姜小东
武汉机电工程学校 湖北 武汉 430012
摘要：现在社会的进步越来越快了，然而我国的新型能源却越来越少。在当前的发展情况下，各个学校的汽车专业要将世界最新的新型技术加入到平时的教学当中。本篇文章从最实际的现状出发，把新能源汽车的知识作为在平时教育的重点，对当前的教育模式做出了简要的策略分析。
关键词： 中职；新能源汽车；策略；教学方式
根据我国现在的发展现状，新型能源的技术和对于人才方面的培养成为了我国最重要的基础。所以，我们国家也着手于新能源汽车的发展，再这样的理念领导下，我国的职业学院应该开始开展新能源汽车的课程。在课程中把新能源汽车作为教育的重点，对新能源汽车的发展前经过做出分析，培养学生们在新能源汽车方面的实践知识，增加学生们未来的发展。
一、用多媒体的方式把网络知识渗透到教学中
新能源汽车的专业课程中掺杂着非常多的知识，包含了很多方面的知识，其中有很多的知识都是需要通过网络来学习到的，如果老师们在教学的过程中还用之前的教学方式去教育学生们，就会打消掉学生们对于这方面知识渴求，从而把学生们学习兴趣降低。所以老师要在教学的过程中实现教学信息的网络化，充分的利用现在网络上的知识来驾驭学生们提高学生们的学习积极性。比如，老师们可以利用互联网把更加有意思的教学方案通过多媒体的方式播放给学生们，把知识通过这种方式传达给学生们，让学生们通过看方案中有意思的知识来提高学生们对知识的了解。从而达到学生们可以再更多的方面了解到新能源汽车的知识。老师还可以在教育的过程中利用网络微视频的方式，把学生们心中枯燥无味的学习过程变成丰富多彩的[1]。例如，老师在上课的时候把今天需要学习的大致内容告诉给学生们，然后把具体的内容用微视频的方式一个一个的给学生们做讲解，用这种学习方式把学生们心中的学习兴趣加深，还可以让学生们在一个轻松的学习环境中学到更多的知识。老师们还可以吧课程中的难点知识做出分析，把分析后的结果做成一个小短片用班级群的方式分享给学生们，让学生们能够自主的去学习。由此可以看出，在教育的过程中把网络中的知识用多媒体的方式分享给学生们，是一个多么正确的选择，这样既可以让学生增加对新能源汽车的理论知识又可以让学生们在新型的环境得到更好的教学，学习到更多的专业知识。
二、运用学校和企业方面的合作提升学生们的整体素质
当前的汽车专业教育里面，新能源汽车是当前汽车教育伸展出来的，但是老师在教育学生学习的过程中也要让现在的学生把新能汽车作为现在的学习重点。老师们在对学生开展实践教育活动的同时，可以让学生们对汽车专业有更加深入的理解。所以学校方面要与校外的新能源汽车企业合作，让学生们在实践中得到更好的成长，从而推动对学生在新能源汽车方面的教育[2]。比如，在老师们给学生们讲解知识的时候，老师就可以把学生们带到新能源汽车的企业当中，让学生们观看汽车的制造过程，再这样的教学方式中学生可以用更快的速度理解汽车的构造，加深学生本身对汽车知识的认知。
或者，学校可以在和企业合作的过程中，让企业方面派出实践方面的老师，再加上学校方面有的理论知识的老师，双方共同教育学生，为学生制造出一个更加方便使用的学习方案。在双方老师都交流好之后，有由学校的老师负责教育学生们的理论知识，有企业方面的老师教育学生们在实践方面的知识，通过这种教育方式为学生们打下一个坚实的学习环境，让学生们一最快的速度成长起来。
三、利用专业人士的知识讲座培养学生
我们先如今所处的社会进步越来越快，当然我们国家也有专门负责新能源发展的部门。所以更多的新能源汽车以更多的方式出现在我们是眼睛里。我们本着更加环保的理念，进行对新能源汽车的研究，所以很多的有为人士开始着手于新能源汽车的开发。因为现在新能源汽车正在起步时期所以汽车的跟新也比较快，所以学校为了让学生们更好的了解新能源汽车，可以请专业的人士进行讲座教学[3]。比如，我们在讲座的过程中可以把现在走在新能源最前沿的人士请过来为学生们进行详细的讲解， 让学生通过专业人士对新能源汽车的讲解，丰富自己对新能源汽车的了解，同时更加的了解现在的新能源汽车的市场。应用这样的教育方式，让学生们直接与专业的巅峰交流，可以让学生们对于自己专业有更加清楚的认知
四、把教学资源最大化
现在的新能源汽车大多数都是纯电力和插混技术的汽车。可是大多数职业学校的汽车专业用的还是传统汽车的设备，在新能源汽车这里的设备却并不多见，所以老师要在上课的时候利用一切可以利用的设备给学生们创造出一个优秀的实践学习的环境[4]。比如，老师们在上课的是后可以从四方面的渠道为学生们提供知识的学习，首先就是通多网络的知识储备用更加新颖的方式，提高学生在学习时候的积极性，其次就是让学生们实地的去勘察现在新能源汽车的状况，第三就是学校里面的实习教室，利用实习教室中可以利用的设备来对现在的新能源汽车做出分析，第四就是眼界长远一点，要考虑未来的发展学校方面要着手于对新能源的设备建设，从而更好的培养学生们的专业知识。新能源汽车作为现在汽车专业的领头方面，同样也是未来发展的一大趋势，老师们要根据新能源汽车的所有特点进行分析，把教育的过程变得更加的多样化，用更加优秀的教育模式，利用各种教育的方式，把学生们的学习资源变得丰富起来。让新能源汽车的未来变得更急的光彩照人。
结束语
综上所述，在社会的不断进步中，新能源汽车已经成为当今汽车专业中不可或缺的一部分。老师在教育的过程中，要通过最先进的技术和企业老师之间的相互合作，还有找到业内的专业人士为学生们尽行理论知识的讲解，通过这种教学方式增加学生们对新能源汽车的了解，增加学生们的整体素质，给学生的未来打下坚实的基础。
参考文献：
[1]黎冬梅. 中职新能源汽车电气课程教学策略[J]. 广西教育, 2019, No.1110(30):56-57.
[2]顾红力. 互联网+背景下中职新能源汽车教学方法[J]. 传播力研究, 2019, v.3;No.72(24):193-193.
[3]付亦凡. 中职新能源汽车维修教学内容与方法[J]. 时代汽车, 2020, No.348(24):65-66.
[4]黎文隆. 中职院校新能源汽车技术课程的翻转课堂教学模式实践研究[J]. 汽车世界, 2020,(2):1-1.