方毅
辽宁鞍山 鞍山师范学院114000
摘要：随着我国经济发展进入新常态，要重点关注大学生的就业创业问题，面对社会形势变化带来的新挑战和新压力，政府、学校和学生各方均要注重发挥创造性思维，从不同层面和维度探索新常态下大学生就业创业的实现路径，并充分利用互联网鼓励大学生就业创业，培养大学生的就业创业动机、创业能力和创业人格，更好地顺应我国高等教育改革创新实践的要求，培养与新常态背景相适应的创新型人才。
关键词：新常态;?大学生;?就业创业;?路径;
站在“十四五”时期开局的重要节点上，创业也进入国民经济和社会发展远景目标规划的视野，成为改善人民生活品质，提高社会建设水平的落脚点。相关规划中指出，要强化就业优先政策，完善促进创业带动就业、多渠道灵活就业的保障制度。新常态下的大学生就业创业变得更加复杂多样，要重点关注和探讨新常态下大学生就业创业现状及存在的问题，将大学生就业创业教育与思想政治教育相融合，充分利用互联网培养大学生的就业创业素质、能力和品质，为未来做好准备。
1 新常态下大学生就业创业素质的特征分析
大学生就业创业素质特征主要包括心理特质、行为模式、能力水平等内容，通过问卷调查的方式进行问卷数据统计，获悉大学生就业创业素质的基本特征。
(1）创业动机目的化。通过调查问卷对大学生就业创业动机的目的进行数据图表分析，有43.9%的大学生认为就业创业是为生活提供保障，有33.8%的大学生认为创新创业对自己是一种挑战，能够拥有自主决策权；有15.9%的大学生认为就业创业行为主要是由于社会就业的压力较大；有15.9%的大学生认为就业创业主要是为了提高自己的社会地位，使自己能够在社会上获得更多的认可。由上可知，大学生有自己明确的价值取向和创业动机，面对日益灵活多元化的市场变化，大学生希望拥有更多的自主选择，表现出大学生创业的明确倾向性。
(2）创业能力差异化。大学生在就业创业的过程中表现出不同的综合胜任力，包括创新创造思维能力、专业技术能力、经营管理能力、判断决策能力、交际沟通能力等，通过调查问卷数据分析可知，53.7%的大学生认为创业活动需要有较强的人际关系协调能力、团队合作能力和诚信能力。有不足20%的大学生认为就业创业活动必须具有对市场的判断能力，能够把握市场需求和走向；有10%的大学生认为创业知识储备和对创业活动的认识存在欠缺。
2 新常态下大学生就业创业现状及问题剖析
2.1 新常态下大学生就业创业现状
(1）大学生毕业人数超出就业岗位总数。当前大学毕业生的人数呈逐年增长态势，而社会上岗位所需的总数与岗位应聘人数不成正比，反映出大学生毕业人数与就业岗位总数的失衡状态。同时，随着我国产业结构的升级和转型，技术性和智能型岗位的需求不断上升，而对劳动力的需求开始下降，持续增大了大学生就业方面的供需总量矛盾。
(2）存在“人职匹配”不协调的现象。当前大学生的意愿岗位和企业公布的岗位之间存在差异，普遍存在“招工难”和“就业难”并存的状态，导致一线城市的大学生就业竞争力不断增大，而偏远或落后地区的企业则难以招到适宜的人才。
2.2 新常态下大学生就业创业存在的问题
(1）传统就业观念的束缚。
就业是最大的民生，是国家“六稳六保”政策的重要方面。大学生就业是政府关注焦点，一些大学生将视线聚焦于经济发达的大城市，认为大城市就业机会多，发展前景好，而忽视扎根基层就业，导致出现就业地域选择不平衡的现象。部分大学生求稳怕变，存在盲目从众的心理，一些紧俏、热门专业人满为患，而一些冷门专业却无人问津，因此不利于大学生选择人职匹配度高的岗位[3]。加之在求职过程中存在“等靠要”的心理，职业选择上存在较强的依赖性，寄托于家庭和个人的社会关系进行就业，缺少主观能动性，不利于大学生全面可持续的职业发展。
(2）高校创业教育存在欠缺。
高校开展大学生创新创业的教育尚存在欠缺，对大学生的创新创业教育体系尚未完善，没有面向全体学生全覆盖开设与大学生就业创业课程相关的系统性训练课程，对大学生就业创业培训课程内容涵盖的范围相对狭窄。加之创新创业教育资源和师资力量较为紧缺，缺乏创新创业教育导师典型的选树，在大学生就业创业教育方面的实践偏少，课程安排缺少结合学生专业的个性化指导，难以丰富大学生的创业经历和活动体验，形成行之有效的创业经验。
3 新常态下大学生就业创业路径探索.
3.1 树立正确的就业创业观
(1）发挥积极主动性。大学生要充分发挥个人的主观能动性，面对日益复杂的新形势主动转变就业观念，认清自身的能力和水平，基于自我价值的实现的前提进行自主就业和创业，选择与自身能力和素质相匹配的职业，使之与自身的知识、能力、兴趣和特长相契合，能够将所学的专业知识和技能转化为工作能力和实践能力，注重自身兴趣特长的发挥，让自己在工作中不断成熟和成长，提升自己的个人阅历和经验，更好地实现自我成长和自我价值。
(2）树立正确的就业创业价值观。新常态下大学生创新创业要坚持马克思主义一元化导向[4]，而非盲目满足个人物质利益的需要进行就业创业。同时，大学生要在新常态下树立正确的就业创业竞争意识，积极主动适应社会就业创业竞争机制，增强克服挫折和自我调节的能力，提高择业主动性和自我创业意识，主动开拓就业岗位，不断累积自身的运营管理经验，提高创业的应变能力和风险预估能力。
4 结语
综上所述，新常态下的大学生就业创业面临较大的挑战，要从大学生个体、高校、政府等不同方面入手，探索大学生就业创业的实现路径，引导大学生就业创业活动的有效性和针对性，提高大学生就业创业活动的成功率。
参考文献
[1]陈北楠.大学生创新创业法律教育实施路径探析---基于双创背景下[J].集美大学学报(教育科学版),2019,20(1):71-74.
[2]杨士涓,顾淑红.经济新常态下女大学生就业难的解决对策研究---以广西高校为例[J].现代营销(下旬刊),2018(12):176-177.
方毅 男 1983年1月 鞍山师范学院招生就业指导处 讲师