李媛媛
陕西省渭南市大荔县同州中学 715100
摘 要：近些年来，我们国家一直在教育领域当中做出不断的努力和改革，目的就是为了提高学生的教育质量，更好地促进学生的全面发展。在教育改革这一浪潮的大力推进之下，很多老师也更新了自己的教学理念，不断的调整自己的教学模式，将提高课堂的教学效果作为主要的教学目标之一。化学这门学科是高中课程当中非常重要的一门学科，老师在开展教学活动的时候，需要采取更多创新化的教学策略，保证学生在有限的课堂当中学习到更多的知识。
关键词：新课程理念；高中化学；有效教学策略；
从本质上来讲，高中化学这门学科和我们日常的生活有着密不可分的联系，对于高中阶段的学生而言，想要学好化学，其实并不是一件非常简单的事情，因为化学当中所包含的知识点比较琐碎，学生必须要对这些琐碎的知识点进行不断的整理和归纳，这样的话才能够有效的提高自己的化学成绩，化学综合实力才能有更好的突破。但是通过实际的调查，也可以看出当下很多理科生的化学成绩并不是非常的理想，针对这种情况，老师就必须要从自身做起，不断的调整自己的教学内容，更新教学策略，让更多的学生在课堂当中学习，到更多的知识，保证课堂的学习效果才能够让学生感受到化学这门学科的独特魅力和了解化学这门学科的本质。
1 高中化学的教学现状
1.1教学方法不合理
很多年纪比较大的化学老师在开展教学活动的时候，依然为严重过去那种传统的教学模式，在传统教学理念的影响之下，他们的教学方法相对而言比较落后，而且对待一些创新型教学模式的态度比较排斥，所以部分老师的化学教学方法并不是非常的合理，没有办法，充分的满足当下教育的相关要求，所以自然而然课堂的学习效果并不是非常的理想。还有一些老师，由于刚刚步入岗位，所以积累的教学经验还不是非常的充分，没有办法将化学课堂和新教育的相关理念进行一个很好的融合，虽然很多青年老师非常注重教学方法的创新，但是并没有充分的考虑学生的学习特点，所以学生在上课的时候并不能够充分的理解老师所讲的内容，这样的话，学习效果也不是非常理想。
1.2忽略现实性
化学这门学科本身很多知识都和实践有着密不可分的联系，所以在课堂当中，老师必须要给学生联系一些生活实践例子，这样的话才能够保证学生充分的理解，这些抽象难懂的化学知识，就比如说在给学生讲解与与热反应相关实验的时候，老师可以带领学生去实验室做这样的实验，让学生在实验的过程当中体会到这个实验的实验原理。但是部分老师将过多的时间和精力集中在了，让学生写化学题上，所以组织这样的实验活动时间比较少，这样的话，学生就没有办法充分的去理解化学当中的实验原理，这对学生后期学好化学并不是一件非常有助的事情。
2 新课改理念下高中化学课堂有效教学策略
2.1教学方法的改进
当下我们国家和社会都非常看重学生的综合能力，所以老师在开展教学活动的时候，必须要充分的考虑不同学生的不同特点，要采用因材施教的教学原则，这样才能够均衡呢，保证全班学生在化学方面有一个更好的提升和进步，就比如说老师在给学生讲解与有机化学相关知识的时候，课本当中介绍了与石油化工相关的知识，这个时候老师就可以向学生普及一些与石油开采所包含的化工工艺相关的内容，这样的话，不仅能够丰富课堂的教学资源，而且还能够有效的打开学生的思维，另外，老师还需要在课堂当中注意使用多媒体设备，充分的发挥出多媒体设备的教育价值，然后将一些图片或者是视频播放给学生，这样的话，整个课堂的氛围也比较轻松，学生也喜欢在这样一个欢快氛围当中学习化学。
2.2改进教学模式
很多老师在开展教学活动的时候，依然会忽略学生的主体地位，在课堂当中给学生讲解重点知识，以后就会给学生提几个比较基础的问题，这样就算结束整节课的教学活动，但其实这种教学模式并没有充分的调动学生的学习积极性，所起到的教学效果也不是非常的理想。因此，在课堂当中，老师必须要充分的体现学生的主体地位，老师可以采用合作交流这种模式让学生有更多的时间和机会去展示自己，发表自己的想法和观点，这样的话，以前学生是被动的接受知识，但是现在学生就可以主动的去学习知识，探究知识发现化学原理的本质。
2.3重视实验
化学这门学科很多理论知识都是通过实验得出来的，所以老师在给学生讲解化学相关内容的时候，必须要给学生组织一些化学实验，这样的话，才能够让学生对所学知识有一个更加全面，更加深刻的认识和理解，而且老师需要根据开展实验教学活动的形式进行科学合理的设计，这样的话才能够充分的挖掘学生的动手能力和实践能力，这样一来，不仅能够很好的符合教育理念的相关需求，而且还能够有效的保证化学课堂的学习效果，学生也喜欢在实验当中去探讨化学原理的本质。除此之外，老师在课堂当中可以有意识地给学生们构建一些化学学习知识框架，这样的话，学生就会更加有技巧的去学好化学这门学科。
3 结束语
化学老师的教学目标不仅仅是为了让学生的考试成绩有所提高，更重要的是提高学生的化学综合实力，培养他们这门学科的核心素养，因此老师就必须要不断的更新自己的教学方法，更好地促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]顾敏.新课程理念下高中化学教育教学改革与创新分析[J].读 与写(教育教学刊),2019, 16(03):169.
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