王英肖
陕西省洛川县特殊教育学校 727400
摘要：随着我国的经济发展，国家对于特殊教育的事业在不断的提高重视度，人们也关注起了智障儿童的教育。大多数的智障儿童不仅有行为障碍，还患有身体上、精神上的其他障碍，这对于智障儿童本人和其家庭都带来了极大的痛苦，是一个非常严重的社会问题。因此找到一种有效应对智障儿童情况的特殊教育方法是非常的重要。本文就此通过智障儿童教育现状引发思考，简要分析生活教育对于智障儿童未来发展有何影响。
关键词：智障儿童；特殊教育；生活教育
引言：
虽然智障儿童的智力比较低下，但这并不代表着他们没有任何技能或者是长处，特殊教育对于智障儿童来说也是非常重要的。不过单一的课程内容只会让他们学习起来比较困难，注意力也难以集中，所以在设计针对智障儿童的特殊教育课程内容的时候需要做到尽量的丰富多彩，激发智障儿童的学习兴趣，从而达到丰富他们的感性认知，甚至培育智力的目的。而生活教育就是通过寓教于乐的方式，让智障儿童们在教育中独立，在教育中成长，在教育中去解决因为智力问题带来的不便。
一、智障儿童教育现状
（一）教育课程单一
考虑到智障儿童的特殊性，大部分的智障儿童在就读的时候都会首选培智学校，再加上不同的智障儿童，他们出现的问题大不一样，大部分的培智学校并不会根据不同智障儿童的特点去改编合适的教材，而是选择传统的合班教育，这种教育方式十分的单一，对于很多智障儿童来说都并不适合。
所以当下的智障儿童教育肯定不能够继续按照以前单一的合班教育方式了，而应该去尝试更有意义的生活教育方式。
（二）教师资源匮乏
不仅仅是智障儿童教育的教师资源比较匮乏，在我国所有的特殊教育的教师资源都是很急需解决的一大问题。目前大部分培智学校的教师并不是特殊教育专业毕业的，甚至会出现，在进入培智学校从事特殊教育之前，从未接触过智障儿童的教师，这类教师对于智障儿童的具体情况和专业知识都不太了解，那么如此教育智障儿童，必然会严重影响到智障儿童的未来发展。
（三）国家政策不足
虽然近些年来，我国越来越重视特殊教育行业，但是对于智障儿童这一群体来说，在教育方面投入的精力仍然不够。关于智障儿童教育的规章制度比较少，导致这类特殊教育的经费落实很困难，这就从根本上限制了培智学校的发展，也限制了智障儿童特殊教育的发展。
二、生活教育对于智障儿童带来的好处
（一）养成良好思想品德
不管是普通教育，还是特殊教育，教育的最根本目的就是去教做人。生活教育便会通过合适的教育内容，将智障儿童的思想品德往良好的方向进行引导，从而让智障儿童在特色生活教育活动中了解到社会，学习该如何做人。
（二）提高生活自理能力
由于大部分的智障儿童都有生理上或精神上的各种疾病，这就导致了智障儿童的生活治理能力比较差。而生活教育的重点本身就放在生活自理上，所以对于提高智障儿童的生活自理能力有很大的帮助。比如可以让智障儿童在老师的指导下利用课程和课余时间进行不同的自理能力训练；还可以通过举办洗脸、刷牙、系鞋带等生活自理比赛加强智障儿童的自理意识。
（三）养成积极学习态度
虽然因为生理的缺陷会造成智障儿童的身体素质没办法全面的发展，但是只要能够提供合适的生活教育，智障儿童也可以通过发扬自身长处得到很不错的发展。
因此，可以针对智障儿童的情况去开设不同的兴趣培养班，如：书法、绘画、唱歌等。让孩子们通过去培养自身的兴趣、去发扬自身的优点，得到学习上的正面反馈，从而养成积极的学习态度。
（四）增强自我保护意识
考虑到智障儿童本身的辨别是非能力比较差，自我保护意识比较薄弱。所以通过生活教育，可以为智障儿童们去模拟不同的生活场景。比如可以模拟：去医院看病、去超市购物等场景，从而让他们积累在社会中生活的经验，达到提高自我保护意识的目的。
三、生活教育具体措施
（一）明确具体生活教育目标
在做生活教育之前，首先需要确定生活教育的目标，要明确知道通过生活教育去培养智障儿童的目的究竟是培养他们的生活自理能力，还是去培养他们自尊自立的精神，又或者是生活中较为实用的知识。
只有在明确了生活教育的目标之后，再去实施生活教育，那么在教育内容上才会更加的合理，对于智障儿童的学习压力也不会太大。
（二）合理确定生活教育内容
在生活教育内容上的选择，最好选择与智障儿童的生活密切相关联的内容。通过生活中具体的情况再引发出新的知识，就会让智障儿童在学习的过程中不会有较为强烈的抗拒心理，他们也会更为积极的学习新的知识。
（三）加强老师和家长的配合
对于智障儿童教育来说，不仅仅有教师的责任，更是离不开家长的配合，所以在做生活教育的时候，一定要好好利用家访功能。通过家访与家长进行沟通，可以制定家庭生活教育计划，从而解决智障儿童在家生活时出现的问题。
（四）充分利用网络教育资源
如今的网络非常的发达，在进行生活教育建设的过程中，也可以利用学校的网络教育资源去丰富智障儿童的视野，辅助进行生活驾驭。以智障儿童不同的性格、特色作为切入点，找到合适的网络教育资源，从而通过网络的力量，让智障儿童在享受快乐生活的同时可以融入社会。
四、结束语
生活本身是丰富多彩的，而生活教育带给智障儿童来说也是一个丰富多彩的教育方式，所以对于智障儿童的未来发展有着非常强大的促进作用。即使现在的很多智障儿童难以生活自理，难以适应社会，但是通过生活教育之后，这些问题都是可以得到改善的。因为生活教育的最终目的，就是让智障儿童能够尽可能的融入社会，甚至是立足于社会。
参考文献：
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[2]None.Domtar研发满足特殊儿童需求的纸尿裤[J].生活用纸,2019:78-78.