李春丽
黑龙江省明水县滨泉初级中学 151700
【摘要】在当今这个数字化的信息时代，互联网信息技术不断向着便捷高效的方向发展，这对人们的工作和学习起到越来越重要的促进作用。在此社会背景下，将现代的数字化教学手段引入教学课堂，借助当今时代科学技术发展的有益之处，从而提升现阶段数学课堂的教学水平和质量，已经是一件刻不容缓的事情。接下来笔者结合目前初中数学教学情况，结合笔者多年从事数学教学工作的反思与总结，浅析如何在数字化背景下优化初中数学教学方式，提升初中数学的教学效率和质量，希望能对初中数学教学事业的更好发展提供一些帮助和启迪。
【关键词】初中数学；数字化背景；教学方式；对策
教学是人类知识传递的艺术，教学方式的选择将直接影响知识传递的成功率。在学习数学的过程中，由于初中学生的抽象思维能力仍然较弱，数学中的抽象概念和较为艰涩的公式定理对于学生来说难度很大，所以数学的学习极有可能会成为他们处于初中教育阶段时所要面对的主要难题。对于此，结合当今时代数字化技术的发展，选择一种高效、简约的初中数学课程教学方式，继而减轻初中学生学习数学的压力和难度，帮助学生更好的攻克数学学习的难题，这是所有初中数学教师在教学过程中一直在努力探索的方向。
一、利用数字化手段，提高学生的学习自主性
受传统教学观念的制约，教师习惯于在教材中运用纯理论来引导学生死记硬背教材中的抽象知识，我们经常看到的课堂教学现象为：教师手拿教材，整节课都在一边板书，一边单调地为学生讲述教材上的公式定理，尤其是数学这门难度较大的学科，本身带给许多初中学生的学习压力就比较大，如果再加上课堂教学方式比较枯燥乏味，这长期以往可能导致学生对数学的学习产生厌恶恐惧心理。对于此，初中数学教师完全可以打开思路，将数字化教学手段引入初中数学课堂。利用数字化教学技术，教师可以实现从传统的机械教学向平等的师生互动、生动有趣的教学局面转变。
例如笔者在教授给学生“几何图形”这一章节的相关知识的过程中，针对这一章节比较抽象难懂的特点，就大量的使用了数字化的教学手段，化难为简，针对性地采用学习小组互相讨论法，由数名学生组成一个小组，为学生制作主要学习点的预习任务列表，在课前就利用学生家长的智能手机、 平板电脑等数字化移动设备，向学生传递生动有趣的关于此次课程内容的介绍视频，并在开始正式教学之前以视频或图片音频的形式向学生展示。为了更好的激发学生对课程内容的探讨兴趣，提升教学效率，笔者于课前积极鼓励学生预习即将学习的课程学习内容，并以微信群等形式为学生进行初步的答疑解惑。通过这一系列的课前学生自主预习活动，不仅加强了学生之间的团结协作能力，密切了同学关系，而且大大地激发了学生的学习积极性。
此外，教师可以通过展示演示文件、微课堂录像等教学手段作为课堂板书之外的辅助手段，从而逐步培养学生数学学习的兴趣。
二、借助数字化渠道，及时巩固学习效果
在传统的初中数学课堂教学中，课程设计完全是由教师独自一人掌握的，而每位学生的状况又是完全不同的，这就很有可能导致在教学过程中有的学生理解的程度深、掌握到的知识较多，而有的学生则反之，掌握的、理解的都较少，这种情况很不利于数学课堂教学效率和水平的提升。科学地运用数字化教学手段对改善此种不良状况很有帮助，针对每位学生不同的特点，培养学生自主学习能力。具体而言，就是教师可以利用数字化技术和互联网平台，让学生在课后完成课程评价、自我检验、教师建议等来摸清学生的学习效果以及教师的教学效果，以便于教师及时对教学内容的安排作出调整，这深深地拓宽了教学模块内容，充分调动发挥学生的主动性，利用课后复习反馈环节弥补课堂教学时的缺陷与不足。
例如，在讲授“一元一次方程”这一课时，笔者就在课后通过微信群等其他数字化手段询问学生没有理解听懂的知识点，然后充分利用网络教学资源库，针对性地制作生动丰富的多媒体课件，供应学生查询和重复观看课堂上讲授的知识点，巩固学生的课堂学习效果，提高教学质量。与此同时，还可以配合实施娱乐游戏、知识点比赛等活动，提高整体学习效率。还可以要求学生通过图书馆和互联网的渠道，以小组为单位，让学生借助于爱剪辑、数码大师等视频软件，收集课堂教学信息，分别制作难懂知识点的讲解视频，并在课堂上进行小组成果分享。此外，我们可以将学生的日常学习图片与自拍照、师生合作等内容结合起来，从而更好地激发学生自主探索的兴趣，培养良好的自学习惯。
三、结束语
总而言之，任课教师若能在教学过程中坚持利用数字化教学手段，并在应用过程中不断优化使用方式，将会很好地提升学生的学习效果，有助于培养激发学生的学习兴趣、提高学生的自主学习能力和自主探究能力，还能有效地减轻教师的教学压力，提升初中数学教师对教学内容的把控能力，改正自身在教学过程中存在的不足。在如今数字化时代，让教学方式与时俱进，这不仅对促进初中教育事业优化发展具备显著的理论价值与实际意义。与此同时，我们对数字化教学方式的应用仍然存在可待开发的巨大空间，本文所谈的几点仅仅是笔者个人的感悟和思考，若有不足之处敬请批评和指正。
【参考文献】
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