袁静
安徽省阜阳市颍州区莲池幼儿园 安徽阜阳 236000
摘要：学前教育作为我国教育体系的初始环节，以幼儿的健康成长与全面发展为目标，而安全教育则是学前教育的有机组成部分，肩负着非常重要的教育职责。文章基于此，首先分析了幼儿安全教育的必要性，并从提升幼儿的安全防护能力、保障幼儿的健康成长两个角度探讨了幼儿安全教育的意义，继而提出了增强幼儿安全意识的对策，包括巧用儿歌资源、融入游戏活动、开展安全演习、强化家园合作等。
关键词：幼儿；安全教育；安全意识
安全教育是幼儿教育的重要内容，在保障幼儿成长、发展中发挥着重要的作用。然而，从当前的实际情况来看，幼儿普遍存在着安全意识不高的问题，并引发了许多安全问题。对此，幼儿园必须加强幼儿的安全教育。
一、加强幼儿安全意识的必要性与意义
（一）加强幼儿安全意识的必要性
幼儿正处于成长发展的初始阶段，思维能力与认知能力尚不成熟，安全意识较为低下，这对幼儿的健康成长带来了很大的隐患。更为严峻的是，当前幼儿安全问题层出不穷。举例而言，幼儿缺乏防范心理，很容易受到欺骗，一些不法分子利用幼儿的这一弱点拐卖幼儿。合肥蜀山区派出所开展的安全活动中，民警试验的坏人利用一根棒棒糖几乎骗走了全班的小朋友。幼儿生活中面临的安全隐患很多，安全意识低下极大地增加了幼儿的安全风险。近年来，幼儿触电、落水、交通事故等安全问题屡屡见诸报端。因此，加强幼儿安全意识势在必行。
（二）加强幼儿安全意识的意义
加强幼儿安全意识有着非常重要的意义，首先，能够提升幼儿的安全防护能力。幼儿安全意识的培养是一项系统性的工作，其中，提高幼儿的安全防护能力是安全意识培养的重点内容。针对幼儿常见的安全风险开展安全防护教育，能够有效地增强幼儿的安全防护能力，最大限度地降低幼儿安全问题的发生几率。其次，能够保障幼儿的健康成长。幼儿是国家、民族的未来，幼儿安全问题不仅会给家庭带来巨大的伤害，对社会发展也有着非常大的负面影响。加强幼儿安全意识，可以提高幼儿的自我安全保护意识，从而为幼儿的健康成长筑牢安全防线。
二、加强幼儿安全意识的对策
（一）巧用儿歌资源
幼儿的身心特征决定了灌输式的教育难以收到良好的教育效果，对此，教师要立足幼儿心理，采用幼儿感兴趣的方式来增强幼儿的安全意识，其中，儿歌资源在幼儿安全意识的培养中发挥着突出的作用。儿歌具有押韵、朗朗上口的特点，且能够配乐歌唱，教师要根据安全教育的内容，选择针对性的儿歌。以交通安全为例，随着社会经济的不断发展，我国私家车保有量不断增加，这在便捷人们日常出行的同时，也增加了交通安全事故发生的几率。幼儿安全意识低下，是交通安全事故常见的受害者，对此，教师要将交通规则融入到儿歌中，如“走路要走人行道过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍”。校园安全风险是幼儿常见的安全风险，而追逐打闹则是校园安全风险的主要成因。幼儿天性活泼，行走中的追逐打闹很容易引发碰撞、摔跤等安全问题，教师可以将校园秩序融入到儿歌中，如“遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走”，除了利用现有的儿歌资源外，教师也可以自行创编儿歌，从安全教育的具体内容出发，创编贴近幼儿心理的儿歌，如用电安全儿歌、操场锻炼安全儿歌等，充分发挥好儿歌在增强幼儿安全意识中的作用。
（二）融入游戏活动
爱玩游戏是幼儿的天性，游戏也是幼儿教育的有效手段。因此，教师在增强幼儿安全意识中，要发挥好游戏的作用，将安全教育的内容融入到游戏活动中。游戏在提升幼儿安全意识中具有突出的作用，首先，增强幼儿的学习兴趣。学以趣为先，游戏契合幼儿的认知心理，对幼儿学习兴趣的激发与维持有着显著的作用，是寓教于乐的主要手段。其次，促进幼儿的全面发展。游戏活动是一种综合性的育人形式，具有多个方面的育人价值，比如游戏规则在幼儿的规则教育中具有重要意义。对此，教师可以从以下几点来采取措施，比如，利用角色扮演游戏来增强幼儿的安全意识。近年来，幼儿安全问题呈现出高发的态势，教师可以选择一些具有典型性的幼儿安全案例，让幼儿分别扮演中案例中的人物，引导幼儿在游戏活动中了解安全意识的重要性，并借助游戏活动来提升幼儿的安全防护能力，如不食用陌生人给的零食、不跟陌生人到不熟悉的地方、遇到危险第一时间报警等。又如，借助知识竞答来提升幼儿的安全意识。教师可以将安全知识融入到竞答类游戏中，结合幼儿常见的安全风险以及防护知识，设计一些具有趣味性的竞答问题，让幼儿在课堂中开展竞答游戏，对表现优秀的幼儿给予安全标兵的荣誉称号。
（三）开展安全演习
安全演习是幼儿安全教育的重要手段，也是增强幼儿安全意识的有效措施。安全演习能够为幼儿创设真实的环境，让幼儿在演习活动中提升安全防护能力。比如，消防安全演习。
教师在安全宣传的基础上，要开展常态化的消防安全实战练习，将消防疏散和现场灭火为实训重点，一方面提升火灾发生时的现场组织能力，确保园内学生能够有序地从消防安全通道撤离，最大限度地减少人员伤亡，另一方面向幼儿传授消防器材使用的基本方法。又如，地震安全演习。地震作为突发性的自然灾害，幼儿在遇到地震时很容易陷入慌乱，甚至出现拥挤、踩踏等问题。教师要借助地震安全演习让幼儿了解紧急避震的知识，引导幼儿掌握正确的避震、疏散方法。随着信息技术的不断发展，我国已经步入信息时代，网络通信技术的更新迭代以及大屏智能手机的流行，极大地改变了人们的信息获取方式与信息获取习惯，手机应用，如微信、微博、抖音等成为人们信息获取的主要载体。幼儿园安全教育要有与时俱进的品质，将移动终端作为创新安全教育的介质，比如注册抖音官方账号，上传和安全教育有关的短视频，创新幼儿安全教育的方式，构建全天候的安全教育模式，增强幼儿安全意识。
（四）强化家园合作
家庭教育是现代教育的重要组成部分，在孩子的健康成长与全面发展中发挥着重要的作用。一直以来，我国均高度重视家庭教育的开展，并在家校合作中积累了许多的经验，为教育事业的长足发展奠定了坚实的基础。因此，在幼儿安全教育中，必须重视家庭的作用，以家园合作来提升安全教育的实效性。首先，家长要发挥好言传身教的作用。幼儿正处于成长发展的初始阶段，非常容易受到外部环境的影响，而家长作为幼儿接触最多的对象，他们的言行举止对幼儿影响甚巨。家长要深刻认识到此点，发挥好自身言传身教的作用，成为幼儿的榜样。其次，注重家园间的交流合作。利用信息技术发展带来的条件，创新家校合作的方式，发挥好微信等社交软件在家校合作中的作用，为幼儿开发定制化的安全教育方案，让每个幼儿都能在安全教育中得到成长与发展。
三、结语
“安全重于泰山”，受各种因素的影响，幼儿在成长发展中面临着诸多的安全风险，而安全意识的缺失则是幼儿安全风险的重要成因。对此，幼儿园要重视幼儿的安全教育，从幼儿的身心特征与认知心理出发，创新安全教育的方式方法，增强幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长保驾护航。
参考文献
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