祝东霞
湖北省十堰市郧西县店子镇初级中学
摘要:音乐，简单来说，是一种艺术，是学生们众多科目中的其中一项，对提升学生们的各类能力具有重要的作用。然而对于正在就读初中的学生们来说，在这时候培养学生们的音乐兴趣尤为有效，因为这个时候学生们观察能力以及思维能力较强。由此以来，教师应该重视这一现象，运用兴趣教学这一方法，为音乐教学能够顺利开展进行铺垫。
关键词:初中音乐教学；激发；学生学习兴趣
引言：
学生们通过学习音乐，可以培养出较多的人才，并且学生们的积极性也会被有效的激发出来。音乐这一艺术行为，将我们身边的事物通过音符的形式显示出来，如此一来，学生的观察能力和综合方面的能力都将会上涨的非常迅速，由此提升了学生们的智力。因此，音乐教师在给学生们上课的时候，要改变掉以前的方法，让学生们提起兴趣。因此，音乐教师可以在音乐教学中引入兴趣法这一教学模式，让音乐的教学变的有趣起来，从而让学生们喜欢上学习唱歌，热爱上音乐课。现如今，存在着一部分的教师忽视了这些问题，无法冲破旧有方法的束缚，在开展教学的时候，依然只是让学生们去重复听讲、唱歌练习的作业、自由演唱这样的一个流程，如此一来，音乐教学的效率就会迟迟得不到进步。
一、为什么学生对音乐这一学科不感兴趣
(一)音乐教学方法不当，太过单一
音乐教师在给学生们上音乐课的时候，思想以及教学的方式都受以前旧方法的影响。大致顺序就是刚上课的时候大致告诉学生今天学习什么，然后就是拿出一张歌谱，音乐教师在给学生们亲身演示一下该怎么唱，然后就是把余下的课堂时间让学生们自己去进行安排。但是，一大部分的学生们自身并没有唱歌的天赋，如果唱不好教师所布置的作业，内心的积极性就会受到打压，并且音乐课堂的氛围是死板无趣的，这就容易影响学生自身唱歌的心情。
(二)学生学习音乐意识不强
一般来讲，大多学习意识都是从日常生活中向学生们传输的，学生们把这当做是正确的学习意识。但是，旧有的教学方法以及教学思想让学生形成了错误的认知。特别是人们总是说，只有学好文化科目才有用处。因此学生们认为音乐学习并不重要，只是一个让学生们放松的娱乐学科，学不学并不重要，没有必要投入进去太多的精力，形成了一个片面的认识。因此，大多数的学生都从根本上认为音乐这个课程并没有那么重要，没有学习音乐兴趣。
(三)教学设施陈旧，缺乏音乐专业人才
学校的领导对于音乐的课程也不重视，用于音乐教学的设备也极为缺乏，导致音乐教师给同学们上课时，设施缺乏陈旧，无法正常使用进行上课。而当学生们上课时，看到陈旧且没有得到及时更新的设备，心生厌旧，认为这些设施陈旧就提不起来学习音乐的兴趣，音乐课堂的学习效率势必会受到影响。
还有一个原因是因为，有的初中学校条件并不是很好，学校没有足够的资金支持并且设施落后，吸引不了音乐专业人才的眼球，满足不了他们的需求，因此学生会因为得不到音乐专业人才的指导，使得在唱歌这一方面水平不见上升，学生失去学习的信心。
二、怎样在音乐课堂上运用兴趣教学法
(一)教师改善教学方法
旧有的音乐上课方法思想陈旧、太过于死板，让课堂变的枯燥无味，不愿去学习音乐。因此音乐教师应改善教学方法，运用兴趣教学法，实现多样化并且有趣的上课方式，引起同学们的学习兴趣，由此才能提高学习效率。
比如，音乐教师需要改变掉以前的思想以及给学生们上课的模式。音乐教师需要采用多样的教课方法，如学生们在学习《回忆童年》这一首歌的时候，教师可以让学生们自己去组建小组，并按照每个学生的唱歌水平去布置不同的作业，从而让学生们发挥出自己的水平进行演唱，唱歌的内容不用要求全部都是一样的，让学生们自己去规划，然后在合理的时间去完成这个学习任务。最后就是，通过小组的形式，互相给同学唱，分别去欣赏对方所唱的歌曲，学习对方唱歌中所存在的优点，对于不好的地方去给对方提出来，互相改正进步。运用这样的上课形式，和以前相比来说，学生会更愿意去学习音乐，更喜欢上音乐课。
(二)在教学过程中运用先进技术
对于农村小学来说，由于基础设施较差，条件达不到的情况，可以向政府申请资金去引进多媒体技术。现如今，社会在不停的进步并发展着，先进技术已经是不可逆的发展趋向。引进这一技术会引起学生们的好奇心，并且，音乐教师还可以通过这一技术去查找更多有利于音乐教学的资料，寻找适合上课的游戏和音乐很好的结合在一起。还有，运用这一技术手段更加适合学生们的心理特征，音乐教师在进行歌唱学习方法的时候还可以结合着网络上的视频，如此这样的话，学生学习起来就不会那么困难，教师讲解的内容也会更加合理。
比如，教师在让学生们学习《千与千寻》这一内容的时候。音乐教师在课堂上就可以利用多媒体这一资源，在课前寻找一个合适的时间，和学生们一起去看一下《千与千寻》这个电影。这样在学习的时候，学生提前就有了一些了解，学习起来就会容易很多，课堂的氛围也会得到变化。
结语:
综上所述，在初中的这个学习时期，开展音乐这个课程是非常重要的，所以，要让学生热爱音乐、喜欢上音乐。这为学生们以后学习音乐奠定了艺术基础。所以，音乐老师在给学生们上课的时候，需要树立正确的思想，给出学生正确的引导，音乐教师也要不断的提升自我，使自己变的越来越优秀，并制定出适合学生的教学方案。
参考文献：
[1]崔霞.探究在初中音乐教学中培养学生学习兴趣的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2020(12):76.
[2]施云翔.在小学音乐教学中激发学生的学习兴趣[J].启迪与智慧(中),2020(10):55.