相萌萌
聊城大学美术与设计学院 山东聊城：252059
摘要：在我国高度重视党史教育的新时代，对高校大学生党史教育提出了更高的要求，只有不断优化和完善大学生党史教育体系，构建多元化大学生党史教育载体，才能使其取得更好的成效，但目前个别高校在开展大学生党史教育方面仍然存在不足。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析新时期加强高校大学生党史教育重要性的基础上，重点分析了存在的问题，最后就如何加强大学生党史教育提出有效途径。
关键词：高校；大学生；党史教育；重要性；途径
作为大学生思想政治教育的重要组成部分，全面、深入、系统的开展大学生党史教育具有十分重要的价值，对于培养大学生政治意识、坚定大学生“听党话跟党走”信念都具有十分重要的作用。从当前大学生党史教育的实施情况来看，尽管已经与过去相比有了较大的进步的提高，而且也呈现出良好的发展态势，但仍然存在一些问题，制约了大学生党史教育的可持续发展。这就需要高校按照国家的要求，进一步加强大学生党史教育工作，特别是要着眼于解决新时期高校大学生党史教育存在的突出问题，采取更加科学、更加有效的方法，努力探索出一条高校大学生党史教育的有效途径。
一、新时期加强高校大学生党史教育的重要性
在国家高度重视党史教育的新时期，应当深刻认识到大力加强和改进高校大学生党史教育的重要性，并采取切实有效措施，努力提升大学生党史教育有效性。深入分析新时期加强高校大学生党史教育的重要价值，突出表现为：党史教育是新时代大学生的必修课，通过大力开展大学生党史教育可以使高校教育体系更加完善，特别是能够进一步丰富和完善大学生思想政治教育内容，拓展大学生思想政治教育领域，强化大学生思想政治教育的针对性、特色化和实效性，进而使大学生的政治意识、责任意识、文化意识等得到显著提升，引导大学生以史铸魂、以史培智、以史立德、以使创新；加强和改进新时期高校大学生党史教育，还有利于强化大学生的综合素质，除了能够使大学生了解中国共产党的历史之外，也能够通过多元化的党史教育不断提升大学生对党的理解和认识，主动从历史上吸取教训、汲取营养，坚定走中国特色社会主义道路的信用，并切实发挥自身的主观能动性参与到改革与发展中来。总之，加强和改进新时期大学生党史教育，既有利于进一步优化和完善高校教育特别是大学生思想政治教育体系，同时也能够在培养学生综合素质方面实现更大突破，更有利于培养大学生具备更强的政治品质和文化意识，进而提升大学生思想政治水平。
二、新时期高校大学生党史教育存在的突出问题
尽管高校都比较重视大学生党史教育，而且也取得了一定成效，但仍然存在一些不到位的方面，出现了一些不容忽视的问题，需要引起重视，并采取切实有效措施认真加以改进。
有的高校在开展大学生党史教育方面不注重进一步优化和完善运行机制，特别是大学生党史教育的课程体系、内容体系、资源体系还不够完善，直接导致大学生党史教育的针对性不强，无法取得实实在在的成效，如在培养大学生树立“四个自信”方面缺乏科学的设计，党史进头脑、进课堂、进教材还存在诸多制约因素和不完善的地方，需要认真加以改进；有的高校在开展大学生党史教育的过程中不注重拓展教育领域和范围，特别是不注重发挥课堂教学的“主渠道”作用，如在开展大学生思想政治教育的过程中不注重进行有效融合，再比如不注重将大学生党史教育纳入到“课程思政”当中，在综合运用多元化大学生党史教育模式与方法方面仍然受到一定的局限，特别是讨论式、情景式、启发式、实践式教学方法的运用相对较少，大学生“知行合一”的意识和能力未得到有效培养；有的高校在开展大学生党史教育的过程中不注重丰富的党史教育资源，同时在运用网络技术、大数据技术等开展大学生党史教育也没有形成良性循环，直接导致大学生党史教育的实效性不强。
三、新时期加强高校大学生党史教育的有效途径
（一）构建大学生党史教育体系
以史为镜，可以知兴替。为了能够使大学生党史教育取得更好的成效，高校应当构建全面性、综合性、立体融会贯通的大学生党史教育体系，努力使大学生党史教育步入良性发展轨道。在具体的实施过程中，应当大力实施党史进头脑、进课堂、进教材行动，切实强化大学生党史教育的针对性和特色化。如将大学生党史教育纳入到思想政治教育体系当中，并且要推动“课程思政”与“思政课程”的有效结合，使大学生党史教育的融合性、渗透性和互动性更强。构建大学生党史教育体系，还要进一步强化教育的性，特别是要在培养学生强化“四个自信”方面加大工作力度，并且对党的道路、理论、制度、文化进行科学设计，使其能够融入到教育教学当中，不断提升教育有效性。
（二）拓展大学生党史教育领域
党史是中华民族的宝贵精神财富，能够引导大学生更好担负起历史重任。在开展大学生党史教育的过程中，一定要不断拓展教育领域，特别是要充分发挥高校师资力量雄厚的突出优势，切实加强与相关单位和部门的合作，既要将其纳入到大学生必修课当中，也要积极引导大学生自主学习和互动探究，不断提升他们学习党史的积极性和自觉性。要大力加强大学生党史教育方法体系建设，应当将理论与实践进行有效结合，以培养学生“知行合一”意识和能力为根本出发点，将讨论式教育、情景式教学、启发式教学、生活化教学、探究式教学等融入到大学生党史教育当中，提高学生参与度，进而能够在培养学生综合素质方面实现更大的突破，高校应当在这方面加大力度，同时还要引导广大教师深入研究开展大学生党史教育的有效实现形式和方式方法。
（三）丰富大学生党史教育资源
为了能够使大学生党史教育实现更大的突破，还要持续丰富大学生党史教育资源，使大学生党史教育能够具有较强的持续性、战略性和综合性，进而推动大学生党史教育步入科学化发展轨道。在具体的实施过程中，应当构建校内与校外相结合的大学生党史教育资源体系，在校园内打造爱国主义及革命传统教育景观，利用重大节庆日、纪念日，精心设计主题党日、团日活动，开展演讲诵读、国旗下讲话等主题教育活动。在做好校内大学生党史教育的基础上，也要强化对校外资源的有效开发与合理利用，除了要用好图书馆、文化馆、档案馆、博物馆、纪念馆等资源让学生触摸历史痕迹、感受历史场景之外，也需要积极引导大学生加强对党史的调查研究和学习研讨，如多开展一些座谈会、研讨会以及演讲比赛等活动，再比如利用互联网开展革命事迹宣讲、英雄人物展播、党史知识线上有奖问答等活动，既能够丰富大学生文化生活，也能够使其在党史教育方面发挥积极作用。
综上所述，在我国高度重视党史教育的新时代，大力加强和改进新时期高校大学生党史教育具有十分重要的价值，既有利于丰富和完善大学生思想政治教育内容，也有利于强化大学生政治意识、鉴别能力以及文化自信。因而，应当将大学生党史教育上长到更高层面，采取更加科学的方法和措施，运用综合性平台和载体，重点在构建大学生党史教育体系、拓展大学生党史教育领域、丰富大学生党史教育资源等诸多方面加大工作力度，努力使高校大学生党史教育取得更好成效。
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作者简介：相萌萌，女，1981年9月汉族，山东聊城，教育学硕士，
职称：讲师 团委书记，思想政治教育。