胡强
甘肃省兰州市第五十五中学730050
摘 要：最近这几年来，人们获取信息的渠道越来越多，随着互联网技术的大力发展，各种各样的思想文化在网络上进行大量的传播，但是我们也知道对于中学生来讲并不是一件非常好事，初中阶段的学生由于认知能力和理解能力有限，很容易受到外界因素的影响，如果接触到了网络上一些比较消极的思想，那么可能会影响学生的健康成长，针对这种情况，初中老师必须要定期的给学生进行德育教育，只有这样才能够培养出人格健全的优秀人才。
关键词：励志教育；初中德育；教育应用；
在教育改革这一浪头的大力推进之下，初中老师在教学的过程当中，不仅仅需要提高学生的专业能力，还需要在学生的思想道德方面进行一定的教育和培养，让学生健康快乐的成长，让学生在学习的过程当中不断地加强自己的品德修养，这样才能够培养出符合当下社会要求的优秀人才。在德育教学的过程当中，励志教育是非常重要的一个教学内容，他在某种程度上可以很好地促进学生在意志品质方面的形成和完善，因此，初中老师需要在开展德育教育的工作当中适当的融入一些励志教育，这样可以帮助学生形成一种非常正确的人生观点。
1 在初中德育中实施励志教育的必要性
初中阶段的学生，不管是在心理方面还是生理方面都不是非常的成熟，辨别是非的能力也是比较弱的，而且大部分的初中学生性格都比较冲动，针对一些事情不能够有效地控制自己的情绪，而且大部分的初中生有一定的从众心理和模仿心理，如果老师不注重起来，对学生进行德育方面的教育，那么学生很有可能就会误入歧途。因此，在初中阶段，老师必须要在初中德育开展的过程当中适当的融入一些励志教育，励志教育不仅能够让学生更好地认知自我，而且还能够帮助学生形成一种健康的心态，励志教育还能够有效地激发学生对学习的热情，学生就会有更多的动力去学习，学生在励志教育的影响之下，也会更加清晰地意识到自己的人生目标和学习目标，并根据这个目标不断的努力和拼搏。在励志教育的影响之下，学生还能够懂得如何团结他人，帮助他人等等，学生会用更加积极的心态去迎接生活以及学习上年的挑战。
2 如何在初中德育中应用励志教育
2.1开发励志教育课程，营造良好的学习环境
为了将励志教育落实到位，初中的学校应该投入一定的人力和物力资源用于德育教育的工作当中，老师可以根据学生的实际情况招聘一些具有专业能力的德育老师，并在当下初中阶段的课程当中添加一两节德育课程，这样的话就能够保证学生有充足的时间接受德育教育，老师在上课的时候，为了能够增添一些与励志教育相关的内容，可以在课堂当中给学生播放一些具有教育意义的电影，比如说非常经典的《追梦女孩》《风雨哈弗路》等等，这些都是非常励志的德育教育资源，当学生观看这些电影之后，老师就可以让学生写下自己的观后感，或者是电影情节当中自己感觉比较深刻的东西，这样的话，不仅能够有效地加强学生对电影内容的理解，而且还能够让学生深刻的体会到电影当中人物的精神，这样就可以很好的完成励志教育的教学任务。
2.2 全员共同学习励志教育
开展励志教育，不仅仅是为了让学生进行学习，学校的老师以及领导也可以进行相应的学习，除此之外，老师应该起到一个带头的作用，和学生一起去学习励志教育和学生一起进步，这样一来，学生的学习积极性也会大大的提高。除此之外，学校也可以根据实际的情况，定期的开展一些教育学习活动，让学校的老师和学生一起参加，另外，在学习的过程当中，学校也可以抽一些学生代表在活动当中表达自己对励志教育的认识和收获。除此之外，学校也可以充分的应用广播，在广播上放一些与励志教育相关的故事，形成一种非常强烈的励志教育环境，让学生在这样的环境当中得到熏陶和感染。
2.3将德育中的励志教育融入网络平台中
随着互联网在我们国家各个领域的普及，在教学过程当中，也可以运用互联网不断的完善当下励志教育的模式，学校的领导也可以在互联网上开设一些相应的励志教育试题，让学校的老师和学生在互联网上进行答题，这样的话，既可以检验全员的学习效果，而且还能够有效地激发学生对励志学习的兴趣，学生也会有更多的动力，不断的提高自己的能力，完善自己的性格。
2.4用励志教育告诉学生失败并不可怕
每一个人的一生都注定是要遇到困难的，初中阶段的学生在学习当中可能会因为考试成绩不理想而出现灰心情绪不积极，针对这种情况，老师就可以开展一些励志教育，让学生在励志教育的影响之下，积极的调整自己的情绪，正确的面对生活当中的一些困难和挑战，将这些困难作为自己前进的动力。不管是学生在学习上遇到的困难，还是在生活当中与学生发生矛盾等等，在德育教育的影响之下，学生就会用一种客观理性的态度认识这些消极情绪，并能够用自己的方法将这些消极情绪给消化掉，学生就会用一种非常积极乐观的态度，面对生活和学习。
3 结束语
初中阶段德育教育当中融入励志教育内容，不仅仅能够帮助学生形成一种健全的人格，而且在某种程度上也有助于学生的健康成长，德育与教育的工作并没有我们想象当中那么简单，学校必须要采取强有力的措施，将其落实到位，只有这样才能够更好地提高学生的综合素质。
参考文献：
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[3]崔驰,朱更强.励志教育对学校德育工作之实效性研究[J].学周刊,2018(19).