杜宇
贵州省凤冈县绥阳中学
摘要：俗话云：“得语文者得天下，赢得中高考！”因此要想在中考中脱颖而出，必须弄清语文的特征和中考语文试卷的特点，进而针对性地运用到教学实践中去，以此让更多学生能“得天下，赢中高考”。
关键词：遵义中考；语文试卷特点；教学策略
从遵义市初中毕业生学业（升学）统一考试语文试题卷（以下简称遵义中考语文试卷）来看，一直在稳中求变，逐步与高中相结合。以《课程标准》（2011版）为指挥棒，以该届学生所用的教材为核心，着力发展学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美的鉴赏和创造、文化的理解和传承等四个方面的能力。具体来说，遵义中考语文试卷主要体现以下特点。
一、重“实”
（一）注重基础考查，夯实基础训练
《课程标准》（2011版）中对第四学段（7—9年级）有这样的要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。”而遵义市近三年的中考语文试卷中都考查了字音字形，考查内容以该届学生所学的教材中的“字词积累”为主，皆为3500左右的常用汉字，避开了生难字和繁体简化字。这就要求学生加强基础训练，同时也培养了学生严谨踏实的思维习惯和对生活认真负责的态度。
（二）注重经典名篇，落实教材的基础地位
《课程标准》（2011版）对第四学段（7—9年级）有这样的要求：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位；学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。”而遵义市中考语文试卷中特别注重落实这一条款。在遵义市中考语文试卷的“积累与运用”中，考查了学生对名著和文化常识的了解，同时还考查了学生对经典诗文的背诵默写能力。在“古诗文阅读”中，考查了学生对重点文言词句的翻译、对诗词中重点字词的赏析和对文本表述的辨析。这些考题都以该届学生所学教材为基础，这就要求学生不能舍本逐末，也不能偏离教材。
（三）重视语文实践活动，引导学生关注校园生活、传统文化、和社会热点等
语文实践活动，着重考查学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。遵义中考语文卷中综合性学习的题目设置都充分体现了选题时贴近社会热点、联系校园生活乃至于传统节日、传统文化、地域文化等，这样的考查既着力培养学生的语文综合运用能力，又能展示学生的个性。同时贴近学生生活，让学生关注传统文化、节日，了解中华传统优秀文化、节日的魅力。还能将社会时政结合在一起，让学生不至于脱离实际，与社会脱轨。
二、重“新”
（一）试卷选材新颖，富有时代气息和贴近生活实际
在2020年遵义中考语文试卷的（现代文阅读一）中，命题老师选取了王畔政于2020年5月9日发表在《人民日报》上的散文《春风过处》，王畔政散文以饱满的乡情礼赞故乡，以哲学的思考叩问人生，以诗化的意境描摹山河，以大爱的的笔墨叙说人间真情。
此阅读的选材就比较新颖，对当代人们对乡音乡情的不屑是一种有力的回击，富有时代气息。另外，在2020年义中考语文试卷的（现代文阅读三）中，命题老师选取了互联网、《人民日报》中有关材料对学生较为熟悉的“阅读”这一话题进行了命题，材料中涉及“新冠病毒”、“快手”、“抖音”等贴近学生生活的熟悉内容，激发学生的兴趣，这对考场上本来就容易产生紧张情绪的学生来说无疑是一种减压，从而让学生们考出更真实的成绩。
（二）试题富于创新，避免迂腐陈旧和与高考接轨
前些年，遵义市的高中教师总是埋怨初中教师教得不到位，该教的没有教，学生该会的总是不会，导致这一情况的原因笔者就不一一赘述了。然而近两年来遵义市中考语文试卷，正在悄然改变，逐步与高中接轨，力争让初高中学生不脱节。
1.个别试题与高中接轨
遵义市2019年和2020年中考语文试卷第4题，都是语句的衔接这一类题目，该类题目已和贵州高考接轨。另外在古文阅读中，都是课内外文言文相结合，同时设置一道对比阅读题，这些题目的设置避免了以往考题的再现，同时又与高中内容相衔接。
2.考题有所创新，阅读量增加，考题与赋分都有一定变化
在遵义市近两年的中考语文试卷中，对于学生的阅读量已有了明显的增加，同时个别考题的赋分已有变化。如2020年遵义中考语文卷中第9题、第14题、第21题就由以前的3分变为4分，这样就能将学生的差异表现得更明显，达到选拔人才的目的。
三、重“活
（一）试题形式灵活，内容富于变化
纵观遵义市近三年语文中考试卷，没有一个固定的模式，时而选择题，时而主观题，试题的形式相当灵活。另外，试题的总量也有变化，由以前的27小题到2020年的26小题。考题内容也富于多变，字音字形、词语成语的运用、名著文化常识、标点符号、病句的修改及辨析、提取句子的主要信息、重点句子的积累等基础知识选取考查，就是阅读中题型不无定数，综合性学习考查内容年年同中有异，写作则是命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文中任选一类进行写作。
（二）答案多元化呈现，注重学生思维的维度
遵义市语文中考试卷的个别试题答案多元化呈现，这与新课标倡导学生丰富而有个性的表达是一致的。以2020年遵义中考语文试卷第11题为例，原题的描述为：“本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风，请选取其中一个角度，结合具体语句分析其效果。”该题的答案多元，学生可以从视觉的角度进行分析，也可以从嗅觉的角度进行分析，还可以从听觉的角度进行分析，学生在答题时只要选对角度，选准语句进行效果分析，言之成理都可以得分。又如2020年遵义中考语文试卷第25题：“请从下面两幅图画中任选一副，简述其内容。（70字以内）”这是一道简单的图文转换题，学生作答时无论选取哪一副图进行描述，只要找到图画中的核心内容（端午节的有关活动）进行描述，语句通顺，符合图画所表现的内容，并且字数在70字以内，都能得满分。像这样的试题，答案不唯一，能将学生的个性充分展示出来。
总的来说，遵义中考语文试卷在稳重求变，逐步与高中衔接，教师在教学时要根据这一特点做对应变化，这样才能有的放矢，在语文这浩瀚的海洋中扬帆起航。
参考文献：
【1】《义务教育语文课程标准》（2011版）
【2】《中学教学参考》