周萍
贵州省贵阳市息烽县养龙司镇中心幼儿园
摘要：随着教育教学理念的逐渐发展，幼儿教学也呈现出了新的发展趋势，很多家长和教师都认识到了阅读的重要性，并积极开展阅读方面的训练，希望能够实现幼儿阅读能力的提升和发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在幼儿园教学中实现幼儿阅读能力的提升，养成良好的阅读习惯。
关键词：幼儿园教学；阅读能力；培养途径；方法
从小培养幼儿养成良好的阅读习惯具有重要的意义，好的阅读习惯对幼儿的一生受益无穷。当前，市场上有着丰富多彩的阅读材料，受到了家长和幼儿的欢迎。在幼儿园中，教师也开展了多样化的绘本阅读，注重对幼儿进行理解能力和阅读能力的培养，希望能够为幼儿提供更加广阔的读书世界。在这个过程中，如何让幼儿能够实现阅读能力的提升，养成良好的习惯，实现阅读效果的提升，就成为教师所思考的问题。
一、营造良好氛围，带入阅读世界
环境对于幼儿的影响是非常大的，如果幼儿能够在良好的环境中感受阅读的乐趣，那么，他们将会养成良好的阅读习惯，能够主动投入到阅读的世界中。因此，教师应在幼儿园中为幼儿营造良好的氛围，鼓励幼儿投入到阅读中，为幼儿提供更加广阔的世界，使幼儿能够更好地开展阅读，提升能力。
例如，教师可以在幼儿园中为幼儿设立读书角，在读书角中放置符合幼儿年龄特征的绘本，让幼儿能够在其中进行自主探索和发现。有的幼儿非常喜欢趣味化的绘本故事，教师可以为其提供图像比较多、故事比较丰富多彩的绘本，让幼儿能够在活泼可爱的形象中，对趣味化的童话世界进行探索；有的幼儿非常喜欢美术，教师可以为幼儿提供色彩丰富的绘本，让幼儿能够感受不同色彩带来的精神世界，从而实现审美能力的发展。教师还可以为幼儿提供适合幼儿身材的桌子和椅子，让他们能够坐在桌子边，养成良好的阅读习惯，能够深入到绘本中去，对其中的内容进行认识和理解。通过对环境的创设，能够为幼儿营造更加良好的阅读氛围，使幼儿能够积极深入其中进行探索和发现。
二、鼓励亲子阅读，养成阅读习惯
在家庭中，家长的行为习惯对幼儿有着非常重要的影响，如果家长能够经常带领幼儿进行阅读，那么幼儿将会感受到阅读的重要性，并且形成良好的阅读习惯。
幼儿园的教师可以鼓励家长在家中与幼儿共同进行阅读，在亲密的互动中对绘本中的内容进行进一步的理解，培养幼儿良好的阅读习惯，使幼儿能够产生定期阅读的意识。
例如，在日常与家长进行沟通的时候，我会向家长进行询问：您和孩子在家中有哪些习惯呢？你们是否经常一起阅读绘本呢？有的家长回答，他在家中的时候非常喜欢和孩子一起看绘本，在看绘本的时候，他会将孩子放在自己的胸前，互相贴在一起，让孩子能够感受自己的温度和心跳，然后轻声细语的在孩子的耳边讲述绘本中的故事，指导幼儿对绘本中的内容进行理解。在这个过程中，自己和孩子会实现更加亲密的互动，增进相互之间的了解，家长也会将自己的知识传递给孩子，使幼儿能够感受到阅读的重要性，从中吸收丰富的知识，看到更加广阔的世界。通过亲子互动的方法，能够为幼儿打造专属于他的阅读空间，使其能够在其中进行深度的探索和发现，进一步养成定期阅读的习惯。
三、组织阅读活动，深入阅读时间
阅读是幼儿探索世界的一个重要方法，教师可以指导幼儿在绘本中进行广阔的探索，从而达到事半功倍的阅读效果。为此，教师可以组织丰富多彩的阅读活动，让幼儿能够深入到情境之中，与绘本中的人物进行互动，产生更加透彻的理解，并且将绘本中的知识进行内化，从而使幼儿的理解能力实现发展。
例如，在一次绘本教学中，我带领幼儿共同阅读了小猪佩奇的绘本故事，幼儿对小猪佩奇的动画片非常熟悉，对于其中的故事情节也非常熟悉，因此，对绘本中的内容很快就实现了解。为了能够让幼儿展现出他内心的绘本世界，我让幼儿选择自己喜欢的角色，对刚才绘本中的内容进行表演。有的幼儿扮演成为了小猪佩奇，有的幼儿扮演成为了她的弟弟乔治，有的幼儿扮演成为了猪妈妈，有的幼儿扮演成了猪爸爸，他们围绕绘本中的内容来进行表演，对自己的角色认知来进行展示。在活动中，幼儿都展现出了自己对绘本的透彻理解，也表演出了自己角色的特色。通过组织阅读活动的方法，能够让幼儿有机会以其他的形式对绘本中的内容进行展示，感受更加丰富多彩的阅读世界，从而认识到阅读对于拓展自身视野方面的重要作用，以更加积极乐观的态度投入到阅读中，实现阅读习惯的培养。
总之，阅读是幼儿独立掌握知识的最重要的途径。通过阅读，能增幼儿的知识,开发幼儿的智力,幼儿的阅读习惯也决定着他未来的学习成就。因此，教师应为幼儿营造良好的阅读氛围，提供阅读的有效技巧，鼓励家长开展亲子阅读，开展丰富多彩的阅读活动，引导幼儿养成良好的阅读习惯，在阅读中实现成长、实现发现。
参考文献：
[1]鹿赛飞. 基于幼儿前阅读核心经验的农村幼儿园前阅读学习环境研究[D].广西师范大学,2018.
[2]彭小容. 幼儿园阅读文化建设的研究[D].湖南大学,2018.