许江波
南京江宁高等职业技术学校
摘要：培养一个优秀的人才，需要其掌握本门学科基本课堂理论知识、实际操作以及优秀的专业素养能力。将专业化的知识充分运用于实际操作流程中，加入德育政治思想培养，通过两者进行相互的配合，培养专业能力和素质涵养极佳的人才，文章通过对高职汽车维护作为输出，分析专业知识中进行政治爱国思想教育，加强高职汽车维护课程开展政治思想教育课程顺利进行。
关键词：高职；汽车维护；思想政治
引言：高等职业技术学院的汽车维护是需要专业的知识，配合高技能操作的结合进行开展的，当下，汽车维护是汽车售后服务良好的基础，在高职学校，主要培养学生的专业知识文化、以及实际操作维修的能力，极少最思想政治课堂进行融合，2016年12月国家开展思想政治会议，习近平在会议上指出“坚持立德树人为方针，讲思想政治教育贯彻到日常教学工作，实现全方面人才教育“目前的高校政治思想教育依靠老旧的教学政治课体系，无法加强人才的政治思想培养，本文主要对高职汽车维护课程政治思想教育进行探讨。
1、汽车维护概念以及课程体系探讨
汽车维护是汽车维修总类中的一中变现方式，汽车维护主要内容包含：车体清洁、车身安全检视等方面，保证汽车的状态良好，需要合理进行常规维护保养，主要包含：一周进行一次车身清洁以及是否存在需要补给的状况；安全检视主要包含：对汽车全身的电表仪器进行清洁、检测、维修等操作，并且对配置以及零部件是否损坏进行检查更换，检查胎压，方向盘校准，刹车离合是否完好。
课程的主要目的是加强学生进行独立的汽车维护能力，通过汽车维护的校园实际操作，主要内容包括：创建学习场景、完善设计任务、建造仿真以及真实的模拟情境，根据实际操作模拟让学生学习的客厅理论知识得到充分运用，加强自身的专业技能。
2、汽车维护课程政治数学教育教学现状
汽车维护是高职学校对汽车检测以及修理技术进行专业化教学的一门学科，让学生学习到汽车维护过程中的基础理论知识，对汽车维护操作流程中的相应设备工具、仪器仪表的集体使用规范进行学习，能够自主的进行汽车维护操作。目前的汽修行业，不仅需要具备优秀的实操能力，对于学生自我素质，主要要求有：吃苦耐劳、严谨细心、具备相互合作、安全防范意识、环保理念拥有良好的思想观念是企业单位选择人才的重要原因。社会需要层面对于学生的思想政治素养方面要求比较高，目前高职学校的教学模式停留在老旧的教学方式中，大部分都是根据理论知识学校以及实际操作为主要学习目标，当学生进入社会后很难对达到工作要求，所以现在需要对高职汽车维护教学中将政治思想加以强化，帮助学生更好的适应社会，提高政治素养。
3、汽车维护课程政治思想探讨
高校设置思想政治教育课程，主要在专业课程教学中对学校开展政治思想教育，主要内容包括：爱国情怀、诚实守信、敬业等思想领域方面。汽车维护课程的实践操作多，绝大部分汽修专业的学生学院完成后就直接进入社会从事相关行业，但是在进行毕业生回访调察的过程中，大部分企业的满意度并不高，不是因为专业能力确实，而是对学生的自我接受以及对工作强度等为得到充分的认知，思想得不到转化，最终未达到预期的就业效果。所以在日常专业课程体系教学中要及时发现思想政治切入点，讲两者进行结合，让学生在学习过程中不仅对专业知识进行细化，也可以提高学生的自我素养以及产生情感共鸣。
4、汽车维护课程思想政治运用的方案
4.1课堂教学过程中采用自然引入方式教学
我们通过授课过程中讲思想政治自然的引入，主要方法有：分析汽车转向系统的过程中，教育工作者加强对学生进行汽车安全问题的讲解，并且加入德育知识，车主进行维护转向系统日常维护，才能手握安全，自我掌控安全，汽车的方向和人生的方向一样，都需要进行维护，学生对于自己的人生方向需要树立优秀的人生观。
4.2采取案例解析，强化思想政治教育
收集一些事件、案例，通过多途径的方式加深学生对正确的思想观念的理解，课堂上进行知识点讲解的过程中，配合图片、文字叙述、视频的方法进行展现。例如在进行人生方向规范的过程中，我们可以通过老人摔倒是否需要扶进行小组自由讨论，教育工作者进行学生进行人生观、价值以及社会发展总体的认知进行正确的引导工作，启发学生树立优秀的传统美德，以及社会政治思想。强化学生的心智，更好的适应社会以及保护自己。
4.3改革考核方案，加强学生数学政治教育评估
对教学课题进行多方面考量和评估，根据专业课程内容指定叫教学方针，加强教学过程中的实际感受，考核德育发展的最终效果。不只是评估课堂出勤次数、课堂整体表现、课后作业完成率、最终成绩等，还需要加大评估范围，添加课程数学政治内容了解以及具体行动作为评估内容，让学生自主养成良好的品格，将被动转变为主动，进行主观能动性操作模式，提高学生自主观，加强实际操作以及职业素养。
结束语
思想政治课程不是将简单的思想政治要求内容进行教学，而是在日常专业化课程中将政治思想自然的加入，通过一系列策略让学生产生共同感受，在潜移默化中对学生的思想加以转变，面对复杂的社会因素，全面的发展政治思想素养非常重要，高职学校需要全面建设立德树人的教学观念，本次通过高等职业学校的汽车维护专业课程思想政治教育体系进行充分了解分析，选择最适合的教学方案，讲学生思维模式扩宽，政治理想觉悟提高，对高等职业学校学生进行文化知识传播的同时将政治思想进行教学，相互配合，进行社会主义思想培养，帮助学生更好的进行社会工作以及适应社会发展。
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