牛伟
（天津市第一轻工业学校，天津市 ?300131）
摘要：中等职业学校的校园文化建设对于促进中等职业学校教育教学成果，丰富中等职业学校学生文化生活，提高学生道德素养具有十分重要的作用和意义。本文从中等职业学校校园文化建设的重要作用和意义为分析出发点，探讨了现阶段中等职业学校校园文化建设过程中的不足以及加强中等职业学校校园文化建设的有效途径。通过有效的校园文化建设，凸显中等职业学校的办校特色，培育出符合时代需求的行业人才。
关键词：校园文化；文化建设；中等职业学校；有效途径；
一、中等职业学校校园文化建设的重要意义分析
中等职业学校的办校初衷就是要通过职业化的教育，帮助学生的在校学习形成职业素养，并实现学生有效就业。因此，中等职业学校的校园文化建设应该有效结合企业文化、社会文化发展的特点，打造出一种能够进行有效传承、并提升中等职业学校核心竞争力，同时能对学生的品德修养进行有效提升的校园文化。学生在日常学习过程中，通过校园文化的熏陶能够潜移默化地影响到学生的道德修养，引导学生的行为和思维意识，增加学生就业的综合实力，通过校园文化建设促进中等职业学校教学主业以及校内事务管理水平的提升，并实现中等职业学校教育教学工作可持续性发展。
二、目前中职学校校园文化建设存在的主要问题
在中职学校校园文化建设过程中，通过笔者的工作实践认为，现阶段众多中等职业学校已经关注到了校园文化建设的重要性，但是还存在较多问题，通过梳理总结和归纳其主要问题包括：
（一）部分中职学校校园文化建设还流于形式
在中职学校校园文化建设过程中，还有部分中职学校领导对校园文化建设的重要意义没有清晰的认识。且受到生源压力等诸多不利因素的影响，在中等职业学校教学管理过程中，更加注重的是中职学校招生和教学工作，对于校园文化建设也无法给予更多的政策和资金支持，只能将一些校园文化建设工作的实质性内容和投入性的项目进行删减，造成了部分中等职业学校，校园文化建设流于形式。
（二）中职学校校园文化建设缺乏针对性
由于部分中等职业学校校园文化建设缺乏实质性内容且资金投入有限，为了有效压缩支出，更多的中等职业学校校园文化建设都是模式照抄照搬，通过张贴部分标语、举办学生活动等进行校园文化建设，虽然取得了一定的成效，但没有根据学校自身发展情况以及生源特点进行更加具有针对性的校园文化建设，不能够更加有效和彻底的激发学生学习专业知识的热情，也不能引导学生的行为和思维意识，提升道德修养，校园文化建设效果差。
（三）中职学校校园文化建设缺乏职业教育特色
中等职业学校的办校初衷就是要通过职业化的教育，帮助学生的在校学习形成职业素养，并促进学生有效就业。在凸显校园文化建设的职业特色方面，可以通过有效与社会文化与企业文化相结合的方式开展中职学院校园文化建设，凸显职业学校校园文化的职业性，通过职业和社会为导向的中职校园文化建设，进一步提升中职学校实践教学的针对性，与企业紧密联系，让学生尽早适应企业文化和社会文化，为学生就业打下坚实的基础。
三、中职学校校园文化建设的主要路径探讨
（一）突出中职学校校园文化建设的职业性
中职学校校园文化建设也应该以市场需求为建设导向，并根据中职学校自身校园建设特征以及校园文化基础开展中职学校校园文化建设。同时在校园文化建设过程中，学校应该给予有效的资金和政策支持，完善实训场地实训设施，给学生更多实操实训的机会。为了进一步加强中职学校校园文化建设的职业性，也可以聘请行业协会专业指导教师，为学生进行更加具有针对性的实训指导教学，通过类似校园文化活动，进一步提升中等职业学校学生的职业性以及就业适应性，真正做到以市场需求为导向开展中职学校校园文化建设。
（二）与社会文化和企业文化进行有效的融合
党的十九届四中全会《决定》提出“弘扬科学精神和工匠精神”。在新时代大力弘扬工匠精神，这也是当下社会文化的重要组成部分。在中职学校校园文化建设过程中，要通过有效的宣传，各类舆论引导，让中职学校在校生能够清晰的认知到，工匠精神对一个民族一个国家的发展有着强大的推动力，通过精益求精精雕细琢的工匠精神，可以进一步提升中国在世界制造业中的竞争力，实现国家产业的快速发展。中职学校学生应该以工匠精神为自身的发展目标，在日常职业技术学习过程中也要勇于创新，精益求精，通过努力学习打下坚实的职业基础。
在企业文化方面，可以定期邀请当地知名企业的高级管理人员为学生讲述企业创立发展过程中的各种艰辛和困难，让中职学校学生清晰的认识到，任何一个企业和个人的成功不是简单的一蹴而就，而是要经过众多苦难的磨砺，才能达到设定的人生目标。以言传身教的方式鼓励学生，合理制定人生目标和职业规划，为今后的职业生涯做足充分的准备。
通过上述社会文化、企业文化与校园文化结合的方式，让学生感同身受，进一步提升中职学校校园文化建设成果。
（三）充分利用新的媒体技术进行校园文化建设
当下社会微信、微博、公众号这类新的媒体技术具备更强的传播能力也更容易被学生所接受，通过采用这些新媒体技术进行内容传播弘扬社会主义核心价值观，进行中等职业学校校园文化建设也能够取得更好的校园文化建设成果。中职学校通过采用新媒体技术进行文化传播，可以引领更加积极向上的在校学习的态度，减少在校生学习过程中的各种负面情绪，通过健康向上的校园文化内容、诙谐幽默的语言风格、展现众多优秀学生的奋发图强精神状态，形成校园文化传播的合力。可以通过新媒体技术开展中职学校内部话题讨论、内容直播、课题研讨、有奖活动征集等多种别开生面的校园文化活动，扩大中职学校校园文化的影响力。
四、结语
综上所述，中职学校校园文化建设之路任重而道远！在现阶段的中职学校校园文化建设过程中也存在诸多不足，需要进行进一步的改进。应该从其思想上清晰的认识到，校园文化建设是中职学校校园管理和教学中不可或缺的重要组成部分。在中职学校教书育人的过程中，别开生面的开展校园文化活动，进一步充实学生在校学习生活，以职业就业为导向，将校园文化与社会文化和企业文化进行有机的融合，校园文化建设是中职学校教育管理工作彰显职业学校办学特色、发挥育人功能的主要渠道。为此，中职学校有必要创建具有自身特色的校园文化，不断提高学校办学水平，为各行各业输出更多优质人才。
参考文献
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