1.奚均容 2.徐绍礼 3.奚晓
2.重庆市潼南区田家镇中心幼儿园 重庆 402679
摘要：由于抵抗力弱，幼儿容易感染传染病，为保护幼儿的身心健康，文章从幼儿卫生习惯培养的必要性、教育方法以及家园合作在卫生习惯养成中的促进作用方面进行了有益的探索。
关键词：农村 幼儿 ? 卫生习惯 ?养成? 家园合作 传染病防控
一、幼儿园需培养幼儿卫生习惯的原因
由于幼儿的抵抗力一般，并且不像成年人一样有着成熟的疾病防范意识，所以幼儿容易感染一些传染病，常见的传染病包括了水痘、麻疹、流行性腮腺炎和流行性感冒。这些传染病都可能在幼儿之间实现交叉传染，从而对幼儿的身心健康造成一定的危害，因为幼儿园需培养幼儿的卫生习惯。此外，引导幼儿养成卫生习惯不仅是让幼儿减少患上传染病的可能性，更重要地是帮助幼儿树立一种积极生活、健康生活的行为习惯。注重卫生习惯不仅有益于个人，还有益于他人，对环境的贡献也是不容小觑的。
二、 农村幼儿卫生习惯养成的教育方法
在明确了幼儿园需培养幼儿卫生习惯的原因之后，接下来将谈谈农村幼儿卫生习惯养成的教育方法。
（一）引导幼儿勤洗手并消毒
幼儿园致力于培养幼儿的各种良好的行为习惯，其中“勤洗手”就是非常重要的一种行为习惯。幼儿不仅在吃饭前、方便后需要洗手，在传染病易发的时节也同样要注意勤洗手，并且洗手的时间要足够长，最好使用消毒洗手液反复揉搓，这样才能够达到消灭病菌的目的。此外，在各种传染病易发的季节，幼儿在进入幼儿园之时可以采取一定的消毒措施，从而将其携带病毒的可能性降至最低。勤洗手还可以预防幼儿用脏手揉眼睛，将病毒通过眼结膜等组织带入体内。
（二）引导幼儿保持室内环境卫生
引导幼儿保持室内环境卫生也是幼儿卫生习惯养成的一种重要手段，因为不洁净的室内环境是滋生病菌的一种原因，而且还可能招引来蚊虫，而蚊虫通常也会成为携带病毒的一种媒介，例如登革热和手足口病等传染病就有可能通过蚊虫传播。事实上，保持室内环境卫生不仅是为了降低发生传染病的可能性，更是潜移默化地教导幼儿养成良好的卫生习惯。无论到何处幼儿都应当保持良好的卫生习惯，这对幼儿而言不仅意味着其自身需要勤洗手勤消毒，还在于其能够有意识地维护周边的环境卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随地大小便。
（三）引导幼儿清洗手帕和餐具
每位幼儿在幼儿园中都有专属的手帕和餐具，因而幼儿园教师应当引导幼儿在使用了手帕和餐具之后，学会清洗这些用具，从而保证手帕及餐具的卫生。事实上，这不仅是一种卫生习惯养成，也是一种必备的生活技能养成。在引导幼儿清洗手帕和餐具之时，要注意选用比较天然、无刺激的洗涤剂，以避免幼儿不慎入眼、入口，对他们的身体健康造成伤害。
（四）引导幼儿学习垃圾分类
鉴于我国越来越多地区开始推广垃圾分类，幼儿园也应当引导幼儿学习垃圾分类。正确地分类垃圾能够减少垃圾处理对环境造成的危害，同时还有助于培养幼儿“正确地扔垃圾”，保护环境卫生的行为习惯。
（五）引导幼儿保持室内空气流通
大部分传染病的病毒在保持通风和阳光照射的情况之下会丧失活性，因而保持幼儿园教室的室内空气流通是非常重要的。教师应当在幼儿入园之前先打开教室的窗户进行通风，保证幼儿入园之时教室空气的洁净。此外，幼儿园每一节课程的时间也不宜过长，在儿童出门活动的时候，幼儿教师可以再次对教室进行通风，保障教室内的空气流通，从而降低病毒在室内留存的可能性，同时也使得幼儿在教室内学习的体验感得到保证。此外，教师还应当在班级内设置“值日生轮流表”，然每一位幼儿都轮流体验值日生的职责，引导他们在值日当天负责开窗通风，从而建立起室内通风的良好习惯。
三、农村幼儿卫生习惯养成需要家校合作
农村幼儿卫生习惯的养成是幼儿园中非常重要的一项教育内容，而幼儿卫生习惯的养成不仅要依靠幼儿园教师的积极教育和引导，还需要幼儿的家长进行配合，由此才能够达成良好的效果。
幼儿常见的几种传染病都属于传染性较强的呼吸道疾病，并且病毒都会通过飞沫实现传播，还可能产生聚集性的感染，因而农村幼儿园的教师应当致力于为幼儿灌输疾病预防的一些知识，并且同幼儿的家长形成密切联系，当幼儿出现传染病的症状之时应引导他们及时带孩子进行就医，并通过居家隔离等方式来避免发生班级内的交叉传染。
尤其是春夏季作为传染病的多发季节，而儿童为传染病的高发人群，各农村幼儿园更应该提高对幼儿传染病的认识，保证幼儿健康，减少幼儿传染病的患病率。为了避免发生整个班级交叉传染的状况，幼儿教师应当密切关注幼儿的身体健康状况，在每天入园之时对幼儿进行体温测量，一旦发现幼儿出现传染病的症状，应该及时通知幼儿的家长，让家长带幼儿回家休息并自行隔离。早发现早隔离是将班级幼儿之间的交叉感染可能性降至最低的一种解决方式，也是幼儿卫生习惯培养的重要环节。当幼儿意识到了疾病具有传染性之后，并了解了传染病的危害之后，就会自然而然地学会少接触传染病源，并自觉佩戴口罩和增加洗手的频率。
四、结论
通过本文的研究，明确了农村幼儿卫生习惯养成的教育方法，并提出了农村幼儿卫生习惯的养成需要家校合作这样的观念。希望通过本文的研究能帮助农村幼儿园在幼儿卫生习惯养成方面更进一步。
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