吕淑红
锦林小学 宁夏 石嘴山市 753000
一、综合实践活动主题
追随习爷爷的脚步，探访“天下黄河富宁夏”
二、综合实践活动背景和意义
（一）时代背景意义
黄河是中华民族的母亲河。宁夏是唯一全境属于黄河流域的省份，自古以来就有“天下黄河富宁夏”的美誉。黄河两岸良田沃野、有鱼米之乡“塞上江南”美称。习近平总书记一直很关心黄河流域的生态保护与发展，2020年6月8日至10日，习近平总书记到宁夏考察调研，在黄河两岸留下总书记为民谋福祉的脚印，进农村，察黄河，，走田间，看滩区……此后贺兰县稻渔空间乡村生态观光园，吴忠市的黄河楼黄河岸边的新村——弘德村。成了人们竞相观光的打卡地，追随习主席的脚步，感受家乡的美好生活是多么的自豪。
20多年来，宁夏各族人民建设家乡，摆脱了贫困，城乡面貌翻天覆地，群众生活蒸蒸日上。牢记习主席说的“脱贫攻坚奔小康一个少数民族也不能少。天下黄河富宁夏，黄河长期以来润泽着这里的百姓。”这样的使命为。践行社会主义核心价值观，青少年们追随习爷爷的脚步，探访：“天下黄河富宁夏”。
（二）活动背景的意义
1.综合实践活动在是教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,。为了保证实践活动的顺利实施和确保安全的前提下，调动学生家长和当地旅行社一起参与活动。以人为本，充分让学生在富有意义的综合实践活动中，增强综合实践能力，激发爱祖国爱家乡的热情 ，培养建设家乡的责任感 ，体验一切幸福都是劳动创造的，切实践行社会主义核心价值观。
2.暑假期间，是宁夏麦子收割期，是稻田生长旺盛期，黄河水汛期，到处有要探访的对象，利用假期开展家校互动式的亲子出行探访活动，即开阔视野又增长见闻，“读万卷书，行万里路”，学生充分体会综合实践活动的乐趣与收获。
一、综合实践活动对象
宁夏石嘴山市锦林小学六年级学生
二、综合实践活动时间
1.根据本次活动内容，预期课内指导要3课时完成。
2.课外实际探访要一两天完成，依据家庭出行自行安排合理时间。
3.前期调查，中期活动、成果创作以及成果展示要在一个暑期里完成。
三、综合实践活动地点
依据各个阶段的要求确定：课堂、家庭、学校、宁夏黄河两岸等地点。
五、综合实践活动方式
课内三课时用老师指导讲解、学生展示评选等方式；课外实践活动组团方式活动，如：年级团、班级团、朋友团、家庭亲子团、旅行团等。
六、综合实践活动目标
1.学生通过活动，了解中国国情国策，有初步的思政意识，扣好“人生中的第一粒扣子”，初步确立正确的价值，观人生观，世界观。
2.明确保护母亲河的重要性，增强环境保护的决心，从小树立爱家乡，爱祖国的情感，常怀感恩之心懂得人与自然的和谐共处。
3.通过一系列的实践活动提高学生的各种综合能力。培养学生发现生活中的科学问题进行探究的意识，培养学生的创新精神。
4.促进教育中家庭与学校与教师之间的情感，合力形成正能量的教育理解。
5.在学习中学生学会合作探究，更加热爱学习，热爱生活。
七、综合实践活动过程
(一)活动初期阶段
时间安排：课内两课；课外活动一周时间。
活动成员：以选取同一形式内容的同学为一小组，完成同样的任务。
活动制度：组长负责制
活动形式及内容：全班同学根据自己的爱好特长选取“组形”，完成准备的实践任务。一共有三个组别内容：黄河文化组；黄河数据组；黄河视听组。
准备阶段活动目的：每一组同学都有相应的具体任务，在一周的实践中去调查了解黄河和宁夏的渊源，理解黄河富宁夏的天时地利人和的文化内涵，感恩自然的馈赠，增强保护母亲河意识。
具体活动安排
课后利用一周的时间完成以下任务：
1.黄河文化组：收集有关黄河的诗文、故事、传说、历史、人物等，完成小组任务清单，在实践活动第二课上讲一个你认为最好的故事，背两篇最喜欢的诗文。
2.黄河数据组：调查黄河在宁夏水利资源的运用数量，如水域面积，有几个水电站，多少个水库，多少沟渠，湿地，桥梁等。用图表、数列等形式把收集整理的资料在活动第二课时展示出来。
3.黄河视听组：搜集有关“天下黄河复宁夏”的图片，视频短片，音乐，歌曲等，选择一两个在第二课时上播放。
课内两课时安排内容
第一课时
1.学习方案
2.布置课外活动任务
3.强调安全注意事项
第二课时
1.展示初期实践活动成果
2.布置中期实践活动任务及其出行安全教育。
(二)活动中期阶段
时间：暑假里
参加人：年级团、班级团、朋友团、家庭亲子团、旅行团等。
地点和内容：宁夏黄河两岸的探访“天下黄河富宁夏”实践活动。附：活动中期调查；确定实践地点和内容。
这次主题活动你想去哪里探访实践？请在下面选项中选择。
1.到中卫摘硒砂瓜。
2.到盐池去买滩羊肉。
3.到吴忠夏进乳业集团参观。
4.到兴庆区月牙湖去参观养殖场。
5.到农村帮助爷爷奶奶干农活。
6.到沙湖去观鸟。
7.到黄河大桥走一走看一看。
8.到水渠边上看看农田水利工程。
9.到红寺堡枸杞园摘枸杞。
10.到黄河边去垂钓。
11.到青铜峡水电站去参观访问。
12.到吴忠黄河楼去看黄河两岸风光。
13.到贺兰县去看稻田画。
14.到爷爷家稻田里去割麦子，拾麦穗。
15.到亲戚家稻田里捉螃蟹。
16.到黄渠桥品尝羊羔肉
17.到黄河岸边的滩涂烧烤。
18.到银川唐徕渠公园。
19.到黄河边上的农家乐体会农村的生活。
20.到黄河博物馆，去参观学习。
21.到玉米田里掰玉米。
22.葡萄种植园摘葡萄。
选择说明：1.选去处时要和家长商量，根据自己的实际情况做力所能及的事情。在实践活动要有监护人陪同。
2.选出地点后要在暑假里落实实践行动，带着任务出发，完成“承诺书”里的实践任务。
探访实践活动任务暨承诺书。
我是锦林小学六年级一班的 （姓名）我在宁夏黄河岸边参加《“追随习近平爷爷的脚步，探访天下黄河富宁夏”综合实践主题活动 月 日我和 ，来到了 （在调查问卷中选出来的地方。）进行了 （参观、游览、调查、访问，品尝美食，制作美食，参加劳动，绘画写生，采风等）实践活动。我要用 形式（书画，摄影，编辑美篇，劳动录像，主播带货视频，景区视频推介，写游记，写参观笔记，演讲等形式）参与展示实践活动。我会精心准备，及时在“云校家”平台上向老师提交实践活动成果，争取展出优秀作品。
用综合实践活动任务暨承诺书的形式，来促成中期实践活动顺利实施。使学生清楚的明白在实践中有哪些任务怎样做完成，带着具体任务实践活动，实践性和目的性会更强。
（三）活动后期阶段
后期活动实践成果作品展播秀策划
活动内容：实践成果作品展播秀。学生完成实践活动，依据完成的作业，精心制作实践作品，在多媒体平台上展示。展播和评选同步完成。
活动时间：展播和评选在假期里的最后一周完成。课内完成第三课时。
评选要求和途径：
1.利用多媒体网络平台（QQ群、微信群、云校家、丁丁等）来展播实践作品，大家评论点赞，每天每人只能给你喜欢的作品投一票，每天统计出前三名为最佳作品。
2.在平台上投票选举出最佳作品，由学校德育处颁发校级“综合实践小能手”证书。
3.还可以线下展播评奖，组织现场展示，设置评委来评选。
奖项设定：根据中期实践活动任务，共设置八个题材的奖项，最佳书画家、最佳作者、最佳劳动者、最佳美食家、最佳摄影师、最佳主播、最佳组长和最佳其他。每个奖项评选出3名为“最佳”。
第三课时安排
1.颁发最佳奖证书。
2.学生谈活动收获和感受。
3.老师总结此次综合实践活动。
八、综合实践活动实施安全保障
1.家乡互动式，家长与老师，学校与社会取得沟通，共同协助，保障学生参与实践时安全。
2.活动中期的探访有监护人陪同，注意交通安全，文明出游。
3.请学校德育处，家委会支持，协调解决问题。