王雪松 李谦
内蒙古超高压供电局
摘要：班组是企业的基本单位，班组管理作为安全生产的主体，企业最基础的保障，为企业效益兴旺发展保驾护航。班组安全管理工作的管理方法，管理的思维模式，保障着企业的长治久安。企业安全管理思维模式，班组安全形成管理模式更是为规范闭环系统化奠定基础。如何有效加强班组安全管理工作，管理方法是保证安全生产的基础。
关键词：班组管理；安全管理基础；转变模式营造氛围
前言：
班组是一个企业的最基本细胞，班组成员是企业生产活动，企业生产过程中，执行规章制度的主角，也是安全生产创效的主体。加强日常班组安全生产管理工作是保障企业安全生产的坚实基石，除了严抓严管，还必须保证高效严谨，过程互控，监控形成闭环。要认识到注重班组安全环境文化氛围，更至关重要，创建班组安全活动的各种内部和外部环境中所渗透的安全文化因素，营造安全处处可见的氛围。
1、剖析班组安全管理现状存在问题
1.1职工安全意识淡薄
安全意识对于员工的安全行为具有决定性的作用，班组人员安全意识淡薄是造成企业安全根基薄弱的根本原因。员工安全意识薄弱，表现在规章制度不遵守，安全风险预想不全面，安全执行中不按标准，工作中冒险蛮干，心存侥幸，安全第一思想树立不牢固，班组员工没有深刻安全意识对企业的安全生产至关重要，需提高基层员工的安全意识树立“工作一分钟，安全生产60秒”的安全理念，才是企业安全生产的根本保障。
1.2班组安全管理没有标准
班组安全管理执行标准、制度不明，班组长讲安全想到哪随口说几句，班组安全管理成了口头管理，无制度无禁止红线，随意性强，无权威使员工难以信服。加上班组长过度重视质量安全违章随处可见，总认为工作完成任务才是硬核，对违章违纪行为安全隐患，得过且过，造成班组成员长期安全意识薄弱，安全管理松懈，严重阻碍企业安全管理。
1.3安全措施具体落实不到位
安全管理重在落实，整改措施没有落实，制度安全规章就形同虚设。如果企业的规章制度不完善，安全管理不严、安全出现了问题不及时整改，事故迟早会发生。消除安全隐患，安全措施要“三查摆明确，三落实到位”。即明确事件原因经过责任人的三明确，和落实措施整改负责人，完成时间整改后标准，切实为安全防范筑牢屏障。
2、新型班组安全管理思维模式
2.1安全实施定期培训，提升安全意识
反思会创新形式，培训课组织员工互换角色回顾案例，再现还原案例事故全部经过。通过在案例的安全事故学习反思中，组织班组成员积极参与，互换成是每一个事故案例里的主角，让每个人都能亲身置身于事故当中，算事故代价、计安全成本、深刻反思违章之后果，不把事故当故事听，决不让悲剧重新上演，正视找事故原因，探讨措施。痛定思痛利用“换位”思考这一创新微举措，让班组员工牢固树立“安全就是幸福”的理念，始终保持如履薄冰、居安思危意识；从“最珍贵是生命，最幸福是安全”的人生观上看安全，从“安全是最大的效益，事故是最大的浪费”的价值观看安全，在安全生产意识上，深刻安全的认识，牢固树立起“安全第一”的观念。
2.2.安全管理方法微创新
以示范引导打样的行为替代传统的说教管理模式。班组安全培训学习打破传统的台上人只管讲、台下人随意听的过耳不过心模式，坚持安全学习针对性，采用干啥讲啥针对普及，以点带面，再从面到点，以班前“提问、小考”替代一人言堂“讲说”，组织班组人员以赛促学，注重培训效果的同时，提高班组职工的安全技能整体素质。
2.3.管理者以身作则立标打样
“身”入作业现场。管理者安全不在是只是批评说教。利用每一次安全培训的有利契机，背包“身”入作业现场教学，按“话不差一句，不差一步，安全绝不留隐患”的原则，让安全标准有样仿，有章可循，让班组成员信服领导者，从而敬畏安全，遵章守纪。
对已经完成的安全生产质量进行问题细排查，重查隐患、查原因、责任当事人举一反三自查互查，揪根源找原因，让安全隐患现原形无处藏身。
3、创建班组安全管理多重屏障
3.1要通过各种灵活多样的形式
进行事故案例教育如用形象生动的事故录相片、典型的事故案例发生在身边的违章事故，经常对班组成员进行教育，提高班组成员对违章危害性的认识。消除违章的思想根源。使他们在作业过程中能自觉地用规章制度规范自己的行为。做到遵章守纪。通过教育使全班人员认识到，违章就是走向事故，靠近死亡，甚至断送生命；违章的后果是，“伤害个人、伤害家庭、伤害集体、给企业给国家”。安全为了生产．生产必须安全。安全工作越来越引起各级政府、各级组织及各个企业的重视。实践证明。安全是最大的节约。事故是最大的浪费。近年来所发生的一系列事故及险情事故来看，除了人类不可抗拒的“天灾”外，绝大多数是可以避免“人祸”所造成的。因为机械是人操纵的。规章制度是人制定的。也必须人人都去严格遵守，安全就是人人敬畏的红线，任何人不应该触碰的红线。
3.2规范作业流程开展安全竞赛
充分利用班组技术练功时机，逐项开展“比安全防控意识，赛作业生产流程”；“比规范标准，赛作业质量”；“比技术娴熟，赛安全质量”；定期开展安全竞赛活动。班组安全管理独特的思维模式，在企业这个综合系统中，不仅决定企业安全生产，高质创效，更是该企业长远发展的必须保障。主要是从营造企业学技能保安全安、加强现场安全监管以及提升员工技能，营造安全氛围多方面方面杜绝违章。科学、规范、严谨的班组安全生产管理模式，日常注重从树立班组成员安全思想，班前，安全充分预想，安全风险对策，班中，分析生产作业流程执行安全操作程序，作业过程坚持互控联控检查监控，班后安全总结，发现事故苗子，自查互查安全隐患，制定发现问题整改措施，安全整改专项负责人，整改目标。在班组全员定期开展安全检查对照标准，检查自我检查自我剖析，安全生产工作中的糗事，营造安全遵章守纪，敬畏生命的良好氛围。让班组坚持安全标准化生产，定期安全检查反思，立即整改问题，合理安全规范高效的班组安全管理模式，重新进入班组生产安全闭环管理系统重复高效运转。
3.3坚决杜绝习惯性违章
习惯性违章是指班组日常生产工作中，共性问题人员早已习以为常的、违反安全工作规程规章制度的行为。常见违反安全规章的行为，由师传徒，侥幸臆测变”经验”。其特有的习惯性经常不被人们所忽视。一次次事故；鲜血和生命换来的教训再次警醒，习惯性违章已经成为安全事故的罪魁祸首。习惯性违章有是指那些因守旧有不良习惯或贪图省力方便在操作或施工过程中故意违反安全规章制度的行为。这些“习惯”陋习也因其便利性和偶然安全性，让操作者忽视习以为常。而危险却确实隐藏于这些习惯”之中，这是必然待到时机成熟悲剧终究还是发生。严重威胁我们的生产和人身安全，违章乃是安全的祸根。班组成员要深刻认识到，珍爱生命坚决拒绝违章。
3.4.创建班组安全环境营造氛围
班组安全环境文化氛围至关重要，直接影响、制约班组安全活动的各种内部和外部环境中所渗透的文化因素。职场醒目的标语，安全环境文化的营造，创建安全漫画墙，人文环境文化影响。配齐安全课堂所需设施设备，在作业现场、班组喜闻乐见安全文化娱乐小品，微视频推广评选．活动开展都影响安全的渗透。直接影响班组的安全生产。人文环境还包括班组理念、班组管理者的作风、班组民主气氛、班组成员的精神风貌、班组人际关系、心理状态、其状况如何从根本上制约着班组的发展。环境文化建设安全系列展示是班组价值观的直接体现，班组环境文化建设是班组凝聚力、班组向心力象的直接体现。
总结：
班组安全管理独特的思维模式，决定企业安全生产高质创效，更是该企业长远发展的必须保障。从营造企业班组安全文化、加强现场安全监管以及提升员工技能，营造安全氛围多方面杜绝违章。科学、规范、严谨的班组安全生产管理模式，日常注重树立班组成员安全思想，营造安全遵章守纪，敬畏生命的良好氛围。让班组坚持安全标准化生产，定期安全检查反思整改问题，合理安全规范高效的班组安全管理模式，进入班组生产安全闭环管理系统重复运转。充分发挥班组成员的主人翁责任和担当，发挥班组成员共同的凝聚力向心力，为安全生产服务。让规范、科学和高效的新型安全管理模式，通过班组在生产实践中，不断补充完善，为企业的长治久安高效发展提供坚实基础保障。
参考文献：
[1]郭学英,陈红.班组建设的精益化管理思路[J].中国电力企业管理,2009,(7).63-64.
[2]陈庆华,闫琳琳.班组精益化管理的探索与实践[J].农电管理,2014,(2).52-53.