时林兵
四川省攀枝花市东区枣子平下街攀枝花技师学院老区
摘要：教育不能只告诉学生。这个不对，那个对。教育是“做”，不是“说”。犹如这小小的一瓶矿泉水，不能光看是怎么“说”的教育，更多的时候是要看学校是如何“做”的教育。
关键词：教育；矿泉水；职业学校
教育和一瓶矿泉水有关系吗？我最近遇到了一件事，让我对“教育”和“一瓶矿泉水”有了一些看似无联系实际上又有联系的思考。
起因是到一所职业学校去，都到了教学楼了，朋友说他临时有个会，让我稍等一下。我信步走到了楼梯口的自动售水机前，想买一瓶矿泉水解解渴。可等到了售水机跟前一看，我傻眼了，卖的全是饮料，竟无一瓶（种）矿泉水，一所职业学校，学校里自动售水机这种操作，就有点儿尴尬了。于是，我就在思考，教育的形式，在一个社会中，一定是要正确的引导并务实地执行。如这一瓶矿泉水，在教育中，学校该如何“做”？还有这自动售水机，该怎么来运营（也是“做”），又使它不和我们的教育宣传相悖呢？笔者觉得，下面几点是应该注意的。
一、教育要使人自信
教育要先教人自信，人，有了自信，就会有前进的动力。大到一个国家社会，小到一个学校家庭。教育，要培养学生的自信心，要对自己的能力有充分的自信。搞教育的人要有自信，学习的人要有自信。现在，就国家层面来说，都在大力提倡文化自信。习近平总书记2016年7月1日在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中指出：“文化自信是更基础，更广泛，更深厚的自信。在五千多年的文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”。从这段话中可以看出，一个国家，首先要有民族的自信心，针对中国人民来说，5000年优秀的传统文化、在以往革命斗争中孕育的革命文化、及中华民族最深层次的精神追求的文化，这些都是我们文化自信的底蕴所在。这是对于国家层次来说，要坚定我们中华民族的文化自信。
学校教育是一个学生一生中最重要的地方。学校教育，要从学生的点点滴滴做起。要让学生懂得知识，会运用知识，对学生进行文化自信的教育。首先，熟悉掌握中国优秀的传统文化，对中国的文化发展历史有一定的了解。其次要在“立德树人”的教育基础上，把促进学生的自信心、责任感、身体心理、人格健康，作为新时代中国特色社会主义教育的出发点和落脚点。教育学生要有服务国家民族、服务人民大众的历史责任感。教育是什么，教育就是培养有用的人。大家都能成为有用的人，那就是教育的成功。习近平总书记在2018年9月9日北京八一学校视察发表讲话说“中国这么多人，教育上去了，将来人才就会像井喷一样涌现出来，这是最有竞争力的。”习大大这段话，还是在说教育，教育如何教出有用、有才、有自信心的学生，这是社会、学校、教师、家庭等等方面不容忽视的问题。总的来说，不管是一个国家还是一所学校包括个人，如果有了自信心，即使前进的道路上有一些坎坷，也会有法子解决的。
二、教育不光是“说”的教育
教育不光是“说”的教育，更多的时候是“做”的教育，这里的“说”，不是大家嘴上的泛泛之说，指的是学校的言传身教、社会的潜移默化、家庭的谆谆教导。
教育的“做”，就要充分体现在社会、学校、家庭是如何去“做”的，就如这一瓶矿泉水，在学校里，宣传少喝碳酸饮料，咱们的超市、售水机、饮食店之类的销售点，不说不卖，要尽可能做到少卖，要做到以平常宣传的品牌（如矿泉水）为经营对象，这样“做”，才是实实在在的教育。再如，让学生不要染发，不要穿奇装异服，那作为教师，特别是刚走上工作岗位的年轻教师，尤其是年轻的班主任，更应该以身作则，带头遵守规定，平常在学校和课堂上，形象必须合乎教师的职业规范和学校的规章制度。当然，工作之余，约会之时，还是可以对接社会的。又如，学校校园内的白色垃圾，基本上都是天天有保洁，时时有垃圾，曾有一段时间，学校号召大家人人都是保洁员，凡是走在校园的路上，见到的垃圾都应该主动捡起投入到垃圾箱内。有关这种倡议抑或规定，很多地方还是下了文件的，但执行起来，似乎也不太如人意。刚开始，还是有不少行动者，但每次到了最后，又都不了了之。不管怎么说，教育一定不能做的事，就是——告诉学生这是不对的。可到了最后，社会、家庭、学校的某一个做法（比如说没有矿泉水卖）和这样的一个行动，就无声地打败了以前努力教育的一切。
三、教育是大家的事
教育不能只告诉学生，这个对，那个不对。教育是大家的事，是全社会的事，社会、学校、家庭缺一不可。教育是需要人人参与的事。
社会上，鼓励大家做大国工匠，宣传文章也不少见，可看看周围，真正的大国工匠又有几人？倒是连续多年的农民工讨薪、工人拖欠工资、制造业下滑的这些报道充斥眼前见诸报端。还有一个都不争的事实，传统的车、钳、铆、电、焊这些曾经辉煌的支柱产业，又有多少年轻人愿意去学？又有几个家长支持自己的孩子去干这些工种？再说，即使学了，又有多少人能在工厂里干下去？又有多少人能忍受长年在外奔波？又有多少人能忍受拖欠工资没有薪水的日子？试问，这样的工作就业环境、这样的朝不保夕的传统职业，怎能让人干的下去，又如何敬业，又如何得到社会的尊重？而真正能成为大国工匠的人，也是寥寥无几的。在这个浮躁的社会里，能有几人会沉下心来钻研技术？前几天，网上看到一个段子。我觉得对教育也挺有帮助的，它说的是：“一个人出事儿，是个人问题；几个人出事儿，是领导的问题；一群人出事儿，是制度的问题；一代人出事儿，是文化的问题。”解释就是------抓问题要抓实质。这个段子其实也说出了教育的深层次的问题，一个社会，如果这些深层次问题不能解决，培养所谓的大国工匠，也只能是空谈。
学校的教育一定不是仅限于课堂上，课堂内外，教师的一言一行，学校的校园环境等都是教育阵地。校园文化这块教育园地，一定不是小事，也都是校园教育中的重要内容。教育还有一个重要的问题就是对学生的人文关怀，关心关爱学生是教育的主旨。学生家长第一次来学校，他们第一眼感受到的是学校的人文气息，第一感觉就是学校的环境、教师的待人接物、实训环境、食堂伙食，宿舍卫生这些看得见，摸得着，又和学生息息相关的地方。特别是新生，他们并不了解学校的辉煌历史和校园大幅的名师照片。他们看到的第一眼就是校园和校园文化，学生的注意力刚开始就是这些，学校的教育，也就应该往这个方面发展引导；还有本文一再提到的一瓶矿泉水，大夏天家长来报道，如果在售水机前发觉竟然买不到一瓶矿泉水（当然，报道的那天，一般会有志愿者把水送到家长的手中）。如果真是这样，那岂不是一个笑话。
家庭教育也很重要，在职业学校的孩子中，有很多家长自己都管不了孩子，没有办法教育才送到了学校来。也有的是孩子太小，外出打工又不放心，还是送到学校里省心。还要很多地方国家政策也都有优惠，很多家长只是希望在学校里有老师管到点，学个技术，几年后岁数到了也正好毕业了，就是出门打工，家长也放心了。若是遇到这样的学生，又有这样想法的家长。那这种教育一定是不容易的。还有就是家长也愿意管，却又是教育方法不对，整天对着孩子吼，你怎么这么不听话，你看看人家隔壁那个那个多懂事，哪像你啊！特别是针对学生玩手机成瘾，家长也有不可推卸的责任，教育失误是一方面，家长大多时候恨铁不成钢，就是对着孩子吼，不要玩手机，不要玩手机。殊不知，孩子还没有完全转过身去的时候，家长自己都摸出了手机，这样的教育学生能认可吗？在什么时候家长自己能静下心来，做个示范，静静地读一会儿书，这才是无声的、真正的教育。
综上所述，笔者认为。教育不能只告诉学生。这个不对，那个对。教育是“做”，不是“说”。犹如这小小的一瓶矿泉水，不能光看是怎么“说”的教育，更多的时候是要看学校是如何“做”的教育。在教育上，千万别忽视了这一瓶矿泉水的存在，小小的一瓶矿泉水和教育还真的有着那么一种千丝万缕的联系哩！