程冲冲
安徽省阜阳市第三中学，安徽 阜阳 236000
摘要：在高中班级教学管理中，班主任的沟通水平往往决定着这个班级的班级管理水平，艺术性的沟通不仅仅能帮助学生及时、有效解决学习生活中出现的问题，对学生的品格养成、思想引领也起着重要作用。班主任作为学生和任课教师之间的衔接点，在班级管理中的沟通艺术起着重要的作用，班主任要不断的加强自身素养，完善班级管理工作，从而有效的提高学生们的学习效率和综合素养。基于此，本文通过对高中班主任在班级管理中的沟通艺术的意义及重要性进行探究。
关键词：高中班主任；班级管理；沟通艺术
班主任作为班集体的教育管理者，是联系任课教师和学生之间的纽带，是学校高效完成教学工作的关键人物之一，同时还是学生思想品德教育的引导者，现如今报考美术、体育以及音乐等专业的高中生数量在不断的增加，这部分学生面临着文化课学习和专业训练双重压力，这时候班主任如果不能及时有效的进行沟通疏导很容易影响学生的学业水平。因此，班主任要通过多样化的沟通手段来不断的增强学生的心理素质等方面，通过艺术性的沟通让学生感受到温暖的同时去激发学生们的学习兴趣[1]。
一、高中班主任在班级管理中沟通的重要性及意义
(一)有利于增强学生的主观能动性，提高学生的自我认感
心理学表明，情绪的变化可以影响人做事的效率，人在处于积极情绪时做事的效率远远高于人在消极情绪时做事的效率。这一结果说明，积极情绪有利于学生更好的学习。传统教学方式老师一味的批评，学生在这样的情境下，很容易变得自卑，甚至会自我怀疑产生消极情绪，尤其是部分艺体生由于文化课基础薄弱、学习习惯差，如果只是简单粗暴的批评、、指责，很容易产生厌学、叛逆的现象。而教师使用激励政策，会使学生的自信心增强，产生积极的情绪，积极情绪的影响下，学生会主动做事情，积极改正自己的不足养成良好的习惯，增强主观能动性[1]。
(二）有利于塑造良好班风，营造良好的学习氛围
高中阶段的学生属于青春期阶段，有较强的自尊心和反叛心理，班主任如果不能及时的进行发现和管理就会严重影响学生们的健康发展，从而影响整个班风的塑造和学习氛围的养成。在这种情况下，教师要多和学生尽心沟通交流把握学生的内心，深层次的有效沟通有助于及时帮助学生解决学生学习生活中出现的问题，有效的加强师生关系进而帮助学生减轻学习压力，从而营造良好的学习环境，塑造良好的班风[2]。
二、高中班主任在班级管理中的沟通艺术
（一）班主任要加强自身的综合素养
在现如今经济文化发展较快的阶段，学生的思想意识在随着社会的发展而不断的变化更新，因此，班主任一样要摆脱传统教学模式的束缚，教学模式要随着新课改的不断变革与时俱进。班主任要多与学生进行交流沟通了解学生内心的想法，利用信息时代下的通讯工具去了解学生的心理。更好的去拉近师生间的距离，形成和谐的师生关系，加上班主任丰富的知识和阅历经验很容易让学生产生崇拜的心理，更加的愿意听从班主任的引导，学生也会把教师当做自己的朋友去进行交谈。因此教师要不断的去加强自身的综合素养，从生活中的小事给学生带来温暖，更好的把握学生的内心世界的同时尊重和理解学生。
（二）走进学生的内心
班主任要有效的走进学生的内心，和学生做朋友，掌握学生实际心理需求，在合适的时机引导学生健康发展，避免盲目的教学。班主任要充分的考虑学生的心理特点和教学环境，通过多样化的方式去开展班级管理工作，单一的方式只会让学生觉得更加的枯燥乏味，有效的利用现代化教学工具，通过相关的影视作品和演讲辩论活动来让学生更加直观的去受到感染进行反思，从而更好的提升自己的思想认知。
（三）建立班级文化，塑造良好班风
班级的教学环境以及学生们的学习文化环境等多方面都是班主任实施沟通教育的基础，班级的教学环境包括了学生的物质文化以及学生的精神文化。物质文化能够有效的帮助学生们建立良好的互动环境，教师可以通过让学生们去进行相关的板报设计以及名人名言等让学生们在课余活动的环境中都可以受到文化的熏陶，从而影响学生们的心理健康。良好的精神文化能够有效的影响学生们的学习方式和日常的行为习惯等，对学生的道德修养有着重要的作用。有效的加强班级的物质文化和精神文化的建设能够去培养学生们的集体主义精神，班主任要有效的将文化建设融入到班级管理教育中，不断的去营造良好的教学环境，为学生的教学中注入积极的精神力量。例如，在班级的图书角中，可以给学生们布置每周一篇对于自己生活上，学习上以及自己读的文章和电影等的感悟，从而正确的引导学生们的精神观念，更好的去提高学生的综合素养，把握学生们的心理需求，加强互动教学的同时塑造良好班风[3]。
结语：
综上所述，高中班主任在班级管理中的沟通艺术对学生的发展和良好班风的素养都有着重要的意义，通过与学生的沟通来把握学生们的学习需求，引导学生在自己选择的艺术道路上更好的成长，帮助学生减轻压力的同时促进学生们的心理健康发展，通过建立班级文化来加强学生间的交流和互动，共同营造一个良好的班集体。
参考文献：
[1]提高现阶段高中班主任班级管理效率的策略探讨[J].周泓林.科学咨询(教育科研).2020(09)
[2]浅谈提高高中班主任班级管理工作效率的方法[J].梁承勇.天天爱科学(教育前沿).2020(08)
[3]“互联网+”时代下中职班主任管理工作的问题及应对策略[J].黄丽果.科学大众(科学教育).2020(05)