赵静
中国政法大学 北京 100088
摘要：随着时代的发展与社会的进步，当代大学生的思想观念、价值取向等均发生不同程度的改变，受多元文化的影响，传统的学生教育理念、教育方法已经无法达到预期的要求。在当前的社会环境下，更加注重强化学生的综合素养，促进学生全面发展的过程中，应积极发现教育管理工作当中存在的问题，将原本的管理方式作为基础对其进行创新，对高校学生教育管理工作进行完善，并为社会的发展培养出更多复合型人才，推动我国高校教育工作的顺利发展。
关键词：学生管理；存在问题；创新策略
一、当前高校学生教育管理中存在的问题
（一）缺乏健全管理机制
在当前的高校教育管理工作当中，主要采取辅导员管理机制，监督学生的日常学习与生活，安排不同专业的教师，对学生的专业知识、专业技能进行指导。开展相关管理工作的过程中，教师在这一过程中充当着传达者角色，不同学科的任课教师，所传达的思想与其他学科有着直接关联，但是辅导员与任课教师之间的互动十分有限，降低学生的学习热情。另外，因辅导员缺乏与学生之间的交流互动，认为自己的本职工作就是为学生传递学校所制定的政策，这就是自己主要的教育管理任务，并没有意识到教育管理工作的整体性。但凡在教育管理工作当中遇到问题，必定会影响教育管理工作的顺利开展。
（二）教育理念相对陈旧
因互联网的飞速发展与多元文化的冲击，我国各个高校均应对传统的教育管理工作进行创新，应对学生的教育管理理念进行改变。但是与西方发达国家相比较，依旧存在一定不足，部分高校所开展的教育管理工作并没有达到理想的效果。因高校教育管理理念落后，是导致这一问题的关键，当前的教育理念甚至与现实社会相脱节，阻碍学生综合素养的提升。当前社会的运转，需要各个行业的相互配合。尽管受多方面因素的影响，部分高校依旧受传统思想教育理念的影响，无法提供现代化的教育管理指导，直接影响学生教育管理工作质量，也无法为社会的发展培养复合型人才。
（三）人员素养有待提升
开展高校学生教育管理工作的过程中，优秀的教育管理工作队伍起到了关键作用，为学生管理工作的开展起到辅助作用，带领学生积极参与各种学习活动，循序渐进的提高学生的综合素养。因此，高校学生教育管理者应将教育管理的效果充分凸显出来，为教育管理人员提供专业的培训活动，是其首要任务，教育管理人员还可采取多元化的手段，对管理模式进行创新，将先进的思想与工具引入其中，并对教育管理人员的专业素养进行丰富，为学生提供科学的指导。但是对当前的教育管理情况进行全面分析，因管理人员的综合素养有限，关注学生教育活动的同时还应关注学生的学习生活，促进高校学生教育管理工作的顺利开展。
二、高校学生教育管理工作的创新策略
（一）创新学生教育观念
在现阶段的高校学生教育管理工作当中，受各方面因素的影响依旧存在许多问题，若要解决这些问题，创新学生教育管理理念，是开展高校教育管理工作的重要前提。因此，为保证高校教育管理工作能够紧跟时代的发展做到与时俱进，应在日常的教育活动当中渗透创新性的内容，为学生提供更多新型教育管理指导。
首先，高校学生教育管理人员，应保证自身教育管理理念的创新型，并用发展的眼光看待学生的日常学习特征，应用现代化的教育管理工具，以及先进的思想观念，突破传统教育模式带来的局限性，适当融入一些社会热点新闻，使高校教育管理工作与社会的发展紧密相连。其次，对学生教育管理环境进行优化，教育管理者对学生的教学资源与管理内容进行充分整合，根据高校教育管理的现状与学生的学习特征，构建富有特色的教育管理模式，为学生今后的发展提供保障。
（二）应用现代信息技术
随着我国科技水平不断提升，各种先进的教育工具与新型管理理念，在高校教育管理工作当中得到广泛应用，对于处理与优化学生教育管理工作的开展，提供了较大的推动作用。在这样的社会背景下，高校教育管理工作人员，应将信息技术与网络资源存在的作用充分凸显出来，将高校学生教育管理工作的重要价值发挥出来。例如，借助微信、微博等社交软件，教育管理工作人员可运用这些软件，加强与学生之间的交流互动，帮助学生解决日常学习与生活当中遇到的问题，不仅能够加强教师与学生之间的互动，教师还能够全面监管学生的日常学习生活，时刻关注学生的学习心态、意识形态。但凡遇到问题之后，教育管理人员可及时与学生进行沟通交流，了解学生的学习现状与心理状态，采取科学合理的方式使用现代信息技术，提高高校学生教育管理效率，为学生的学习与全面发展提供重要的保障。
（三）提高教师专业素养
一般情况下，高校开展学生教育管理工作的过程中，教育管理人员所起到的作用就是上传下达，在学校与学生之间起到重要的桥梁作用。但是，除了最基本的上传下达，教育管理人员还应对学生的日常学习与生活进行指导，约束学生的不良思想与行为，帮助学生养成良好的自主学习习惯与生活习惯，对学生今后的职业发展进行科学规划，给予学生心理健康教育高度重视。开展相关工作的过程中，教育管理者自身的专业能力与综合素养，在其中的重要性得到凸显，高校领导者应定期开展教育培训活动，为在职的教育管理人员提供多元化的专业培训活动，邀请相关领域的专家开展专题讲座，采取这样的方式强化教育管理者自身的专业素养，对新型薪酬机制与奖惩机制进行完善，将其落实到实处，教育管理者在参与自身工作的过程中，能够时刻保持饱满的工作热情，为学生提供全方面的教育指导，推动学生向着更好地方向发展。
三、结语
总而言之，在高校正常运行与持续发展的历程中，高校内部领导者与教师若要强化学生的教育管理效果，将教育管理的重要价值凸显出来，应树立以人为本的工作理念，对高校教育管理当中存在的问题进行探究，结合学生的学习现状以及教育管理的特征，完善学生教育管理体系，并将传统的教育管理模式进行创新，采取多元化的教学理念与方式方法，全面提高学生的综合素养。另外，提高教师的专业能力，为学生提供优质的服务，推动高校学生教育管理工作的顺利开展。
参考文献
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作者简介：赵静（1983-09），女，汉族，籍贯：河北邯郸，当前职务：职员，学历：硕士研究生，研究方向：司法行政