刘洋洋
黑龙江省虎林市高级中学， 黑龙江 虎林 158499
摘要：完形填空是英语测试中比较常见的一种题型，主要是用来考核学生的英语综合应用能力以及语感的，这是从全篇上对学生的英语理解能力、词汇应用能力、语法以及习惯用于的熟练程度进行考察。为了能够轻松应对这一题型，就需要教师指导学生多多进行单词以及语法知识的积累，要加强对于他们语用能力的培养。完形填空题都需要学生以全篇的视角对文本进行分析，需要他们分析文本的主旨、脉络、先说以及作者的观点、看法等，还需要通过语法以及词汇去推断。完形填空不但能对学生的理解能力、综合思维能力进行考察，同时也能够促进学生智力的发展对，对于其综合分析能力的提升也有着积极的作用。
关键词：英语课堂；完形填空；教学策略
导言：
完形填空是常见的英语测试题目，主要是用来考察学生的英语综合应用能力，能够对他们的语言以及英语应用能力进行全面的检测。英语教师应该加强对于学生单词以及语法的教学，要让学生自己也重视起来，同时也要对他们的英语应用能力进行培养。下面我们就对此进行了深入的分析。
1 高中英语完形填空题特点
完形填空提供的文章都是比较小的，通常就是议论文、阅读文。高中英语的阅读文章的篇幅都不大，基本上也就是两三百字的篇幅，不过文章的内容却比较多。一般，文章的第一句就是进行指示的，在经过对文章的阅读以后，学生基本就可以确定文章的中心思想，了解它的基本意思，之后，在经过细读逐步掌握其脉络，最后在根据语境等来确定答案。一般，问题提供的四个单词答案都是比较相似的，容易被混淆，这就要求学生的单词基础要比较扎实，而且，还不能只是通过一句话来进行判断，上下文语境的结合也是很重要的。
2 英语完形填空解答时常见问题
完形填空其实和对文章的查缺补漏是很相近的，都是要求学生先分析上下语境，做题时还要考虑逻辑性以及语法的搭配，需要他们把握文章的脉络。不过，有些高中生在解答完形填空题的时候，虽然对于词汇的基本含义能够理解，但是没有考虑语言情境，所以在一定程度上会对他们的答题分数产生影响。一般来说主要以下几种问题。
2.1 文章理解不全面
完形填空题目中是在文章中留出了一些空缺，要求学生对其进行填补，有些学生就不会去考虑整体的文章脉络以及上下文的情境。也就是学生不是通过推测文章大意而是只想通过对于单词的推敲来进行补充，这样他们选择的答案就可能不符合文本的语境，自然也就不会是正确的。
2.2 英语基础不扎实
完形填空有的是要填词，有的是要填短语，考察的是学生的语言基础能力，需要他们对同义词、反义词都比较熟悉，掌握的比较牢靠。可是，高中生因为学习压力比较大，学习的科目也很多，他们在单词记忆方面的精力也很悠闲，所以，在接单完形填空题的时候，经常都是有一些单词是不认识的，无法准确的理解文章内容，这样就会对他们的解答产生影响 。
2.3 语言文化的薄弱
学生只有具备良好的语法知识、丰富的语言文化积累和综合性分析内容的能力才能够做好初中英语教学的完形填空题。学生要对文章上下文内容进行有效的整合，并发挥出自己运用语言知识的能力。通过语境和文化例理解树立正确的文章含义和脉络，并通过仔细的推敲进行相似单词不同含义的选择。
英语学科的学习需要学生具有扎实的语法知识和语言文化的积累，并依据题目的要求展开综合性的分析，因此，学会们必须将自己的想象力和知识运用能力发挥出来，整合分析文章内容并与上下文相结合。通过对英语语境和文化的理解，对文章大体意思和主体脉络进行梳理，在对相似单词的含义进行仔细的分析和推敲，选择出正确的单词。
3 高中英语课堂完形填空设计与教学策略
3.1 教师角度
开展英语课堂教学时，英语教师要对学生的基础知识进行不断的强化。学习英语最主要的就是基础知识，不管是阅读理解和使完形填空，只用加大词汇量的练习，才能够让学生对英语语法、单词和语境等得到充分的掌握。因此，英语教师要不断的鼓励学生们多阅读一些英语期刊、电影以及有关的书籍，使学生的逻辑思维得到良好的培养，强化学生认知和理解英语知识。通过对英语文章的阅读，可以加强学生的对知识的运用，促进学生积累更多的英语素材，帮助他们提高积累素材的能力。训练一段时间后，教师通过选择不同的文章鼓励和引导学生们去交流和探索，学生们通过不同文章的类型以及根系文章的总体脉络，自主总结出各种不同的解题方法，对他们思维的开拓非常有帮助，培养他们良好习惯的养成，针对于完形填空进行训练。
3.2 学生角度
完成完形填空类题目时，要与文章上下的含义相结合，对其中心思想加以理解。主义不能只在某一个句子或者单词上纠结，忘记了综合性阅读整篇文章，这时，学生应该通过句首和句尾进行文章的综合分析，以此更好的理解文章意思。通过重复分析上下文章，以此得到答案，不要只在一两个问题上纠结，可以先选择放弃，往下寻找思路，在阅读过程中不可心浮气躁，要耐心的阅读，采用整体推敲、分析的方式进行解答。总而言之，完形填空题目对学生综合能力和基础知识的要求比较高，因此学生的基础知识必须夯实，具有对文章中心思想和主体脉络的理解能力，并在此基础上进行语法和语境的理解，强化有效的运用词汇量和句型。
3.3 把握首句，联系前后推断
善于总结和观察的学生会发现完形填空具有这样的一个规律，就是大多数完形填空都有句首不设词的规律。表面上看就是填一个空，但是缺少的这个词经常会对学生产生误导，造成文章意思上的误差，学生如果填错了词，很有可能造成后面的全军覆没。因此，填空过程中，必须理解和掌握文章的整体内容，特别是掌握首句的内容，语句首句准确的推断出整篇文章的意思、题材以及体裁等，从而对答题方向进行推断。有效的提高学生答题准确性和更好的做题，还可以采用选项对比的方法找到答题突破口，以此完美解答完形填空类的题目。
4 结论
总而言之，完形填空主要是对学生综合水平和基础知识的考察，这就需要对学生的基础知识加以重视并夯实，文章阅读过程中可以对文章的中心思想和脉络进行准确的理解，提高他们语法能力，进行句型的有效运用，使他们的词汇量慢慢的提升上去。
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