刘丽妃
福建省福州市闽清县城关幼儿园
摘要:幼儿园在我国整个的教育体系当中属于最基础的部分，但这并不代表其不够重要，事实正相反，幼儿园这教育阶段不仅是幼儿未来开启更高阶段教育的阶梯，也是人生观价值观以及世界观的养成阶段，因此，做好幼儿园的教育设计对于幼儿的健康成长与发展有着重要的作用。
关键词:幼儿园；体育活动；组织与实施
体育活动一直是幼儿教育当中的重要组成部分，不仅可以帮助幼儿强身健体，而且能够让幼儿在参与体育活动的过程中学会团结协作，更能够激发其对于体育锻炼的喜爱。但是在当前的许多幼儿园当中对于体育活动却没能很好的进行组织，不仅浪费了这一良好的教育机会，而且也导致幼儿身体没能得到很好的锻炼和协调。
1幼儿园体育活动概念及作用介绍
所谓幼儿体育，顾名思义就是以幼儿为对象而量身打造的体育活动，通过参与体育活动来帮助幼儿实现自身身体素质的提升，并且在这一过程中也伴随着一系列良好品质的培养。在尊重幼儿身体基础条件的情况下，在日常教学当中加入适量的体育活动可以有效地帮助幼儿提升身体机能的协调和平衡，促进其身体的快速发育。在幼儿这一成长时期内，单单开展室内教学是远远不够的，长期的室内教学容易让幼儿的心理健康出现问题，对于身体健康也会有不利的影响，因此幼儿体育活动是幼儿园教育的有益补充。随着国家大力推行素质教育，越来越多的新兴教育思想和教学方法开始出现，教育也必须回归到其初衷，即帮助学生成为一个身体更健康、品格更健全的人，而适量的体育活动可以有效帮助实现这一点。特别是在家长和教师以及同学的共同参与下，幼儿可以增强与他人交流合作的意愿，及早的养成团队协作意识和能力。
2幼儿园体育活动开展现状问题分析
实际上，幼儿体育活动并不是一个多么新鲜的事物，在当前的许多幼儿园教学计划当中，都有关于体育活动的安排，但是问题在于，由于多种因素的共同影响，导致只有极少数的幼儿园可以收获与预期相符的教育成果，绝大多数都没能很好地把握，以下是详细的问题介绍。
2.1幼儿园体育活动内容具有明显的单一化特征
许多幼儿园的幼儿体育计划都太过单一枯燥，事实上，由于中班阶段的幼儿身体素质不一，这就导致几乎没有任何一项体育活动可以深入的开展，因此，想要对幼儿各个身体部位都进行足够的锻炼，就必须给出更加丰富多彩的选择，通过多种体育活动之间的互相配合来实现，然而许多幼儿园由于对体育活动的不够重视，因此这一部分往往流于形式而无法落到实际，导致幼儿感到厌烦。
2.2幼儿园体育活动的内容选择不够科学
幼儿园体育活动与小学乃至中学体育活动有着很大的不同，最主要的一点就在于幼儿的身体正在成长发育阶段，不允许他们参与一些具有危险性的剧烈运动，因此，在进行有关方面的设计时要顾及到这一点。但是许多幼儿园的教师往往不顾实际情况，以自己成年人的眼光看待问题，导致为幼儿不加选择性的设计了一些颇具危险性的体育活动，对幼儿的安全造成威胁。
2.3幼儿园体育活动的场地器材配备保障水平不高
许多幼儿园由于资金太过紧张，不得不将有限的资源都投入到文化课建设当中，无法为开展体育活动提供足够专业的器材，也无法为幼儿提供专业的场地，导致体育活动开展受到很大限制。
3幼儿园体育活动开展的建议措施
前文中详细介绍了当前幼儿园开展体育活动的诸多问题，以下将给出详细的解决方法。
3.1加强对幼儿园体育活动开展的保障支持
随着国家大力推行素质教育，幼儿教育也逐渐得到了重视，各级政府都设立了专项的教育资金来负责对基础教育进行补贴和支持，部分幼儿园存在资金短缺以及专业人员不足的情况，导致开展体育活动受阻，因此可以与政府有关部门进行接触，申请专项资金的扶持，将政府补助都投入到体育器械的采购和人员的培训方面，争取为幼儿提供更加丰富的教学体验。除此之外，幼儿园应当在学年开始之初针对体育活动的开展进行专门的安排，为教师教学留出足够的教学空间。
3.2丰富完善幼儿园体育活动内容
在幼儿园阶段，体育活动的开展不在于精通而在于丰富，主要通过多种多样的体育活动开展来培养幼儿对于体育锻炼的参与热情，相关体育活动的内容应当涉及到对幼儿身体素质的加强。对幼儿团队协作意识的培养、对幼儿吃苦耐劳和坚韧不拔精神的激发等，总的来说就是在体育活动的多样性上积极探索，确保幼儿能够获得丰富的参与体验而不必因为活动太过单一而感到枯燥无味。
4总结
总的来说，在幼儿园教育阶段，特别是对于过渡性质的中班来说，有必要为幼儿进行有针对性的体育活动设计，这远比添加一些文化教育有用的多，学校应当在硬件设施建设方面加大投入，为幼儿提供安全丰富的体育体验。除此之外还要对教师进行专业性的培训，让教师的聪明才智可以在教学安排中得到充分的体现，当然，对于幼儿体育活动来说，最重要的还是安全问题，应当对此进行重视。
参考文献
[1]周亮,邱苗,杨斌.我国幼儿体育发展的机遇、困境与对策研究[J].山东体育学院学报,2020,36(1):36-41.
[2]王凯珍,王晓云,齐晨晖.当前我国幼儿体育的热点现象、问题与建议[J].北京体育大学学报,2020,43(5):30-38.