活动当中，为我接下来顺利展开教学活动奠定下了良好的基础。
可以说，在本次国培活动当中我养成了良好的学习习惯、反思习惯，结合自己实际学习情况进行不断地反思与总结，以期能够进一步增强自己的业务水平以及教学经验的深度，从而打造出更高质量的教学课堂。正所谓，名师指路，不如自己开路，虽然这次国培活动早已结束，但是给我留下的印象是非常深刻、难忘的。而受到改变的也不仅仅是我们教师，在调整了教学方案、教学理念、教学模式之后学生的学习也受到了一定的改变。
在今年“国培计划”全面启动十周年之际，我也想由衷地感谢所有参与到国培活动当中的专家老师们，是因为你们的辛勤付出才给我们提供了更好学习锻炼、提升自我的机会，而我们也会肩负好自己一线人民教师的责任与使命，不忘初心，牢牢记住此次国培活动当中所获得的知识以及掌握的经验，并且不断地进行总结，不断地进行整合，为以后创造出更高质量的教学活动奠定下良好的基础。我相信，辛勤付出一定会得到最好的回报，我也立志，一定会带着这样的初心、带着对教育事业的热爱以及期待，为推动我国教育事业的发展做出更多的贡献。