张亚君
浙江省慈溪市沧田实验学校
摘要：伴随着我们国家的经济社会不断发展我们国家的互联网技术也在不断的发展和进步。在进行教育教学的过程中，人们也是越来越加大了对小学的信息技术教学的重视程度。在新的课程改革的背景下，更是对小学的信息技术的教学提出了更高的要求。教师们在进行相关的信息技术的教育教学的过程中，要进一步的加大对于学生们创新思维的培养，更是要进一步的提高学生们的动手实践能力，并且要让学生们在具体的教育教学过程中掌握主体的地位，因此，本文主要针对翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用展开相关的论述。
关键词：翻转课堂；小学；信息技术
翻转课堂的教育模式和传统的教学模式有着很大的差距，翻转课堂的教学模式在很大的程度上将传统的教育教学模式进行了改革和创新。给小学的信息技术教学带来了新的机遇和挑战。如果能够更进一步的把翻转课堂的教育教学模式应用到小学的信息技术教学之中，能够在很大的程度上提高学生们上课的积极性以及对于信息技术学习的积极性。从而能够大大的提高学生们的学习热情。能够更进一步的发挥出来学生们在课堂上的主体作用。
一、翻转课堂
（一）翻转课堂的含义
所谓的翻转课堂也就是把学习的形式进行翻转，把学生们的学习时间进行一定程度的融合，让学生们成为课堂学习的主体。翻转课堂的教学模式能够在很大的程度上增添课堂学习的积极性，能够更进一步的促进学生们和老师之间的交流沟通，所以这种教学模式很受教师和学生们的喜爱。在进行翻转课堂的学习模式过程中，学生们主要是利用课外的时间进行相应的基础知识的学习，并且在学习的过程中，学生们可以进行记录，将自己不明白的问题记录下来，在进行课堂的学习过程中，学生们可以把自己不明白的知识或者是问题，向教师进行提问。教师的任务也是解答学生们的疑问。这样的教学模式，能够在很大的程度上提高学生们自主学习的积极性，同时也能够进一步的增加教师和学生之间的交流沟通，让教师可以更加充分的了解学生的个性特点以及兴趣爱好。从而能够为学生们的后续学习提供一定的保障[1]。
（二）翻转课堂的意义
在进行翻转课堂的学习时候，将教师和学生的地位进行转化，学生是课堂的主体，然而老师就是对学生进行指引和指导。在进行教学的过程中，教师要及时的了解学生的具体学习情况，并且要选择一个更加科学的教学模式，从而能够更进一步的激发学生们的学习兴趣，让学生能够在课堂的学习中充分的发挥自己主体的作用。此外，教师也要及时的对课堂的学习内容进行总结，从而能够更进一步的帮助学生们进行学习。教师在进行课堂的教育教学的时候，要进行更加全面以及系统的设计，同时也要具备优良的备课能力，也能够进一步的对信息技术进行整合等等。例如，教师在具备充足的理论知识的同时，也要更进一步的学会教学设计的软件等等。
并且能够在课堂上进行熟练的使用[2]。
二、翻转课堂在小学信息技术中的应用
（一）巧用微课，创设翻转课堂教学情境
小学生本就处于身心健康发展的特殊阶段，他们对事物还有着强烈的好奇心，同样，在进行信息技术课程的学习时候也一样充满好奇心，所以，教师在进行备课的时候也要进一步的激发学生们的学习兴趣。可以利用微课的视频等形式，提高学生的预习效果。例如教师在带领学生们学习Flash动画的学习过程中，教师就完全可以在课前就准备好相关的Flash动画的视频，比如插入幻灯片、艺术字等等。能够在很大的程度上激发学生们的学习兴趣。从而能够大大提高学生们的课堂学习效果，也能够让学生们更加热爱信息技术课程。
教师还可以通过微课的方式，进一步的引导学生们进行课前的预习。从而能够在很大的程度上提高学生们的预习效果。能够加深学生们对于计算机操作的了解。通过翻转课堂的教学模式，在很大的程度上提高了学生们的预习效果，同时也进一步的让学生们进行自我展现，从而能够帮助学生们提高自信心。
（二）增加实践，渗透翻转课堂教学理念
翻转课堂能够受到众多的学生以及教师的喜爱的最主要的原因就是他能够在很大的程度上，满足学生们的心理需求并且能够更进一步的帮助学生们进行个性化的发展，并且也能够在很大的程度上帮助教师提高相应的教学效果。翻转课堂的教学模式给学生们提供一个能够自己去亲自动手，从而进行具体的实践。让学生们能够在实践的过程中，进一步的提高计算机的操作水平。然而信息技术的教学更是需要学生和教师之间的交流以及沟通，翻转课堂的教学模式恰恰能够更进一步的提高学生们和教师之间沟通频率[3]。
三、结束语
总而言之，将翻转课堂的教育教学模式融入到小学的信息技术的教学课程中，能够顺应时代的潮流，同时也是时代进步不断更新的背景下的新的要求，同时翻转课堂的教育教学模式能够在很大的程度上提高学生们的动手以及实践的能力，能够进一步的提高学生们的学习兴趣，并且更加热爱信息技术的课堂。此外，翻转课堂的教育教学模式，也能够在很大的程度上提高教师的教学质量，为我们国家的教育事业的发展和进步提供有力的支持和保障。
参考文献：
[1]周雪. 翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J]. 中学生作文指导, 2019,(20):165-165.
[2]肖莹. 翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J]. 读写算, 2020, No.1176(29):91-91.
[3]唐桂梅. 探讨翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J]. 中国校外教育, 2019, 660(4):174-175.