李玲玲
陕西省渭南市大荔县同州中学 715100
摘要：创新是一个国家兴旺发达的关键问题，创新也是整个世界进步的阶梯，只有把创新的精神融入到我们的生活中，而且不断的去加强，才能实现全面的发展，在化学教学中，更多的是教师去带领学生学习新的知识，但是除了这些基本的学习方法以外，也应该不断去培养和提高学生的创新能力，本文就培养学生创新思维的发展提出自己的观点。
关键词：高中化学；学生创新；思维培养
引言：
就现代教育环境而言，教师在教学过程中必须要学会创新自己的教育方式，去摒弃一些传统教育过程中的一些弊端，要不断的去吸收新的知识，对学生指导的基础上，让学生去真正的体验到学习的开心，培养学生独立自主的思维方式，与学生之间互相协作配合，激发出学生的积极性，营造出较自由活跃的课堂氛围，让学生充分发挥自己的创新能力。因此，教师可以引导学生走出课堂，走向生活中的化学课堂，使他们在不断地实践中去学习知识，丰富自己，从而提高创新思维的能力。
1目前高中化学教学的问题
1.1教学方式的一成不变
在现代教育过程中，教师教学方式的单一及教师传统教学方式的模式，都是导致教学质量下降的重要原因。课堂缺乏趣味性和活跃性，教师通过自己的方式讲述知识，学生们之间也没有交流和互动，互动讨论越来越少，课堂上没有一点热情，学生们学习积极性不高，这就导致课堂氛围不好，没有积极向上融洽的课堂氛围，也忽视了学生的作用，让学生一直处在一个被动学习[1]，被动吸收文化知识的过程中，这就大大降低了学生创新能力的提升。
1.2
教师不重视学生的探究实践能力
就目前而言，许多教师在教学过程中不重视对学生自主探究能力的培养。也不关心学生是不是可以接受现在的课程，就只顾按照课时进度进行授课，这就大大打击了学生的积极性，课堂的教学也只是注重传授技能，忽视了对学生的实践培养能力，只重视理论知识学习，忽略了对学生实践探究培养，[2]尤其是化学教学中，对学生实践操作课程少，更是对于学生教学缺乏创新培养，尤其化学学科，更是缺少很多的实验设备与操作装置，这也就直接影响了教学质量，只有重视学生自主创新的能力，才能从本质上促进学生全面发展。
1.3学生对于化学学科缺乏认识
传统教育方式深深的影响着我国教学领域，让学生在高中学习中，大部分重点都放在了主科上，也就是所谓的语文数学英语，而化学在学生们学习时间里只占了很小一部分，学生在学校接触到的有关化学的知识就很少，课下更不会去主动学习，这样也就导致学生对化学学科的积极性不高，也就不能从根本上去解决问题，因此想要提高学生的创新思维，首先是要提高其对本学科的认识以及兴趣。
2提高学生创新思维的策略
2.1打破传统思想，鼓励学生创新
创新是一个国家进步的主要因素，更是世界发展的动力，在传统教学模式中，学生知识储备的渠道仅仅局限于教师的讲解传授，这就显示出了传统教育方式的弊端，我们应该敢于创新，在教学过程中，可以使用多媒体教学设备，进行更直观的教学，也可以积极开展一些课外实践活动，让学生们主动的参与到课堂实践中去，鼓励引导学生们互相交流，互相讨论，在互相讨论过程中，也就提高了学生对于化学学科的了解和认识。
2.2引导学生探索，培养实践操作能力
实践能力提高学生综合素质的前提条件，在每一次的课程中，教师可以让学生们运用实验的方法来收获更多的知识，让学生们在活动中学习，在学习理论的基础上进行实验研究，做到理论与实践相结合，很多学校还在用传统的方式进行教学，这种方式影响学生自主创新能力的提高，所以教师在教学过程中，应该学会因为教学内容的不同，进行多种教学方法，还可以让学生们去观察生活中的点点滴滴，发现生活中的化学反应，多开展贴近生活实际的实践活动，提高学生学习乐趣。从而提高学生创新思维能力。
2.3完善实验设备
在化学教学过程中，化学实验是很重要的一部分，有效的化学实验可以让学生们清楚了解和认识化学知识，也能够提升学生们动手操作的能力，所以完善实验设备也就变得尤为重要，形象生动的实验不仅仅能吸引学生们的积极性，更能体现化学学科的魅力所在，课堂上充满欢快轻松的气氛，进一步激发学生的积极性，化学实验还能提高学生们的观察能力，学生们在对实验结果感兴趣同时还能对实验过程认真的观察，这也就培养了学生们全面观察的能力，激发起学生们的求知欲，也能培养学生的思维能力，实验是化学的灵魂，只有理论知识是远远不够的，如果你是一位化学老师，在平时的教学过程中，应该多采用一些实验去丰富课堂教学，从而去吸引学生们的注意，在教学过程中，去引导学生们积极主动去创新，去思考，让学生们更直观的去感受实验现象，把抽象的理论知识变成生动的实践活动。从而去提高和培养学生们的自主创新思维。
3结束语
创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉，没有创新的精神，社会就不会发展，人类也得不到进步，只有创新才能在经济迅速发展的今天，立稳脚跟不断提高，在学生学习的过程中，创新思维能力更是有很大的重要性，只有重视和培养学生创新精神，才能在不断探索学习过程中增强学生创新思维能力。
参考文献
[1] 王建平.探析高中化学教学中学生创新思维的培养策略[J].魅力中国,2019(35):262.
[2] 殷蓓.浅谈高中化学教学中创新思维能力的培养策略[J].魅力中国,2020(3):133.
[3] 胡东海. 浅谈高中化学教学中创新思维训练培养策略[J]. 东西南北:教育, 2020(10):0126-0126.