瞿西凤
山东省菏泽信息工程学校 山东菏泽 274000
摘 要：随着现代社会的不断发展进步，加强对学生的思政教育的重视程度、有效地培养中职学生的思想政治意识成为我国教育部重点发展的部分。中职阶段是学生获取思想政治知识、培养思想政治意识的重要巩固阶段，新时代背景下加强对学生的思政教育非常重要。本文将针对当前中职思政教育存在的问题，分析概述如何在新时代背景下对中职思政教育方式进行创新。
关键词：新时代；中职思政教育；问题；创新策略
在日常的教学中，除了要重视学生科学文化知识的学习之外，还需要重点进行思政教育、培养学生思想政治意识。中职教育应该抓住当前新时代的契机，利用现有的多种新媒体资源和设备让学生更好的全面了解到当前中职学生所需要掌握的思政教育知识，推动学生自身思政教育思想的进步。因此如何在新时代下提高中职思想政治教学水平就成为了需要被重视的一个问题。
1 新时代在中职思政教育存在的问题
1.1 利用传统的思想政治教学模式，忽略了新媒体的作用
观察显示，一些中职教师对学生进行思想政治知识输送时缺乏语言表达和情感投入，这些教师对学生的心理状态没有全面的了解，对学生的思政教育引导能力不足，仍然沿用传统的思想政治教学模式，没有利用新媒体来对思政教育知识进行更有效的教学。部分中职教师对学生的培养重点在纪律管理和科学文化技术的学习，而对中职学生生活上遇到的思想政治层面的问题，和学生生活中一些思想政治意识缺少关心和指导。在此阶段学生认为自己有足够强的独立自主能力，所以忽视各种思想政治教学提醒，然而在实际的生活中，学生仍然对一些网络不健康的信息、生活中的不良诱惑没有足够的抵抗力。所以中职教师应该积极参与到学生的学习、生活中去，全面的了解学生的思政教育情况，对学生一些在思政教育上错误的思政教育观念进行指导，帮助他们正确的形成思想政治理念。
2 新时代在中职思政教育中的创新策略概述
2.1 充分利用新媒体技术搜索思想政治知识
新媒体时代下有了便捷的技术支持，中职教师可以通过接触新媒体技术为学生搜集思政教育信息，并打破空间和时间的限制，为学生输送思政教育知识，这些新媒体平台如果能够被中职教师充分的利用，对于教师自身和学生的思政教育知识的提升将会有很大的推动作用。例如，中职教师可以利用多种信息媒介平台找到丰富的思想政治知识，对自身的思想政治知识进行丰富，教师自身有了丰富的思想政治知识，就会为教师思想政治能力的提升提供一个良好的基础，能够有效的将这些思想政治知识教授给学生。
2.2 通过新媒体平台增加教师和学生之间线上的交流活动
现代化社会的发展为我们带来了新媒体时代，如今多种信息化技术不断产生便捷了中职教师日常的工作。在传统的教学工作中，师生的交流会受到很多的限制，由于所处地方不同、时间不同，在相同的时间内，学生和教师都需要做着不同的任务和工作，这种情况就会导致教师和学生的思想政治知识交流减少。在当代的新媒体时代下，人与人之间的沟通更加便捷，人们可以利用新媒体平台，很好的交流自己的思想，传送自己所认识到的思想政治信息，无论是知识的传授还是思想政治知识的教育。例如在新媒体时代下，中职教师可以利用当今的现代化媒体技术，比如微信、微博等基础交流平台实现群组互动，教师可以利用这些平台与学生构建群组关系，拉进教师和学生之间的距离，在线下交流活动受到限制时，及时利用互联网的形式与学生进行思想政治知识的沟通。
2.3 主动与学生构成线下的交流，了解学生具体思想状况
在新时代下，中职学生可以接受到更多不同的思想内容，大量的新媒体信息使学生在思想上形成了特立独行的心态，对不同事物的包容性越来越强，针对一些信息辨别能力差的学生，可能会对他们在思想政治意识、心理上、人生观念都会产生影响，要加大学生陷入不良网络信息的陷阱。所以教师应该主动地了解学生与学生形成线下的交流，利用开班会或面对面沟通的形式，与学生拉近距离，对一些思想政治错误的学生及时进行沟通纠正，避免更多的危险发生。中职学生大多数是在学校区域内生活，所以教师可以更全面的了解学生的日常思想政治生活状态，这也为教师和学生日常的沟通活动提供了便利，教师有责任和学生形成线下的交流沟通，针对性提高学生在网络上的思想政治知识的辨别能力。
2.4 培养中职教师对思想政治知识的重视程度
学校应该加强中职教师对思政教育的重视程度，要求教师利用新媒体执行好中职思想政治教学工作，对中职教师思政教育能力进行培训提升。比如，中职可以鼓励教师进行思想政治教学模式的改革，从前的传统教学模式是无法满足对学生思想政治知识的培养的，因为随着时代的发展和部分思政教育内容的更新，学生的思想也会得到进步，所以中职教师的思想政治教学模式也应该得到改善，通过改革教学新模式，提高中职教师在思政教育上的能力，对于中职学生来说，学生的科学文化技术的学习和思想政治知识都应该被受到重视，中职教师应该对学生加强关怀，不仅要走进学生的学习之中更要深入了解学生思政教育状况，从学生的学习与生活两个方面开展思政教育教学。另外，学校可以进行一些培训会议，通过会议讲述中职教师的思想政治教学能力的重要性，使教师深刻的认识到思想政治教学能力的影响，通过加强观念进行思想政治教学工作的实施。
2.5 中职学院加强教师思想政治教学能力的培训
学校要加强提升教师自身的思想政治素质，通过互联网或者新媒体平台提供思想政治内容使他们不断深化巩固思想政治知识，重视自身思想政治教学能力的培养，加强他们自身的思想政治观念，使他们在自身思想政治知识的丰富中增强思想政治教学能力。例如，学校可以通过合理发放网上思想政治课程培训课堂，让中职教师在课下进行观看，通过丰富中职教师的思想政治知识进而加强他们的思想政治观念，使老师在指导中把自己的被动重视思想政治教学观念转换为主动重视思想政治教学观念。学校可以鼓励各个教师开展思想政治公开课堂，通过让听课小组去他们的课堂听课进而加强他们的思想政治教学意识，积极鼓励教师进行思想政治知识进行讲解，促使教师重视思想政治教学。另外能够让教师重视思想政治教学、提高思政教育能力的一个重要方式就是构建评价体系。对于中职教师评价体系就是一个很好的提升教育能力的方案，通过评价体系能够让中职教师重视思想政治教学、在当代新媒体时代下改善传统教学方式以及了解教学情况。对于教师思想政治教学能力的提升并不是一个短期的过程，而需要长期的积累和培训，各个中职教师不仅要重视自身思想政治知识建设，更重要的是找准教学方式培养学生的思想政治意识，通过积极总结、不断反思来提高思政教育能力，以此来推动学生的思想政治知识得到有效巩固。
2.6 中职教师主动学习，积累思政教育经验
对于中职教师来说，提高他们的思想政治教学能力不仅能够使他们自身素质得到完善还能培养学生的良好品德与育人能力，是作为一名中职教师应该具有的思想品质的重要保障，对于中职学生来说，教师的思想政治教学能力是与学生进行高质量思政教育交流的沟通桥梁，是提高学生思想政治意识的重要方式。一名优秀的中职教师在学校的思想政治培养中学有所成，不仅能主动学习、积累知识经验，还能在学校的鼓励和引导下不断提高自身的思政教育能力，成为一名合格的拥有良好思想政治能力的中职教师。
3 结束语
综上所述，在新时代的中职思想政治教学中，中职教师需要应用当前的各种新媒体设备和信息技术对思政知识进行搜索和教学，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过这样的新型思政教学模式加强中职学生对网络信息的筛选能力、思政知识素养的培养和思想政治意识的提高。
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