董海燕
烟台市高新技术产业开发区实验中学 山东省烟台市 264670
“教师太累！太辛苦了！压力太大了！”这种声音经常响起。
是啊。教师的工作是繁忙的、琐碎的、劳心的。多少个夜晚，星星点灯，我们拖着疲惫的身躯走在回家的路上；清晨，华灯初绽，又告别还在熟睡的家人，疾驰而去。原先还能在学校批改作文，后来连备课都要带回家；千呼万唤长长的寒暑假期，经常不是被“开会”掉了就是被“培训”“志愿”光了。过高的社会期望、过分的分数攀比、学生的难以管理，迫使我拼命工作，在这个灯红酒绿的城市之外，我的生活简单而沉重。我也悲哀地发现，自己的情感越来越粗糙，心灵越来越麻木，心气是越来越浮躁了。对生活和工作得过且过，对同事和学生迷茫无措，单看这些，我们的职业何尝有幸福而言，教师又何来幸福的人生？
我的人生我做主·心态篇
面对浩瀚无边的教育之海，我这个拾贝者，经常会感到力不从心。我知道我必须去亲近教育大师，汲取成长的力量，让自己的知识之水源头常清，让自己的教学生命长青。带着这种心态，打开了肖川的书----《教师的幸福人生与专业成长》。当书页在我的指尖上如同蝴蝶翩然起飞时， 我和大师们无声的对白便跨越了时空，在白纸黑字的沃野里采撷他们思想的花朵和果实，引领学生的世界和未来。“生活中有许多不如意甚至不合理的事，也许我们个人的力量无法改变，但我们可以改变的是自己的心情和态度。”类似的话语映入眼帘，简约却又精辟，发我深省，使我经历了一次思想的洗礼，境界的升华。
肖川教授指出，教师要想追求人生的幸福，就要养成健康积极的阳光心态，要“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”。
拥有阳光心态，要宽容。宽容是最好的教育灵丹。“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”回想前段时间的自己，迫于考试、考核的压力，往往难以容忍学生的错误，诸如上课讲话、气氛沉闷、不交作业、考试成绩不理想都会让我心情沮丧，对犯错误的学生进行不留情面地严厉批评，如此一来，原本沮丧的心情变得更加烦躁。如今，让心情沐浴着阳光，待尘埃落定，回思金无足赤，人无完人，用宽容和耐心多发现他们身上的一些闪光点，不再一味盯着他们所犯的错误不放，就会少些狭隘、多些豁达；少些烦恼、多些快乐。
拥有阳光心态，要怀揣感恩。书的开篇引用了一首诗《我感恩》：
“我缴税，那表示我有工作；衣服越来越紧，那表示我们吃得很好；有阴影陪我劳动，那表示我在明亮的阳光下；有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟，那表示我有个家……”
这首诗告诉我们，生活中一切的不如意，其实都有积极的一面。感恩是一种达观的人生态度，是知足常乐的心态。怀揣感恩的心，就不会愤世嫉俗、一味抱怨太累太苦；怀揣感恩的心，大家就会和谐共处，友好互助；怀揣感恩的心，即使要涨的工资暂时发不了，我也会安慰自己：“教师是灵魂的工程师，看到满园桃李，我还是很幸福的。
”……
感恩的心，每天都会开出一朵花，芬芳着自己也芬芳着人家。我的人生我做主！从现在开始，幸福人生已然上路！
雏鸟展翅我快乐·爱心篇
“教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达到的快乐”。 原来，教师的幸福人生就是----快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福！
教师节来临，打开办公桌上的那张祝福卡片，上面满满写着的是同学的签名，那一刻你的鼻子是否会酸酸的……当电话那头传来一个急急的声音，“老师，我是贾振卿，我被清华录取了”“老师，我考上了人大的本硕连读”，我笑了，笑着奔走呼告，那是发自内心的欣慰。那一刻，付出与收入的不成正比，班上那个令人头疼的问题孩子，还有那林林总总应付不完的检查统统抛却，教师的职业就是这样，辛苦并幸福着。
相信这种快乐各位老师都遇到过。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意，看到自己的心血在学生身上溶化、萌芽、生长，就会越干越快乐，越干越幸福。
三尺讲台谱春秋，四方课堂话古今。天文地理授学子，喜看桃李遍天下。这就是教师的幸福人生。
文以养气我受益·书籍篇
“就算我是蜡烛，我也要留一点光照亮我回家的路。就算我是园丁，我也要让我的心田开满鲜花。”知心话啊！专业成长受益最大的人是自己，其次才是亲人、学生、同事和学校，最后才是整个社会、整个人类。任何一个有智慧的人，都一定会深切地关注自我的成长。
教育是一项面向未来的事业。用过去的知识教现在的学生，希望他们适应未来的生活，是不现实的。我们不能指望凭一张过时的旧船票登上今天的客船。教师要成为与时俱进的专业人才，就必须读书。教给学生一杯水，教师就应该有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。书本是无言的老师，阅读会丰厚自己的精神底蕴。
但人都到了热闹忙碌的地步，怎么还有回首来路的心情和处变不惊的心态，怎么可能细细欣赏教育之河中激起的一朵朵浪花，去采撷教育之树结出的一个个果子？这就好比旅游，惊鸿一瞥，美丽也是浮光掠影。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你内心的那双眼睛看见风景。
“人生许多感悟，就在捧卷细读之时。”一本好书，就像一位边走边谈的朋友，不事张扬而又善解人意，只在你最需要的时候伸出手，轻轻的领你前行。我会逼着自己安静下来，读点专业的书。毕淑敏老师说：“书就像微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了、成熟了，书的效力就凸显出来了。”一路走来，蓦然发现，最是书香能致远，强扭的瓜也甜。生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也“照亮”了自己。读书，让我站在崭新的人生视角，回思自己的教学生命，我在读书中思索，在思索中校正前行的方向。我的人生观，价值观，教育观就在这一次次仰视，一遍遍回味下丰富着内涵。
宋人有诗云：明月不知人已去，夜深还照读书窗。白天忙于工作，周末忙于家庭，夜晚,“一轮明月深相伴”“半床明月半床书”“书作枕来梦亦香”！“宁心静气多读书，乐观平淡对人生!”文以养气我受益！